2019-2020年九年级（上）第一次月考物理试卷(IV).doc

2019-2020年九年级（上）第一次月考物理试卷(IV)一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1常用温度计的制作原理是根据（）A固体的热胀冷缩B液体的热胀冷缩C气体的热胀冷缩D以上说法都不正确2下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）ABCD3两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A上升高度一样，示数相等B内径细的升得高，它的示数亦大C内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D内径粗的升得高示数也大4某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图象如图所示其中属于晶体熔化图象的是（）ABCD5下列现象属于凝固的是（）A冬季的黄河冰封了B夏季水稻田干旱得开裂了C小草上凝结了露水D打到云层的干冰变成了二氧化碳气体6夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白气”，这些“白气”是由空气中的水蒸气遇冷时（）A升华形成的B凝华形成的C凝固形成的D液化形成的7某同学在做研究影响蒸发快慢的因素实验时，如图所示，他在相同的两个玻璃片上分别滴上一滴水，观察中情景可知，该同学主要在研究蒸发快慢是否与（）A水的温度有关B水的表面积有关C水上方空气的流速有关D上述三个因索都有关8下列物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A春天，墙壁上会“流汗”B夏天，地上洒的水一会儿变干了C秋天，花叶上晶莹的露珠D冬天，树枝上结的雾凇9下面几组物态变化过程，都是放出热量的是（）A熔化、汽化、升华B凝固、液化、凝华C熔化、液化、凝华D凝固、汽化、升华10洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来水在镜面上发生的两种物态变化是（）A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝华后升华D先升华后凝华二、填空题（共12小题，每小题2分，满分33分）11某人将读数为38.8的体温计未经甩动，直接用来测量两个人的体温若这两个人的实际体温分别是37.2和39.2，则体温计的两次读数分别为和12夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气而形成的13冬天，0以下冰冻的衣服也会干，这是现象；寒冷的冬夜，门窗玻璃侧出现冰花，这是现象14用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，这“白气”实际是，而在壶嘴处却没有“白气”冒出这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显（选填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就（填物态变化的名称）成小水珠就是我们所看到的“白气”15夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将（填“增大”“不变”或“减小”）16蒸发和沸腾都是现象液体在蒸发和沸腾时都要热（填“吸”或“放”），在沸腾时温度（填“降低”、“升高”或“不变”）17如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是，它在熔化过程中要（选填“吸热”或“放热”）18海波的熔点是48，那么50的海波呈态，10的海波呈态19如图所示，是10的冰块受热熔化，熔化过程中温度随时间的变化图象分析图象可知：加热后最初5min内冰块呈 态；冰块熔化过程持续分钟，此过程温度（填升高、不变、降低），加热到25min时，冰全部变成的水由以上分析可知，冰是（选填“晶体”或“非晶体”）那么，区分晶体与非晶体的重要依据是：20摄氏温度中把1个标准大气压下温度规定为0；把的温度规定为10021使用温度计前，要先观察它的，并认清它的；在用温度计测量液体的温度时，要使温度计的全部浸入被测液体中22如图所示的温度计的示数是我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O以下，用图示的温度计（选填“能”或“不能”）测量该地的气温三、解答题（共2小题，满分9分）23一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32，教室内的实际温度是多少？24温度既可以用摄氏温度表示也可以用绝对温度来表示某一天我们萧县的温度是10时，若用绝对温度表示则是多少开尔文？另一天中馆镇的温度为253K，那么用摄氏温度表示应该是多少摄氏度？四、解答题（共2小题，满分18分）25在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，搜集和记录数据如下表所示，请回答下列问题：时间/min01234567891011海波的温度/404244464848484848485053蜡的温度/404142444647484951525456（1）这两种物质属于晶体的是（2）该晶体熔点是（3）在第5min时，海波处于（选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”）（4）蜡在熔化过程中温度变化特点是26某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A体温计；B家用寒暑表；C水银温度计（量程为10110）；D 酒精温度计（量程为8050）各一支（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：（2）如果该同学为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中拿出来进行观察读数，则会导致测量值比真实值，这是不允许的（3）水沸腾前温度计的示数在不断水沸腾后继续加热一段时间，温度计的示数（4）如果该同学沸腾时测得的温度为98，表示当时大气压比标准大气压要xx学年安徽省宿州市萧县实验中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（xx秋罗湖区校级期中）常用温度计的制作原理是根据（）A固体的热胀冷缩B液体的热胀冷缩C气体的热胀冷缩D以上说法都不正确【考点】液体温度计的构造与工作原理【分析】据温度计的制作原理分析即可解决【解答】解：由于常用温度计玻璃泡内部装的是液体，所以当玻璃泡在受冷和受热时，其内部的液体或膨胀或收缩，即实现液柱的上升或下降故选B【点评】掌握住温度计的制作原理是解决该题的关键2（xx滨州）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）ABCD【考点】温度计的使用及其读数【分析】在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；（2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；（4）读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平【解答】解：A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；B、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误故选C【点评】该题考查了温度计使用要求，温度计的使用是学生必须掌握的一项技能，难度不大3（xx合肥模拟）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A上升高度一样，示数相等B内径细的升得高，它的示数亦大C内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D内径粗的升得高示数也大【考点】温度计的使用及其读数【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；（2）两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，内径细的（横截面积较小），上升得更高些【解答】解：（1）同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；（2）玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高故选C【点评】此题主要考查的是温度计的制作原理根据液体的热胀冷缩性质制成的，测温原理考查学生应用所学知识解决实际问题的能力4（xx乐山）某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图象如图所示其中属于晶体熔化图象的是（）ABCD【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点【分析】要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象符合题意B、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象不符合题意C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象不符合题意D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意故选A【点评】（1）掌握晶体和非晶体的区别掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象（2）掌握晶体熔化和凝固的条件和特点5（xx秋海珠区期末）下列现象属于凝固的是（）A冬季的黄河冰封了B夏季水稻田干旱得开裂了C小草上凝结了露水D打到云层的干冰变成了二氧化碳气体【考点】凝固与凝固放热特点【分析】凝固现象是物质由液态转变为固态【解答】解：水结冰，是凝固，A正确；稻田干旱，水汽化，是蒸发，B错误；凝结露水，气态变为液态，是液化，C错误；干冰变为气体，是升华，D错误故选A【点评】解此类问题需要牢记物质的三态变化6（xx苏州）夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白气”，这些“白气”是由空气中的水蒸气遇冷时（）A升华形成的B凝华形成的C凝固形成的D液化形成的【考点】液化及液化现象【分析】要解答本题需掌握：液化是物质由气态变为液态，以及液化的条件是：降低温度【解答】解：夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化形成的故选D【点评】本题主要考查学生对：液化及其现象的了解和掌握，是一道基础题7（xx镇江）某同学在做研究影响蒸发快慢的因素实验时，如图所示，他在相同的两个玻璃片上分别滴上一滴水，观察中情景可知，该同学主要在研究蒸发快慢是否与（）A水的温度有关B水的表面积有关C水上方空气的流速有关D上述三个因索都有关【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】影响蒸发快慢的因素有三个，一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的流动观察图中的情形，对照相关量，找出变与不变的量就可以判断了【解答】解：图中水的蒸发面积是相同的，水上方空气流速也是相同的，一个用酒精灯加热，一个不加热，因此，该同学研究的是蒸发快慢与水的温度的关系，选项A符合题意故选A【点评】弄清影响蒸发快慢的因素有哪些，再根据控制变量法的要求，分析各个量的变化情况，最终确定是研究的哪个量8（xx南宁）下列物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A春天，墙壁上会“流汗”B夏天，地上洒的水一会儿变干了C秋天，花叶上晶莹的露珠D冬天，树枝上结的雾凇【考点】生活中的凝华现象；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【分析】判断物态变化现象首先要知道物态变化的定义（物体由气态直接变为固态的现象叫凝华），然后看物体是由什么状态变为什么状态，从而得出结论【解答】解：凝华的生成物是固态A、春天，墙壁上会“流汗”，是因为空中的水蒸气遇冷液化形成的；B、夏天，地上洒的水一会儿变干了，是发生了汽化现象；C、露珠是空中的水蒸气遇冷液化形成的；D、雾凇是空中的水蒸气骤然遇冷凝华成小冰晶附着在花草树木上形成的故选D【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握9（xx秋萝岗区期末）下面几组物态变化过程，都是放出热量的是（）A熔化、汽化、升华B凝固、液化、凝华C熔化、液化、凝华D凝固、汽化、升华【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象【分析】解决此题要知道在物态转化过程中，需要放出热量的有凝固过程、液化过程和凝华过程【解答】解：因在凝固过程、液化过程和凝华过程物质都需要向周围放出热量；故选B【点评】解决此类问题要结合物态转化过程中的放热过程进行分析解答10（xx东营）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来水在镜面上发生的两种物态变化是（）A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝华后升华D先升华后凝华【考点】水的三态变化【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热【解答】解：洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来故选B【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念二、填空题（共12小题，每小题2分，满分33分）11（xx秋萧县校级月考）某人将读数为38.8的体温计未经甩动，直接用来测量两个人的体温若这两个人的实际体温分别是37.2和39.2，则体温计的两次读数分别为38.8和39.2【考点】体温计的使用及其读数【分析】要解答本题需掌握：温度计有一特殊的构造，即液泡上方有一缩口，液柱不能自动下降【解答】解：由体温计的特殊构造可知：体温计在使用前必须用力向下甩一下，如果没有甩，直接测病人的体温，如果被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果比被测病人的体温低，则仍然是原来的示数故本题答案为：38.8，39.2【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题12（xx重庆）夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气凝华而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气液化而形成的【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象【分析】要解答本题需掌握：生活中的凝华和液化现象，以及它们的成因【解答】解：夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气凝华而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气液化而形成的故本题答案为：凝华，液化【点评】本题主要考查学生对凝华和液化现象的理解和掌握是中招的热点13（xx扬州一模）冬天，0以下冰冻的衣服也会干，这是升华现象；寒冷的冬夜，门窗玻璃内侧出现冰花，这是凝华现象【考点】生活中的升华现象；生活中的凝华现象【分析】解答本题要掌握升华和凝华的概念；升华是物质由固态直接变成气态的过程；凝华是物质由气态直接变成固态的过程【解答】解：冬天，0以下冰冻的衣服也会干，是固态的冰直接变成了水蒸气；故是升华现象寒冷的冬夜，屋内的水蒸气遇到冰冷的门窗玻璃会直接变成冰花；故该过程是凝华现象；而且冰花是门窗玻璃的内侧故答案为：升华；内；凝华【点评】本题考查了固态和气态物质直接转化的两种物态变化，即升华和凝华；注意这两种物态变化正好是相反的两个过程14（xx石峰区模拟）用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，这“白气”实际是小水珠，而在壶嘴处却没有“白气”冒出这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显低于（选填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就液化（填物态变化的名称）成小水珠就是我们所看到的“白气”【考点】液化及液化现象【分析】物质由气态变成液态的现象叫做液化，水蒸气遇冷就会液化成小水滴，形成“白气”【解答】解：水烧开时，壶嘴就会喷出大量的温度较高的水蒸气，水蒸气上升，遇到温度较低的空气就会液化，形成“白气”，所以这些“白气”是小水珠；壶嘴空气温度高，“白气”处空气温度低，所以来自壶内的水蒸气遇冷就液化成小水珠就是我们所看到的“白气”故答案为：小水珠；低于；液化【点评】本题考查了物态变化现象，分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态15（xx春抚州校级期中）夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了汗液蒸发吸热缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将不变（填“增大”“不变”或“减小”）【考点】影响蒸发快慢的因素；汽化及汽化吸热的特点【分析】（1）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化吸热；（2）影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动【解答】解：夏天吹风扇，身上感到凉爽，这是因为风扇来吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快而将一干燥的温度计放在电扇下吹，没有蒸发吸热现象，则温度计的示数将不变故答案为：汗液蒸发吸热；不变【点评】本题主要考查学生对蒸发现象以及影响蒸发快慢的因素有哪些的了解和掌握，是一道基础题16（xx秋开县期末）蒸发和沸腾都是汽化现象液体在蒸发和沸腾时都要吸热（填“吸”或“放”），在沸腾时温度不变（填“降低”、“升高”或“不变”）【考点】汽化及汽化吸热的特点【分析】（1）蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象，蒸发过程是吸热过程（2）沸腾也是一种汽化现象，它是在液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定温度下才会发生【解答】解：蒸发和沸腾都是汽化现象，液体在蒸发和沸腾时都要吸热，在沸腾时温度不变故答案为：汽化；吸；不变【点评】本题主要考查学生对蒸发和沸腾的异同点的了解和掌握，属于基础知识的考查17（xx秋萧县校级月考）如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是80，它在熔化过程中要吸热（选填“吸热”或“放热”）【考点】熔化和凝固的温度时间图象；晶体和非晶体的区别【分析】晶体的熔化图象：若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体，此时的温度即为晶体的熔点晶体在熔化过程中温度保持不变，但要不断吸热【解答】解：由图象知，该物质在熔化过程中保持80不变，所以熔点为80，并且为晶体晶体在熔化过程虽然温度保持不变，但要不断吸热故答案为：晶体；80；吸热【点评】本题主要考查了对晶体熔化图象的分析，要学会从熔化图象中获得信息：熔化温度、熔化特点、熔化所用的时间18（2011秋萝北县期末）海波的熔点是48，那么50的海波呈液态，10的海波呈固态【考点】熔点和凝固点；熔化与熔化吸热特点【分析】要解答本题需掌握：晶体在熔化过程温度保持不变，如果该晶体温度高于熔点，则该晶体处于液态晶体熔化时的条件是必须达到熔点和继续加热，如果该晶体温度低于晶体的熔点，则晶体是固态【解答】解：因为海波的熔点是48，50时大于熔点，故其状态为液态；10时，低于其熔点，故其是固态故答案为：液，固【点评】本题主要考查学生对熔点和凝固点的特点的了解和掌握，是一道基础题19（xx秋南通期中）如图所示，是10的冰块受热熔化，熔化过程中温度随时间的变化图象分析图象可知：加热后最初5min内冰块呈固 态；冰块熔化过程持续10分钟，此过程温度不变（填升高、不变、降低），加热到25min时，冰全部变成10的水由以上分析可知，冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）那么，区分晶体与非晶体的重要依据是：晶体有固定的熔点【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】由图可知：冰加热后最初5min内冰在不断的吸热，温度不断的升高，这时冰块还没有开始熔化；在加热后5min到第15min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，由此可见冰有固定的熔点，所以冰是晶体；加热到25min时，冰全部变成10的水；晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点【解答】解：由图象可知：加热后最初5min内，冰块还没有开始熔化，呈固态冰在加热后5min到第15min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，这是冰的熔化过程，持续了10min加热到第25min时，冰全部变成10的水由此可见冰有固定的熔点，冰是晶体晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点故答案为：固；10；不变；10；晶体；晶体有固定的熔点【点评】此题是考查晶体熔化图象的知识这就要求我们平时多注意培养自己对图象的分析能力20（xx秋故城县期末）摄氏温度中把1个标准大气压下冰水混合物温度规定为0；把沸水的温度规定为100【考点】摄氏温度及其计算【分析】根据对摄氏温度的规定（冰水混合物的温度是0，一个标准气压下沸水温度是100）进行解答【解答】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0和100表示故答案为：冰水混合物；沸水【点评】本题考查了摄氏温度的规定，是一道基础题目21（xx南昌）使用温度计前，要先观察它的测量范围，并认清它的分度值；在用温度计测量液体的温度时，要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中【考点】温度计的使用及其读数【分析】温度计作为一种常用的测量仪器，在使用时有着与其它测仪器相似的规则要求，如先观察再测量等温度计的原理是利用玻璃泡内液体的热胀冷缩来实现对物体温度测量的【解答】解：任何一件测量仪器在使用前都要先观察它的量程，也就是测量范围，和分度值，温度计也不例外；温度计利用了液体的热胀冷缩特性，而它的主要液体都装在玻璃泡内，所以测量液体的温度时，一定要使玻璃泡与被测液体充分接触故答案为：测量范围，分度值，玻璃泡【点评】温度计是初中热学最常用的，也是最简单的测量工具，我们应该熟知它的使用方法22（xx苏州）如图所示的温度计的示数是22我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O以下，用图示的温度计不能（选填“能”或“不能”）测量该地的气温【考点】温度计的使用及其读数【分析】（1）判断温度计的示数：首先判断是零上还是零上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；（2）使用温度计时不要超过其测量范围【解答】解：（1）在图上找到0的位置，可以确定是零上，每一个大格是10，每一个小格是1，所以示数是22；（2）使用温度计时不要超过其测量范围，此温度计的测量范围是20100，低于20，不能准确测量，高于100，会把温度计胀破，80低于20，不能准确测量；故答案为：22；不能【点评】能正确读出温度计的示数和正确选择合适的温度计三、解答题（共2小题，满分9分）23（xx秋萧县校级月考）一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32，教室内的实际温度是多少？【考点】摄氏温度及其计算【分析】按规定准确的温度计的冰水混合物的温度为0，沸水的温度为100，它们之间等分为100等份，每份为1，而现在共有955=90等份，则每一等份所表示的温度值为，所以32表示的实际温度应为325【解答】解：（1）此温度计每格表示的实际温度为： =/格（2）室温的格数为（325）格=27格（3）室温为t=/格27格=30答：教室内的实际温度是30【点评】此类题的基本解法是先求出液柱上升每厘米或每等份（每格）所表示的温度值，在计算实际测量时液柱上升的长度或格数，从而求出测量的实际温度，或是据温度计刻度原理，列出温度变化量与相应液柱变化量成正比来求解24（xx秋萧县校级月考）温度既可以用摄氏温度表示也可以用绝对温度来表示某一天我们萧县的温度是10时，若用绝对温度表示则是多少开尔文？另一天中馆镇的温度为253K，那么用摄氏温度表示应该是多少摄氏度？【考点】摄氏温度及其计算【分析】摄氏温度与热力学温度（又称为绝对温度）的换算关系是：T=t+273K，T代表热力学温度，单位是K（开尔文）；t代表摄氏温度，单位是摄氏度【解答】解：摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是：T=t+273K；萧县的温度是10时，用绝对温度表示为T=t+273K=（10+273）K=283K；中馆镇的温度为253K，那么用摄氏温度表示应该是：t=T273=（253273）=20答：萧县的温度是10时，用绝对温度表示则是283K；中馆镇的温度为253K，用摄氏温度表示应该是20【点评】摄氏温标和热力学温标是两种不同的温标，同学们要掌握掌握两种温标的表示方法四、解答题（共2小题，满分18分）25（2011丹东）在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，搜集和记录数据如下表所示，请回答下列问题：时间/min01234567891011海波的温度/404244464848484848485053蜡的温度/404142444647484951525456（1）这两种物质属于晶体的是海波（2）该晶体熔点是48（3）在第5min时，海波处于固液共存状态（选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”）（4）蜡在熔化过程中温度变化特点是边吸热边升温【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】判断晶体与非晶体主要看是否存在一定的熔点，找到这一温度点，也就明确了物质的特点，同时也能够判断出物质熔化时的状态而非晶体没有一定的熔点，它的温度是在加热过程中不断升高的【解答】解：（1）分析数据可知，海波在一段时间内吸热但温度不升高，说明它有一定的熔点，因此，海波是晶体；（2）表格中，当海波达到48时，开始熔化，因此这就是它的熔点；（3）第5min时，海波是在熔点温度下熔化，因此，处于固液共存状态；（4）蜡在熔化过程中温度的变化特点是边吸热，边升温（不断升高）故答案为：（1）海波；（2）48；（3）固液共存状态；（4）边吸热，边升温（不断升高）【点评】分析此题中的数据时，主要通过比较两组数据，来分辨它们是否有一定的温度下进行熔化，从而判断其是否为晶体，以及它们在不同时间内的状态与温度变化特点26（xx乐平市模拟）某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A体温计；B家用寒暑表；C水银温度计（量程为10110）；D 酒精温度计（量程为8050）各一支（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：C（2）如果该同学为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中拿出来进行观察读数，则会导致测量值比真实值偏小，这是不允许的（3）水沸腾前温度计的示数在不断上升水沸腾后继续加热一段时间，温度计的示数不变（4）如果该同学沸腾时测得的温度为98，表示当时大气压比标准大气压要小或低【考点】探究水的沸腾实验；温度计的使用及其读数；沸点及沸点与气压的关系【分析】（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100（2）在读数时，温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，否则温度计的示数会发生变化（3）要正确解答此题，需要知道水沸腾前和沸腾时的特点沸腾前吸热升温，达到沸点，吸热温度不再上升（4）要知道液体的沸点和气压的关系，液体的沸点随气压的增大而升高【解答】解：（1）体温计的量程在3542，家用寒暑表的量程是3050，水银温度计的量程为10110，酒精温度计的量程为8050而标准大气压下水的沸点是100，所以应选择水银温度计故答案为：C（2）由于外界温度低于水的沸点，所以将温度计从沸水中拿出来后，温度计的示数会下降因此测量值小于真实值故答案为：偏小（3）水在沸腾前吸热，温度不断升高；达到沸点后，吸热沸腾，温度保持不变故答案为：上升；不变（4）气压越低，液体的沸点越低水的沸点是98，所以气压低于标准大气压故答案为：小或低【点评】此题主要考查了对各种温度计的选用、使用并且考查了水沸腾前和沸腾时的特点以及沸点与气压的关系