2019-2020年高一上学期期末物理试卷（a卷） 含解析.doc

2019-2020年高一上学期期末物理试卷（a卷） 含解析一、单项选择题1质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A研究车轮的转动时，车轮可看成质点B乒乓球很小，所以在任何情况下都可看成质点C研究跳水运动员在空中的翻滚动作时，跳水运动员可看成质点D研究月球绕地球运动时，月球可看成质点2甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为3m/s2，则下列说法正确的是（）A两物体都做匀加速直线运动，乙的速度变化得比甲快B甲物体做匀加速直线运动，且它的速度变化得比乙快C乙做匀减速直线运动，且它的速度变化得比甲快D甲的加速度比乙的加速度大3如图是某物体做直线运动的v一t图象，由图象可得到的正确结果是（）At=1 S时物体的加速度大小为1.0 m/s2Bt=5 S时物体的加速度大小为0.75 m/s2C第3 S内物体的位移为1.5 mD物体在加速过程的位移比减速过程的位移大4如图所示，物体从O点由静止开始做匀加速直线运动，途经A、B、C三点，其中|AB|=2m，|BC|=3m若物体通过AB和BC这两段位移的时间相等，则O、A两点之间的距离等于（）A mB mC mD m5下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是（）A静止的物体可能受滑动摩擦力的作用B如果地面没有摩擦，人们将行走如飞C在一个接触面上有弹力就一定会有摩擦力D放在桌面上的课本对桌面的弹力是由于桌面发生形变而产生的6如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（） A随F的增大而增大B随F的减少而减少C等于重力的大小D可能大于重力7物体静止在一固定的斜面上，下列说法正确的是（）A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力8如图所示，物体B的上表面水平，当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面保持静止不动，则下列判断正确的有（）A物体B的上表面一定是粗糙的B物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右C物体B、C都只受4个力作用D水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和9如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是（）ABCD10下面说法中正确的是（）A当物体的运动状态发生变化时，它一定受到外力作用B静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用C当物体的速度等于零时，它一定处于平衡状态D物体的运动方向一定是它所受的合外力的方向11对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）A物体同时获得速度和加速度B物体立即获得速度C物体立即获得加速度D由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零12下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）Am、kg、sBm、N、kgCkg、m/s2、sDm/s、kg、N13如图所示，质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力Ff及支持力FN，下列说法正确的是（）AFf向左，FNMg+mgBFf=0，FN=Mg+mgCFf向右，FNMg+mgDFf向左，FN=Mg+mg14一个质量为50kg的人站在电梯的地板上，他对电梯地板的压力大小为600N时，电梯的运动状态是（）A匀速上升B以2m/s2的加速度匀加速上升C以2m/s2的加速度匀减速上升D以12m/s2的加速度匀加速上升15如图所示，一物体用一轻绳悬挂于O点，用力F拉住物体，要使轻绳与竖直方向保持=68o角不变，且F最小，则F与竖直方向的夹角应为（）A90oB68oC22oD0o二、不定项选择题16不能表示物体作匀速直线运动的图象是（）ABCD17一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A加速度增大B加速度减小C速度增大D速度减小18如图所示，固定天花板与水平面夹角为（090），一木块在水平推力F作用下始终保持静止状态，则下列判断正确的是（）A天花板与木块间的弹力可能为零B天花板与木块间的摩擦力可能为零C推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定增大D推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定不变19如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是（）A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinBB球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsinD弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零20如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上，当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则（）A在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等B在两次作用过程中，F1+F2FC在两次作用过程中，F1+F2=FD在两次作用过程中三、实验题21（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点图中的是F1和F2的合力的理论值；是F1和F2的合力的实际测量值（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列实验操作正确的是A两根细绳不需要同时与木板平行B同一次实验过程中，O点的位置应保持不变C实验中，两个弹簧秤之间的夹角必须保持90oD实验中，一定要先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大值，然后再调节加一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条和细绳的结点拉到O点22某同学通过如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验（1）本实验所采用的科学方法是：A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法（2）为了减小误差，钩码的质量m应小车的质量M（填“远大于”、“远小于”或“等于”）；每次改变小车质量（或钩码质量）时，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力（3）在保持小车的质量M一定时，探究加速度与所受合力的关系时，由于操作不当，该同学得到的aF关系如图2所示，则其原因可能是（4）图3为某次实验得到的纸带，打点计时器的频率为50Hz，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为m/s2四、计算题23海滨浴场的滑梯从顶端到入水处的距离 （即滑梯长度）为12m，一人从滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内通过的路程是0.75m，求：（1）从顶端开始到入水所需要的时间是多少？（2）此人刚入水时的速度大小是多少？24如图所示，一质量为m的物体，悬挂在AO、BO两轻绳上若BO绳与水平方向的夹角=60，AO绳水平则AO绳、BO绳的拉力分别是多大？（要求画出受力分析示意图）25一质量为2kg的物体用弹簧竖直悬挂起来，弹簧伸长了4cm，将物体放在表面粗糙的桌面上，用该弹簧沿水平方向拉，物体2秒内加速前进了16m，弹簧的伸长为6cm求（1）弹簧的劲度系数；（2）物体在桌面运动的加速度；（3）物体与桌面之间的摩擦系数26如图所示，一足够长的光滑斜面AB与一粗糙水平面BC连接，其中光滑斜面倾角为=30，质量2kg的物体置于水平面上的D点，D点距B点的距离d=15m物体与水平面间的动摩擦因数=0.2，当物体受到一水平向左的恒力F=12N的作用时向左作匀加速直线运动，经t=2s后撤去该力，假设物体经过B点时的一瞬间速度大小不会改变，重力加速度g=10m/s2求：（1）F作用2s后的速度v1和位移s1（2）撤去F后物体经过多长时间第一次到达B点（3）撤去F后物体经过多长时间第二次到达B点xx学年宁夏中卫一中高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、单项选择题1质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A研究车轮的转动时，车轮可看成质点B乒乓球很小，所以在任何情况下都可看成质点C研究跳水运动员在空中的翻滚动作时，跳水运动员可看成质点D研究月球绕地球运动时，月球可看成质点【考点】质点的认识【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题【解答】解：A、研究车轮的转动时，不能看作质点，否则就没有转动了，故A错误；B、在研究乒乓球的旋转时就不能看做质点，否则就没有转动了，故B错误；C、研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员若当作质点，就不能对其动作做出评判，故C错误；D、研究月球绕地球运动时，月球的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故D正确故选：D2甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为3m/s2，则下列说法正确的是（）A两物体都做匀加速直线运动，乙的速度变化得比甲快B甲物体做匀加速直线运动，且它的速度变化得比乙快C乙做匀减速直线运动，且它的速度变化得比甲快D甲的加速度比乙的加速度大【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】首先知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，利用加速度的方向与初速度的方向判断是加速或减速运动【解答】解：据题意可知，甲的加速度与初速度方向相同，所以甲做匀加速直线运动；乙的加速度与初速度方向相反，所以乙做匀减速直线运动加速度的正负表示方向，加速度大小表示速度变化快慢，即乙的速度变化快，综上所述可知：甲做匀加速直线运动，速度变化慢；乙做匀减速直线运动，速度变化快，即乙的加速度比甲的大，故ABD错误；C正确故选：C3如图是某物体做直线运动的v一t图象，由图象可得到的正确结果是（）At=1 S时物体的加速度大小为1.0 m/s2Bt=5 S时物体的加速度大小为0.75 m/s2C第3 S内物体的位移为1.5 mD物体在加速过程的位移比减速过程的位移大【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移【解答】解：A、t=1s时的加速度故A错误B、t=5s时的加速度大小故B正确C、第3s内物体的位移x=31m=3m故C错误D、物体在加速过程中的位移，减速过程中的位移，知物体在加速过程中的位移小于减速过程中的位移故D错误故选：B4如图所示，物体从O点由静止开始做匀加速直线运动，途经A、B、C三点，其中|AB|=2m，|BC|=3m若物体通过AB和BC这两段位移的时间相等，则O、A两点之间的距离等于（）A mB mC mD m【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等的时间为T，求出B点的速度，从而得出A点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度的大小，再根据速度位移公式求出0A间的距离【解答】解：设物体通过AB、BC所用时间分别为T，则B点的速度为：vB=，根据x=aT2得：a=则：vA=vBaT=则：xOA=m故选：A5下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是（）A静止的物体可能受滑动摩擦力的作用B如果地面没有摩擦，人们将行走如飞C在一个接触面上有弹力就一定会有摩擦力D放在桌面上的课本对桌面的弹力是由于桌面发生形变而产生的【考点】滑动摩擦力；摩擦力的判断与计算【分析】弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反【解答】解：A、滑动摩擦力发生在相对滑动的一对物体之间，其中可以有一个物体相对于地面静止，故A正确；B、人前进时的动力是地面的静摩擦力提供，如果没有摩擦，人无法行走，故B错误；C、弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙、相互接触挤压、有相对运动或相对运动趋势可见，有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力；故C错误；D、放在桌面上的课本对桌面的弹力是由于课本发生向上的形变，要恢复原状，而对桌面产生向下的弹力，故D错误；故选：A6如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（） A随F的增大而增大B随F的减少而减少C等于重力的大小D可能大于重力【考点】摩擦力的判断与计算【分析】物体在竖直方向上受到重力和墙壁摩擦力的作用，由于物体A处于静止状态，因此物体A处于平衡状态，即物体A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对力是平衡力根据二力平衡的条件进行判断即可【解答】解：由题意可知，物体处于静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可知，物体受到的摩擦力和重力大小相等，只要物体静止，摩擦力与F的大小无关，故C正确，ABD错误故选：C7物体静止在一固定的斜面上，下列说法正确的是（）A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力【考点】牛顿第三定律【分析】作用力与反作用力是两个相互作用的物体间的力的作用，等大反向性质相同，作用在两个不同的物体上；一对平衡力是作用在一个物体上，性质可以相同，也可以不同【解答】解：A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，作用在两个物体上，故A错误；B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力，故B正确；C、作用力与反作用力的性质相同，而重力和斜面对物体的作用力的性质不同，故不是一对作用力和反作用力，故C错误；D、物体所受重力可以分解为沿斜面的力和垂直斜面的力，由于重力与压力性质不同，不能说成对斜面的压力，故D错误；故选B8如图所示，物体B的上表面水平，当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面保持静止不动，则下列判断正确的有（）A物体B的上表面一定是粗糙的B物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右C物体B、C都只受4个力作用D水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】分别以A和整体为研究对象，由平衡条件分析A所受的摩擦力和B所受的摩擦力再选取ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，加速度为零，故合力为零；受重力和支持力，C不受地面的摩擦力【解答】解：A、物体A做匀速直线运动，加速度为零，故合力为零；受重力和支持力，不受的摩擦力（若有摩擦力，则不平衡），所以B的上表面是否粗糙不能判定故A错误；B、选取ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，加速度都为零，故合力为零；受重力和支持力，C不受的地面的摩擦力（若有摩擦力，则不平衡），故B错误；C、对AB整体受力分析，受重力、支持力和滑动摩擦力，三力平衡，整体受到的摩擦力作用于B上所以B受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和摩擦力共4个力C受重力、地面的支持力、B的压力和摩擦力，共4个力，故C正确；D、选取ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，加速度为零，故合力为零；竖直方向受重力和支持力，所以水平面对物体C的支持力等于三物体的重力大小之和故D错误；故选：C9如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是（）ABCD【考点】力的合成【分析】三力合成时，若合力能为零则三力可以组成三角形，分析题中数据可知能否为零；若不为零，则进行两两合成，从而分析最小的可能情况【解答】解：A、将相互垂直的F进行合成，则合力的大小为，再与第三个力F合成，即有合力的大小为；B、将方向相反的两个力合成，则合力为0，再与第三个力F合成，则有合力大小为F；C、将任意两力进行合成，可知，这三个力的合力为零；D、将左边两个力进行合成，再与右边合成，则有合力的大小；故C正确，ABD均错误；故选C10下面说法中正确的是（）A当物体的运动状态发生变化时，它一定受到外力作用B静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用C当物体的速度等于零时，它一定处于平衡状态D物体的运动方向一定是它所受的合外力的方向【考点】牛顿第一定律【分析】力是物体运动状态改变的原因，若物体受平衡力作用，物体的运动状态一定不变，物体受非平衡力作用时其运动状态一定改变【解答】解：A、当物体的运动状态发生变化时，它一定受到外力作用，故A正确；B、静止或做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，可以不受外力的作用或所受合力为零故B错误；C、当物体的速度等于零时，它不一定处于平衡状态，例如竖直上抛运动到最到点，故C错误；D、物体的运动方向与它所受的合外力的方向无直接关系，可以相同或相反，也可以不在一条直线上故D错误；故选：A11对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）A物体同时获得速度和加速度B物体立即获得速度C物体立即获得加速度D由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零【考点】牛顿第二定律【分析】根据牛顿第二定律的瞬时性，分析加速度与水平拉力的关系；根据速度时间关系分析速度是否立即变化【解答】解：根据牛顿第二定律F=ma得知，加速度与合力是瞬时对应的关系，合力变化，加速度同时随着变化当力刚开始作用的瞬间，立即获得了加速度；根据v=at可知，物体获得速度需要一定的时间，所以速度不会立即改变所以ABD错误、C正确；故选：C12下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）Am、kg、sBm、N、kgCkg、m/s2、sDm/s、kg、N【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们在国际单位制中的单位称为基本单位，它们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s故选：A13如图所示，质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力Ff及支持力FN，下列说法正确的是（）AFf向左，FNMg+mgBFf=0，FN=Mg+mgCFf向右，FNMg+mgDFf向左，FN=Mg+mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】本题的关键是明确物体沿静止的斜劈匀速运动时，物体和斜面都处于平衡状态，然后对物体与斜劈组成的整体受力分析，再根据平衡条件即可求解【解答】解：将物体A与直角劈B组成的整体进行受力分析：有向下的重力（M+m）g、向上的支持力，斜向上方的推力F，由于系统处于平衡状态，所以还受到向左的静摩擦力f，根据平衡条件应有：f=， =（M+m）g根据上面的分析可知A正确，BCD错误；故选：A14一个质量为50kg的人站在电梯的地板上，他对电梯地板的压力大小为600N时，电梯的运动状态是（）A匀速上升B以2m/s2的加速度匀加速上升C以2m/s2的加速度匀减速上升D以12m/s2的加速度匀加速上升【考点】牛顿第二定律【分析】此题考查牛顿运动定律的应用，由F合=FNG=ma，当弹力大于重力时，加速度方向向上，由此确定电梯的运动情况【解答】解：由Fmg=ma知，a=；他对电梯地板的压力大小为600N，大于重力，所以加速度方向向上；电梯以2m/s2的加速度匀加速上升，所以A、C、D错误，而B项正确故选：B15如图所示，一物体用一轻绳悬挂于O点，用力F拉住物体，要使轻绳与竖直方向保持=68o角不变，且F最小，则F与竖直方向的夹角应为（）A90oB68oC22oD0o【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】小球始终处于平衡状态，合力为零，根据共点力平衡，抓住重力不变，细绳的拉力方向不变，运用作图法求出F有最小值F与竖直方向的夹角【解答】解：如图所示，小球受三个力而处于平衡状态，重力mg的大小和方向都不变，绳子拉力T方向不变，作出拉力F的可能方向如图所示，通过作图法知，当F的方向与绳子方向垂直时，由于垂线段最短，所以F最小，则由几何知识得=9068=22故C正确，A、B、D错误故选：C二、不定项选择题16不能表示物体作匀速直线运动的图象是（）ABCD【考点】匀变速直线运动的图像【分析】看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律【解答】解：A、图象表示物体的速度随时间均匀减小，是匀减速直线运动；故A正确；B、图象表示通过的位移与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故B错误；C、图象表示速度随时间不变，是匀速直线运动；故C错误；D、图象表示通过的位移与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故D错误；故选：A17一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A加速度增大B加速度减小C速度增大D速度减小【考点】加速度与力、质量的关系式；速度【分析】根据牛顿第二定律判断加速度与合力的关系，根据加速度方向与速度方向的关系，判断速度的变化【解答】解：合力减小，根据牛顿第二定律F=ma知，加速度减小，因为合力方向与速度方向相同，速度增大故BC正确，A、D错误故选：BC18如图所示，固定天花板与水平面夹角为（090），一木块在水平推力F作用下始终保持静止状态，则下列判断正确的是（）A天花板与木块间的弹力可能为零B天花板与木块间的摩擦力可能为零C推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定增大D推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算【分析】木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，还有重力、推力F，木块共受到四个力在逐渐增大F的过程，木块始终保持静止，根据平衡条件列式求解即可【解答】解：A、B木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力故AB错误； C、D木块受力如图根据平衡条件得 f=Gsin+Fcos，当逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力f增大故C正确，D错误故选：C19如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是（）A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinBB球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsinD弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零【考点】牛顿第二定律；胡克定律【分析】（1）根据平衡条件可知：对B球F弹=mgsin，对A球F绳=F弹+mgsin；（2）细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不会瞬间发生改变；（3）对A、B球分别进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求出各自加速度【解答】解：系统静止，根据平衡条件可知：对B球F弹=mgsin，对A球F绳=F弹+mgsin， 细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不发生改变，则：AB球受力情况未变，瞬时加速度为零；对A球根据牛顿第二定律得：a=2gsin，故A错误；BB球的受力情况未变，瞬时加速度为零，故B正确；C对A球根据牛顿第二定律得：a=2gsin，故C正确；DB球的受力情况未变，瞬时加速度为零，故D错误；故选BC20如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上，当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则（）A在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等B在两次作用过程中，F1+F2FC在两次作用过程中，F1+F2=FD在两次作用过程中【考点】牛顿第二定律【分析】对整体分析，求出加速度，隔离分析，运用牛顿第二定律求出A对B的作用力大小【解答】解：A、对整体分析，整体的加速度都为故A正确B、隔离分析，第一种情况，A对B的作用力，第二中情况，A对B的作用力F1+F2=F故B错误，C正确D、可知故D错误故选AC三、实验题21（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点图中的F是F1和F2的合力的理论值；F是F1和F2的合力的实际测量值（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列实验操作正确的是A两根细绳不需要同时与木板平行B同一次实验过程中，O点的位置应保持不变C实验中，两个弹簧秤之间的夹角必须保持90oD实验中，一定要先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大值，然后再调节加一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条和细绳的结点拉到O点【考点】验证力的平行四边形定则【分析】（1）明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别；（2）本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择【解答】解：（1）由实验原理可知，F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F，由于误差的存在F和F方向并不在重合，（2）A、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，这样才能正确的确定弹力方向，读数时视线要正对弹簧秤的刻度，故A错误；B、为了保证效果相同，同一次实验中O点必须重合，故B正确；C、本实验采用作图法求解合力，故不需要让两分力夹角为90，故C错误；D、本实验中，弹簧秤的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故D错误；故选：B故答案为：（1）F；F；（2）B22某同学通过如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验（1）本实验所采用的科学方法是：CA理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法（2）为了减小误差，钩码的质量m应远小于小车的质量M（填“远大于”、“远小于”或“等于”）；每次改变小车质量（或钩码质量）时，不需要（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力（3）在保持小车的质量M一定时，探究加速度与所受合力的关系时，由于操作不当，该同学得到的aF关系如图2所示，则其原因可能是平衡摩擦力过度（4）图3为某次实验得到的纸带，打点计时器的频率为50Hz，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为0.64m/s2【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）探究加速度、力与质量关系的实验采用的研究方法是控制变量法（2）探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsin=mgcos，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力（3）图2中图象与纵轴的截距大于0，说明在拉力等于0时，就已经有加速度；（4）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2，结合作差法，可以求出加速度的大小，从而即可求解【解答】解：（1）在“探究牛顿第二定律”的实验时，有三个独立变量，质量、合力、加速度；先控制质量m一定，研究加速度a与合力F的关系；再控制合力F一定，研究加速度a与质量m的关系；即控制变量法，故选：C（2）在验证牛顿第二定律的实验中，认为沙和沙桶的重力为拉小车运动的合力，故应该满足沙和沙桶总质量m远小于小车及其上砝码总质量M，即mM；平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsin=mgcos，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力，改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力（3）当F=0时，a0也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了或平衡摩擦力过度（4）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2，结合作差法，则加速度的大小，得=故答案为：（1）C （2）远小于 不需要 （3）平衡摩擦力过度 （4）0.64四、计算题23海滨浴场的滑梯从顶端到入水处的距离 （即滑梯长度）为12m，一人从滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内通过的路程是0.75m，求：（1）从顶端开始到入水所需要的时间是多少？（2）此人刚入水时的速度大小是多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）根据位移时间公式求出人的加速度，结合位移时间公式求出入水的时间，（2）根据速度时间公式求出入水的速度【解答】解：（1）根据得，人的加速度；根据x=得，（2）入水的速度v=at=1.54m/s=6m/s答：（1）从顶端开始到入水所需要的时间是4s（2）此人刚入水时的速度大小是6m/s24如图所示，一质量为m的物体，悬挂在AO、BO两轻绳上若BO绳与水平方向的夹角=60，AO绳水平则AO绳、BO绳的拉力分别是多大？（要求画出受力分析示意图）【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】对点O受力分析，受三个拉力，处于平衡状态，根据平衡条件并结合正交分解法列式求解即可【解答】解：对O点受力分析，如图所示：根据平衡条件，有：水平方向：FOBcos60=FOA竖直方向：FOBsin60=mg解得：FOA=mgtan=mgFOB=答：AO绳、BO绳的拉力分别是mg、25一质量为2kg的物体用弹簧竖直悬挂起来，弹簧伸长了4cm，将物体放在表面粗糙的桌面上，用该弹簧沿水平方向拉，物体2秒内加速前进了16m，弹簧的伸长为6cm求（1）弹簧的劲度系数；（2）物体在桌面运动的加速度；（3）物体与桌面之间的摩擦系数【考点】牛顿第二定律；胡克定律；牛顿运动定律的综合应用【分析】（1）质量为2kg的物体用弹簧竖直悬挂起来，物块受力平衡，即重力和弹簧拉力平衡，根据胡克定律即可求出劲度系数；（2）由运动学的公式即可求出加速度；（3）对物块进行受力分析，结合牛顿第二定律即可求出动摩擦因数【解答】解：（1）因为系统静止，所以mg=kx1，k=，所以弹簧的劲度系数为：k=500N/m；（2）根据匀变速直线运动的位移时间关系s=at2得：a=；（3）对物体受力分析，得Ff=ma，则f=Fma=kxma=14N，由f=mg，得：=0.7答：（1）弹簧的劲度系数为500N/m；（2）物体在桌面运动的加速度大小为8m/s2；（3）物体与桌面之间的摩擦系数为0.726如图所示，一足够长的光滑斜面AB与一粗糙水平面BC连接，其中光滑斜面倾角为=30，质量2kg的物体置于水平面上的D点，D点距B点的距离d=15m物体与水平面间的动摩擦因数=0.2，当物体受到一水平向左的恒力F=12N的作用时向左作匀加速直线运动，经t=2s后撤去该力，假设物体经过B点时的一瞬间速度大小不会改变，重力加速度g=10m/s2求：（1）F作用2s后的速度v1和位移s1（2）撤去F后物体经过多长时间第一次到达B点（3）撤去F后物体经过多长时间第二次到达B点【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）未撤去F时，由牛顿第二定律求出物体的加速度，由速度时间公式求速度，由位移公式求出此过程滑行的位移（2）由牛顿第二定律求出撤去F后物体滑行的加速度，由位移公式求出物体第一次经过B点的时间（3）物体滑上斜面后，由牛顿第二定律求出加速度大小，由运动学公式求出物体在斜面上滑行的总时间，再求解第二次经过B点所需时间【解答】解：（1）物体在水平面上运动过程：设在F作用下物体的加速度大小分别为a1，由牛顿第二定律得：Fmg=ma1代入解得：a1=4m/s2恒力F作用t=2s后物体的速度为：v1=a1t=42m/s=8m/s位移为：s1=a1t2=；（2）撤去F后，物体的加速度为a2则有：mg=ma2，代入数据解得：a2=2m/s2设物体第一次经过B点的时间为t1，则有：dx1=v1t1a2t12代入数据为：，解得：t1=1s（另一解t1=7s，舍去，由于t=4s物体已经静止） （3）物体在斜面上运动过程：设加速度大小为a3，则有：mgsin30=ma3，代入数据解得：a3=5m/s2由上可得物体滑到B点时速度大小为：v0=v1a2t1代入数据得：v0=（821）m/s=6m/s则物体物体在斜面上滑行的总时间为：t2=2.4s所以撤去F后到第二次经过B点所需时间：t3=t1+t2=1s+2.4s=3.4s答：（1）F作用2s后的速度为8m/s、位移为8m（2）撤去F后物体经过1s第一次到达B点（3）撤去F后物体经过3.4s第二次到达B点xx年2月6日