2019-2020年九年级上学期第一次单元测试化学试题.doc

2019-2020年九年级上学期第一次单元测试化学试题一、选择题（共20分，每小题只有一个选项是正确的）1下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）A.真金不怕火炼 B.百炼方能成钢 C.纸里包不住火 D.玉不琢不成器2鉴别氧气二氧化碳和空气最简单的方法是 （ ）A 燃着木条 B澄清石灰水 C带火星木条 D闻气味3在试管中加热3mL某种液体，有如下一些操作：点燃酒精灯，加热；在试管中加入3mL液体；将试管夹夹在试管的中上部；将试剂瓶盖好放回原处。正确操作顺序是 （ ）A B C D4生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是 （ ）A矿泉水 B糖水 C海水 D冰、水混和物5做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升6下列关于氧气的说法正确的是（ ） A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应 C水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存 D带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃7.下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是 ( )A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯 B.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 C.先检查装置气密性,再加高锰酸钾D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上8.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ） A嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B纯净物加热后变为混合物(物理变化) C二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化) D玻璃窗破裂(化学变化)9. 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A此实验的原理是利用铁生锈的缓慢氧化消耗氧气B实验前一定要检查装置的气密性C此实验中发热剂的多少不影响测量结果D此实验测出氧气的体积分数约是18.3%10常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（） A和B和C和D和二、填空题(共28分)11.（1）正确量取5 mL液体，应选用下列_ （填序号 10mL 20mL 5mL）量筒和 （填仪器名称，下同），倒入 中，用 加热。（2）某同学量取液体时，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为38 mL，其正确的体积数应_ _（填“大于”“小于”或 “等于”）38 mL。12.现有木炭 硫 红磷 铁丝 蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答： 发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生大量白烟的是 ；生成黑色固体的是 ；产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；生成的气体会污染空气的是 ；不属于化合反应的是 。13. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：A B C D E F（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b （2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，可用的发生装置 （填写字母序号），请写出该反应的文字表达式： 。（3）实验室如用B装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应（填写基本反应类型）。实验中要节约药品，该装置中所加液体应 （填“高于”或“低于”）仪器a的末端。（4）若用F装置收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n”）端通入。14根据如图所示实验，回答下列问题。 （ 第14题）A、铁丝在氧气中燃烧 B、测定空气中氧气的体积分数（1）图中铁丝要绕成螺旋状的原因是 ；集气瓶中预先加水或细沙的作用是 。若将氧气换成空气，则该化学反应 （填“能”或“不能”）进行，其原因是 。（2）图中红磷反应的文字表达式为 ，属于 反应（填写基本反应类型）。在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ；此实验可能导致结果不够准确，你认为可能原因有 、 （写两条即可）。15. 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到什么现象？ 。 （2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内液面如何变化？_ 。（3）通过这个实验得出的结论是：_ _ 三、实验探究题(共12分)16. 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。甲同学应选取的试剂是 和_ _（填名称），用图中所示方法收集氧气，应在何时收集 还可选择_ _法收集氧气，若要收集较纯净的氧气应用 法。请写出使用仪器 A的一个优点 。（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，同学们对此进行了如下探究：【提出猜想】猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取锰酸钾在 250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。17. 像科学家一样做科学实验探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她和过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡小华通过查阅文献获得以下信息：信息：人体皮肤细胞中存在一种过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率信息：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶信息：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的大分子，其催化作用受温度影响信息：在没有催化剂时，60以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响请你在小华的探究的基础上，完成以下探究活动（1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程） 实验步骤实验现象 实验结论 在试管中加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，再滴入胡萝卜汁，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合，再伸入带火星的木条，木条不复燃 胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用，（2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0、20、35、55）仪器：15mm150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺实验：如图1所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：步骤：两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；将中的试管放入盛有0水的烧杯内，恒定试管及反应物的湿度； 5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；将中的试管放回原烧杯，恒温6min；用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；按上述步骤进行实验，分别测定20、35、55时泡沫状混合物的高度每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据： 实验编号反应物的温度 混合恒温6min时，泡沫的高度（cm） A 0 1.7 B 20 3.8 C 35 6.5 D 55 2.1请回答下列问题：填写表中实验现象 为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有 ；请你在上面图2的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线（要求：需在横坐标和纵坐标表示出数量单位及数值）关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论：是