2019-2020年高考语文二轮专题复习 专题9 古代诗歌阅读练习.doc

2019-2020年高考语文二轮专题复习 专题9 古代诗歌阅读练习(一)阅读下面这首宋诗，完成12题。林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。1词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？_【答案】诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。“啼鸟两三声”使用了以动衬静(以声衬静)的手法。2词的下阕表现了词人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。_【答案】表现了词人轻松愉快的心境，通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快愉悦，也通过拟人的手法青山流水皆有情，借景抒情。(二)阅读下面杜甫的一首诗，然后回答问题。倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。3诗题中的“倦”指的是什么？诗歌主要表达了诗人怎样的情感？_【答案】“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。诗歌表达了诗人忧国伤时的情感。4本诗主要运用了何种表现手法？请结合实例具体分析。_【答案】融情于景。全诗的前六句，貌似写夜，但仔细看，在这幅“秋夜图”中，我们除了看到绿竹、庭院、朗月、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟，还看到了目击者诗人自己。诗中的自然景物，无一不寄托着作者的思想感情，诗人为国事而寒心，所以才“竹凉”；悲叹人民的遭遇，才对“重露成涓滴”的声音那么敏感；对政局和现实的担心，才会星是“稀星”，月是“野月”。物我为一。(三)阅读下面这首词，完成56题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。注：检校：核查。床头：指酿酒的糟架。5这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态？_【答案】“连云松竹”，是欣赏大自然美景，写的是精神上的满足。“分肉送酒，梨枣丰收”，写物质上的满足。6下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。_【答案】一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。(四)阅读下面这首词，完成78题。水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！【注】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。7词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？_【答案】词人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后词人隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感作铺垫。8本词表现了词人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。_【答案】对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。(五)阅读下面这首宋诗，完成910题。泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。王程：为王事(公事)而奔走的旅程。9这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。_【答案】苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。10后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”，结合该联，谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。_【答案】岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也极力挽留“我”，看似不符合生活的常理，实际上是诗人故意将景物拟人化，明明是自己喜欢杨柳，依恋眼底云山，却从对面写来，故意说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己。这样写既突出诗人对这一带风物的熟悉，也包括了诗人对此间风物的深情，显得不落俗套又更有情趣。(六)阅读下面这首宋词，完成1112题。浣溪沙苏轼软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。【注】莎，指莎草。耦耕，两人各持一耜(s，古时农具)并肩而耕。使君，指作者自己。11词人为什么会发出“何时收拾耦耕身”的感慨？请结合词的上阕简要回答。_【答案】“软草平莎”在雨后油绿水灵，格外清新；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而无尘，作者纵马驰骋在这种清新宜人的环境之中自然有着舒适轻松的感受。触景生情，情动于衷，遂脱口而出：“何时收拾耦耕身？”12简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。_【答案】比喻，“光似泼”极言光线充足，“气如薰”表明香气浓郁；视觉、嗅觉相结合，桑麻在春日的照耀下闪烁着诱人的绿光，暖风夹带着蒿艾的薰香扑鼻而来；对仗，日暖与风来，桑麻与蒿艾，光似泼与气如薰对仗工整。(七)阅读下面一首唐诗，完成1314题。春思二首(其一)贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。13请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。_【答案】以乐景衬哀情，借草色青青，柳色嫩黄，桃花繁盛，李花飘香的生机盎然的春景反衬出诗人的深愁苦恨。14有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。_【答案】不是直接抒发愁情，而是运用拟人的手法曲折、含蓄地表达愁思。不说自己愁重，而怨东风冷漠不为己遣愁；不说自己“恨长”，却反过来怨春日惹恨。(八)阅读下面的诗歌，完成1516题。枕上作陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。【注】孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙传说他“至五百岁而有童子之色”。15颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用？_【答案】(从听觉的角度写，)以声衬静，“孤灯无焰”，闻声才知“穴鼠出”，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是“邻犬”在行走，由此衬托出深夜的静谧，刻画了诗人夜不能寐的形象，烘托诗人内心的悲凉。16从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化？_【答案】诗人早年希望能够为国效力，然而报国无门；晚年希望学得长生之术，而又自知不能；遂生归隐之心(就产生逍遥江湖纵情山水的想法)，从中可见内心的愤激之情。(九)阅读下面的诗词，完成1718题。雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。17后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。_【答案】诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷(心灰意冷、凄凉、失落、苦闷)。18这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。_【答案】整首诗在写景上，远近结合：选择了“野火”“断烟”“危峰”等远景，也选择了溪水这样的近景；动静结合，选择了“白屋”“寒日”“溪云”等静景，也选择“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了天上溪水上升腾的云朵，也选择了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化；视听结合，这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。(十)阅读下面一首诗，完成1920题。过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注】陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。19颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？_【答案】颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。20前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？_【答案】“飘蓬”、“霸才无主独怜君”、“临风倍惆怅”、“欲将书剑学从军”。二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。(十一)阅读下面这首诗，完成2122题。朝天子秋夜客怀(元)周德清月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。21“叫起离情，敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处？_【答案】“敲残”二字极为凝练，化无形为有形，把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游子内心的愁苦。22本曲是如何通过描写景物表达思想感情的？请简要分析。_【答案】本诗描写了秋夜的月光、桂香、砧声、雁声等意象，月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋叶的沉寂，这一切构筑了令人断肠的秋夜氛围，从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子思乡的离愁别绪。(十二)阅读下面诗歌，完成2324题。长安夜雨薛逢滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。【注】薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：喻昂贵的柴米。23本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容？_【答案】(1)生活的艰辛；(2)命途的不顺；(3)生命的衰老。24颈联从哪些角度对景物进行描写？所描写的景物有什么特点？_【答案】(1)视觉角度与听觉角度。树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作者所闻之景。(2)这些景物凄冷萧条，能够准确传达出作者愁闷落寞的心情。(十三)阅读下面这首词，完成2526题。投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟预关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。【注】黄庭坚，于绍圣二年谪官涪州，驾黔州(今四川彭水)安置，元符元年再徙戎州(今四川宜宾)，至元符三年放还，先后在蜀六年。滟预关，即滟滪滩。湘娥，即湘夫人，相传舜之二妃溺死后为神，住在洞庭湖中的君山上。当：正对着，指在湖上面对着湖水。25前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。_【答案】首句写被放多年，历尽坎坷，九死一生，次句谓不曾想还活着出了瞿塘峡和滟滪关，表示劫后重生，不免庆幸的喜悦。三四句进一步写放逐归来的欣幸心情，还没有到江南的家乡就已欣然一笑；还能在这岳阳楼上欣赏壮阔景观，意兴洒脱，乐观豪爽之情可以想见。对回到了家乡，对后面的生活充满自信、乐观和欣慰。(答出三点即可)26后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写出了怎样的景象？_【答案】(1)比喻。诗的前两句写诗人放眼远望，君山众峰的形状好像湘水女神盘结起的十二个发髻，生动形象地写出了湖中君山空蒙、秀丽美妙之景；(2)想象(以虚写实)。“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，诗人设想如能在湖风扑面白浪掀天的波心浪峰上，细细观赏君山，当是何等的惬意！“银山堆里看青山”，以简洁的笔墨，写出了湖面浪峰滔天，青山相应，烟波浩渺的壮阔之景。(十四)阅读下面一首唐诗，然后完成2728题。夏日三首(其一)张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。27诗人运用怎样的手法来表现“清”这一环境特点的？抒发了诗人怎样的情感？_【答案】作者运用了动静结合和以动衬静的手法来表现“清”这一环境特点的。首联、颔联以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清净；颈联月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静，衬托出乡村生活的恬静祥和。这首诗表达了诗人对这种大自然生活的喜爱，清闲的心境，抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。28颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。_【答案】“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味)，晃动的月影好像是疏帘请来一样，赋予疏帘和月影人的特征，把月影写得很有情味；“纳”字化虚为实(化抽象为具体)，溪声好像可以用虚枕装起来一样。生动描绘出乡村夏夜清静却又生意盎然、充满情趣的特点。(十五)阅读下面这首词，完成2930题。菩萨蛮纳兰性德朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。无端听画角，枕畔红冰薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。【注】桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的美好时光。红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”29词的上片是怎样虚实相生，以寄托词人的思亲之情的？请具体说明。_【答案】上片既写边塞夜半三更，北风猛烈、大雪纷飞的苦寒荒凉的实景，又写与妻子在一起的温馨快乐的梦境，两者虚实相生，形成鲜明的对比，突出了词人对亲人的思念。30结合全词内容，从景与情的角度简要赏析“塞马一声嘶，残星拂大旗”两句。_【答案】塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪猛，军旗猎猎作响。这两句有声有色地描绘了塞外冬夜天地空旷苍茫的景象，以健笔写柔情，烘托出了词人梦醒后内心的悲凉寂寥。(十六)阅读下面这首元曲，完成3132题。【双调】清江引咏梅贯云石南枝夜来先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。31请赏析“南枝夜来先破蕊”句中“先”字的妙处。_【答案】“先”字说明梅花并未都怒放，仅仅是南枝因朝阳而破蕊先开。在严寒笼罩之时，一枝梅花独绽，写出了梅花斗霜傲雪的风采。32该首元曲运用了哪些表现手法，请具体分析。_【答案】拟人。“泄漏春消息”中“泄漏”一词将梅花拟人化，写出了梅花报春隐秘而不盛开怒放的形态，也流露出诗人殷切盼春的情意。衬托。“偏宜雪月交”一句，写梅偏偏适宜与冰雪、夜月交往，用“雪月”的一尘不染、洁白无瑕衬托梅的神韵。托物言志。表达了作者崇尚高洁，不慕名利的高尚人格写照。(十七)阅读下面这首宋诗，完成3334题。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注】快哉亭：位于彭城(今江苏徐州)东南角的城隅之上。本诗是诗人被贬徐州病后所作。黄华：菊花。33诗人“把酒不知厌”的原因是什么？请简要分析。_【答案】因为乡愁太深太重，挥之不去被贬的失落惆怅，难以排解，所以诗人病后频频把盏，借酒浇愁。34有人评价“秋风发上生”用语生新奇警，请简要分析。_【答案】本来是秋风吹动人的头发，诗人却用比拟的方式形象的说秋风是从头发里生出，这样就不仅指秋风萧萧，而且指年华逝去，白发新生，暗示了诗人凄冷落寞的情怀。(十八)阅读下面一首宋诗，完成3536题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。【注】建章：宫殿名。35你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。_【答案】“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。36这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？_【答案】运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。(十九)阅读下面诗歌，完成3738题。苏堤清明即事宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。清明二绝(其二)宋陈与义卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。37这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？_【答案】这两首诗，都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏。两首诗都抒发了诗人热爱自然、热爱春天的美好情感。38这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。_【答案】吴诗对大好春光游春乐境并未作具体渲染，作者不由正面入手，而是侧面描写。借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。游子寻春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而归”，痛玩了整整一天，足见西湖胜景令人目不暇接，节日气氛使人流连忘返。再看“流莺”，在游人离去后再现柳林，正说明宜人秀色的魅力。这样，诗人通过侧面描写表现清明的景色。(意思对即可)(二十)阅读下面这首唐诗，完成3940题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。【注】玉垒：山名。西山寇盗：指吐蕃。梁父吟：三国志说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。39历代诗家对此诗评价极高，清代诗人沈德潜说这首诗“气象宏伟，笼盖宇宙，此杜诗最上者”。请结合颔联说说你是如何理解这一评价的。_【答案】颔联描述山河壮观的景象，凭楼远望，锦江流水挟着春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭正像古今世事的风云变幻。上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐想，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。40首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？_【答案】诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感；国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心；自身理想抱负无法实现之痛，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心；为君主无道、任用奸佞而伤心。(二十一)阅读下面这首诗歌，完成4142题。齐安郡晚秋杜牧柳岸风影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。【注】安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。41诗歌的颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。_【答案】颔联写游赏黄州的山水，闲云倒影在水中，让人赏心悦目，闲吟抒怀，日子倒也过得闲适自得。颈联写残灯暗淡的雨夜，一起下棋的友人已经散去，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞中。诗人看似游赏山水，闲适自得；但实际上，酒醒人散见雁，诗人倍感孤独寂寞、政治上受排挤的失落。42尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？_【答案】艺术手法：对比、用典、虚实结合。以当年英雄在赤壁争雄的典故，和如今只有蓑翁坐此垂钓进行对比，诗人借典故表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。(二十二)阅读下面这首诗，完成4344题。秋夕清泛宋武衍弄月吹箫过石湖，冷香摇荡碧芙蕖。贪寻旧日鸥边宿，露湿船头数轴书。【注】芙蕖：荷花。鸥边：指隐居。43联系全诗，说说诗中“贪”字体现了作者怎样的心情？_【答案】联系全诗看，“贪”字写出了诗人寻访旧日栖隐之所的非常迫切的心情。表现了作者对精神超脱的一种追求。44说说诗的一、二句所写秋夜“清泛”的情景是怎样的？并请赏析“摇荡”一词。_【答案】冷月玲珑，湖光潋滟，小舟在碧荷丛中穿行，诗人吹着箫观赏湖上的明月，品尝着秋风送来的缕缕荷香。这两句融情于景，诗人与明月、湖光、小舟、碧荷交融在一起。“摇荡”一词不仅写出“碧芙蕖”在清波中摇曳的倩影，也把小舟的荡漾、月光的沉浮、箫声的起伏以及诗人心情的激荡一齐表现出来。(二十三)阅读下面这首诗，完成4546题。初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春雨生，娇云浓暖弄微晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸽相对鸣。45诗歌意境上有何突出特点？表现了诗人怎样的情感？_【答案】意境上突出了静的特点。表现了作者对优美大自然的热爱。(或是闲适愉快的心情)46这首诗表达技巧上很有特色，请分条简要阐明。_【答案】(1)第二句运用了“弄”字，具有拟人化特点，十分精当地描绘出和风轻拂，雨云漂浮，丽日隐现的天气特征，相当传神。(2)末句写耳中所闻，描写了绿阴深处乳鸽细语的景象。以有声衬无声(或以动衬静)，表现了庭院寂寂之境。(3)景中寓情(或借景抒情)，通过描写“春雨”“娇云”“花竹”“乳鸽”等景物，表现诗人游沧浪亭时闲适、愉悦的心情。