2019-2020年高考物理二轮复习 第一阶段专题六第1讲 专题特辑 课下 针对高考押题训练.doc

2019-2020年高考物理二轮复习 第一阶段专题六第1讲 专题特辑 课下 针对高考押题训练1(xx新课标全国卷)某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图1(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示。图(a)所示读数为_ mm，图(b)所示读数为_ mm，所测金属板的厚度为_ mm。图1解析：图(a)：0 mm0.01 mm1.00.010 mm；图(b)：6.5 mm0.01 mm37.06.870 mm；故所测金属板的厚度为6.870 mm0.010 mm6.860 mm。答案：0.0106.8706.8602(xx合肥一模)甲、乙和丙三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验，所用弹簧测力计的量程为05 N，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，如图2所示，此时细绳都与平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。甲同学：F1和F2的方向互相垂直，F13.0 N、F23.8 N；乙同学：F1和F2方向间的夹角约为30，F1F24.0 N；丙同学：F1和F2方向间的夹角约为120，F1F24.0 N。这三位同学中操作不合适的是哪一位？并说明原因。图2解析：操作不合适的是乙同学，因为他这两个力的合力超过了测力计刻度的最大值5 N，下面再用一个弹簧测力计拉橡皮条时，结点不能被拉到O点。答案：乙同学，原因见解析3(xx湖北八校联考)某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”。人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐 图3渐减小至零，如图3所示。在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化。设自行车无动力后受到的阻力恒定。(1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s, 为了计算自行车的初速度v，还需要测量_(填写物理量的名称及符号)。(2)设自行车受到的阻力恒为f，计算出阻力做的功及自行车的初速度。改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值。以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车初速度为横坐标，作出Wv曲线。分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系。在实验中作出Wv图象如图4所示，其中符合实验情况的是_。图4解析：(1)自行车所受阻力恒定，当人停止蹬车后，自行车做匀减速运动，故有st，因此要测出自行车的初速度v，还需测量人停止蹬车后自行车滑行的时间t。(2)由动能定理可知，W0mv2，故Wmv2，C正确。答案：(1)人停止蹬车后自行车滑行的时间t(2)C4(xx唐山调研)某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了图5甲所示的实验装置。图5(1)将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是_。(2)如图5乙所示，游标卡尺测得遮光条的宽度d_ cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为_(用字母表示)。(3)逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度。则画出的Wv2图象应是_。解析：根据游标卡尺读数规则，遮光条的宽度d0.5 cm100.005 cm0.550 cm。由速度定义可知，滑块最后匀速运动的速度表达式为v；由动能定理可知，Wmv2，画出的Wv2图象应是过坐标原点的一条倾斜直线。答案：(1)将滑块轻置于气垫导轨之上，看其是否滑动(将滑块轻置于气垫导轨之上，轻推滑块看是否匀速)，其它方法正确同样得分。(2)0.550(3)v(4)过坐标原点的一条倾斜直线5(xx安徽高考)图6为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。图6(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是_。A将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动。从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动(2)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是_。AM200 g，m10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 gBM200 g，m20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 gCM400 g，m10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 gDM400 g，m20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g(3)图7是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为：sAB4.22 cm、sBC4.65 cm、sCD5.08 cm、sDE5.49 cm、sEF5.91 cm，sFG6.34 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a_m/s2。(结果保留2位有效数字)解析：(1)小车在运动过程中受到重力、支持力、纸带的拉力、木板对小车的摩擦力和细线拉力的作用。为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合力，因此应把木板的一端垫起适当的高度，以使重力、支持力、纸带的拉力和摩擦力的合力为零，即小车做匀速运动，因此在进行这一操作时，不应挂砂桶，小车应连接纸带，A、C项错误；B项正确。(2)由于绳子的拉力不易测量，本实验中用砂和砂桶的总重力来代替绳的拉力，而砂桶做加速运动，设加速度大小为a，则FTm(ga)，当砂桶的加速度很小时，FT近似等于mg，因此实验中应控制实验条件，使砂桶的加速度很小。只有当小车的质量远大于砂和砂桶的总质量时，小车和砂桶的加速度才很小，绳的拉力才近似等于砂和砂桶的总重力。C项正确。(3)相邻两计数点间的时间T0.1 s，由xaT2可得a，代入数据解得a0.42 m/s2。答案：(1)B(2)C(3)0.426(xx江苏高考)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图8所示的装置进行实验。实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面。将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点。分别测量OP、OQ的长度h和s。改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据。 (1)实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方法。(2)请根据下表的实验数据作出sh关系的图象。h/(cm)20.030.040.050.060.0s/(cm)19.528.539.048.056.5图9(3)实验测得A、B的质量分别为m0.40 kg、M0.50 kg。根据sh图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数_。(结果保留一位有效数字)(4)实验中，滑轮轴的摩擦会导致的测量结果_(选填“偏大”或“偏小”)。解析：(1)木块A撞到滑轮是因为木块A运动到滑轮位置时速度不为零，若使A不撞到滑轮应减小绳子的拉力，即减小B的质量；或增加细线的长度使木块A的初始位置远离滑轮。(2)利用描点作图法画出sh的图象，如图所示。(3)在B下落h的过程中，对系统利用动能定理得Mghmgh(Mm)v2，B落地后以木块A为研究对象，有mgs0mv2，代入已知数据M0.5 kg，m0.4 kg，解得sh，其图象的斜率k，由sh图象解得直线的斜率k，联立解得木块与桌面间的动摩擦因数0.4。(4)由于滑轮轴有摩擦，所以(3)中表示出的摩擦力mg实际是A与桌面的摩擦力加上滑轮轴的摩擦力，即mgAmgf轴Amg，所以滑轮的摩擦会导致的测量结果偏大。答案：(1)减小B的质量；增加细线的长度(或增大A的质量；降低B的起始高度)(2)见解析(3)0.4(4)偏大7(xx广东高考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”)。(2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小分度为_。图10(3)图10是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0”或“Lx”)。(4)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)。解析：(1)弹簧的轴线必须沿重力方向，所以应沿竖直方向。(2)由于表中测量值已经估读到0.1 mm，所以刻度尺的最小刻度应是1 mm。(3)因为m0gk(LxL0)，nmgm0gk(LnL0)，整理得nmgk(LnLx)，所以横轴应为弹簧长度与Lx的差值。(4)从上式可以看出图象的斜率表示k的大小，即k4.9 N/m，m01.0102 kg10 g。答案：(1)竖直(2)静止L31 mm(3)Lx(4)4.9108(xx江苏重点中学联考)某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图11甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象。图11(1)实验前，按通气源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的t1_t2(选填“”、“”或“”)时，说明气垫导轨已经水平。(2)用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d_ mm。(3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若t1、t2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出_和_(写出物理量的名称及符号)。(4)若上述物理量间满足关系式_，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。解析：(1)若气垫导轨已经水平，滑块做匀速直线运动，滑块遮光条经过光电传感器A、B时时间相等。(2)由螺旋测微器读数规则，遮光条宽度d8 mm0.476 mm8.476 mm。(3)要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出滑块质量M，两光电门间距离L。(4)滑块和砝码组成的系统机械能守恒，则有砝码减小的重力势能等于滑块和砝码组成的系统动能的增加，即mgL(Mm)()2(Mm)()2。答案：(1)(2)8.476(在8.4748.477之间均算对)(3)滑块质量M两光电门间距离L(4)mgL(Mm)()2(Mm)()2