2019-2020年八年级政治下册第4课 共同的需要测试题 教科版.doc

2019-2020年八年级政治下册第4课 共同的需要测试题 教科版（一）单项选择题公共场所是指人群经常聚集、供公众使用或服务于人民大众的活动场所，是人们生活中不可缺少的组成部分，是反应一个国家、民族物质条件和精神文明的窗口。据此回答1-3题1、对公共场所认识正确的是（ ）它是人们交往互动的公共生活空间 它不属于某个特定的人或者集团 大家都可以出入，停留和使用 我们身边都是公共场所A、 B、 C、 D、2、下列属于“公共场所”的是（ ）唐山科技馆 南湖公园 百货商场 华盛超市A、 B、 C、 D、3、各种公共场所（ ）A、为人类的生存和发展提供了的基础B、是人类生存和可持续发展必不可少的基础C、为我们的正常生活与交往提供了基本的物质条件D、由于人类的过度使用和破坏，已没有什么公共场所了公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。据此回答4-6题4、下列属于公共设施的是（ ）公共汽车 高速公路 展览馆 电线、光缆A、 B、 C、 D、5、建设公共设施的主要目的是（ ）A、直接造福于个人，为我们的生活提供便利B、直接造福于人民，为我们的生活提供便利C、直接造福于政府，为我们的生活提供便利D、直接造福于某个群体，为我们的生活提供便利6、公共设施的主要提供者和管理者是（ ）A、企业 B、公安局 C、检察院 D、政府7、政府要对公共卫生事业加大投入保障力度，保障人民群众健康权益。公共卫生事业是（ ）A、有利于提高全民族的科学文化素质B、有利于提高全民族的思想道德素质C、为我们的生活与交往提供了全部的物质条件D、控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证8、当今国际竞争归根到底是教育和人才的竞争。公共教育是（ ）充分尊重自然，不得超越自然的承受能力 涉及千家万户的公共事业 有利于提升人口素质 有利于改善人们的生活质量和生命质量A、 B、 C、 D、当前，现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐拓展到整个世界。一个内涵更加丰富的新型公共利益格局正逐步形成。据此回答9-11题9、关涉全人类的公共利益有（ ）国际安全 国际经济 国际文化 自然环境资源A、 B、 C、 D、10、 为各国的发展提供了稳定的国际环境（ ）A、国际安全 B、国际经济 C、国际文化 D、自然环境资源11、公共利益的特点有（ ）共享性 不可分性 层次性 特殊性A、 B、 C、 D、（二）非选择题生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的馈赠，分享着人类共同的文明成果，这就是我们的公共利益。家庭、邻里、社会，家乡、国家、世界，我们的公共生活的范围在不断扩大，共同的需求在不断增多，公共利益的意义日益彰显出来。阅读材料结合所学知识回答：（1）公共利益的特点有哪些？答：共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。（2）列举我们身边的公共利益、关涉全人类的公共利益？答：我们身边的公共利益有公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育等。关涉全人类的公共利益有国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。（3）如何理解“我们的生活离不开公共利益”？答：我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。