2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（1）（解析版）.doc

2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（1）（解析版）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度下列做法不符合这一要求的是（）A合理开发洁净能源B全面关停化工企业C改进汽车尾气净化技术D研发易降解的生物农药和塑料2下列过程中发生的变化时化学变化的是（）A食物腐败变质B分离液体空气制氧气C水结冰D海水晒盐3下列实验基本操作正确的是（）A将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭4下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）A氧化铝B氧气C二氧化碳D稀有气体5下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）氧气在空气中的体积分数约为78% 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取ABCD6从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A端午时节粽子飘香分子在不停地运动B干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大C晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中分子间有间隔7核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+48如图，硒被誉为“抗癌大王”根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A硒属于金属元素B硒的原子序数是34C硒的原子结构示意图中x=4D硒的相对原子质量是78.96 g9化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是（）A干水和干冰是同一种物质B干水中的水分子不再运动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D干水吸收CO2的过程只发生物理变化10在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（）用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KClO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体ABCD11对如图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（） 甲烷干冷烧杯氧气铁丝热水白磷 红磷二氧化碳A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B铁能在氧气中燃烧C白磷的着火点比红磷的低D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧AABBCCDD12下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末B镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量生成黑色粉末C硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体D木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体13蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C过程中瓶内物质总质量不断减少D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体14xx年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A该物质由五种元素组成B该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2C该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质D该物质中硫元素质量分数最小15“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（）A甲醇（CH4O）B乙醇（C2H6O）C甲醛（CH2O）D乙酸（C2H4O2）二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的为2分，但只要选错一个该小题就为0分）16氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的关于该实验，有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；该装置没有对尾气进行处理，会污染空气以上说法正确的是（）ABCD只有17如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（）A分子的种类在化学反应中发生了改变B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质D乙分子中含有一个A原子，一个B原子18将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）待测2.567.20.5下列说法中错误的是（）Aa和b是反应物，d一定是催化剂B反应后a物质的质量为4.64gCc物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类D若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：119有关SO2、MnO2、CO2三种物质的说法中不正确的是（）A都是氧化物B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有两个氧原子20在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温密闭容器中只有一种气态物质的是（）A质量比为1：16的H2和O2B质量比为3：9的C和O2C质量比为3：6的C和O2D质量比为7：2的CO和O2三、填空题（每空1分，共40分）21用化学用语填空：（1）镁_；（2）2个氮气分子_；（3）5个硫酸根离子_；（4）2个氢原子_；（5）+6价的硫元素_；（6）氢氧化铁_；（7）缺少_元素会得佝偻病22写出下列反应的化学方程式：（1）有水生成的化合反应_；（2）有水参加的分解反应_；（3）有水生成的分解反应_；（4）高锰酸钾制氧气_23水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，用_的方法将硬水软化（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是_（填字母编号）；A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温（3）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中_、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为_；从能量变化角度看，该反应将_能转化为化学能（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，则X的化学式为_24多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性表1物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征_（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填标号）A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_（4）二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水该反应的化学方程式为_（5）天然气中甲烷（CH4）完全燃烧的化学方程式为_（6）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有_1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556碳3.673225如图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是_（填字母代号）（2）以上四种粒子中，能得到电子的是_（填字母代号）（3）D元素的名称是_；D中x=_26某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）该小组同学进行如下探究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2小明说：不可能含有N2，因为_小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式_（2）由实验_（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_性27地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为_；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_；（3）15.7g黄曲霉素B2中含有_g氧元素四、实验题（每空1分，共20分）28结合下列仪器装置完成下列问题：（1）指出编号仪器的名称：_，_（2）以上_（从AE中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正_利用改正后的装置继续完成后面的实验（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应原理用化学方程式表示为_；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是_，此时从导管c逸出的气体主要是_一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时从导管c逸出的气体主要是_，反应原理用化学方程式表示为_，欲收集该气体，应选择的装置是_（填字母），验满的方法是_29某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功查阅资料白磷的着火点40提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？实验准备锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好实验探究装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出现象分析（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_燃烧（填“支持”或“不支持”）写出白磷燃烧的化学方程式：_（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4mL时停止下流导致这些现象发生的原因是：_；_得出结论氧气约占空气总体积的xx学年江苏省扬州市宝应县九年级（上）期中化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度下列做法不符合这一要求的是（）A合理开发洁净能源B全面关停化工企业C改进汽车尾气净化技术D研发易降解的生物农药和塑料【考点】化学在环境监测与环境保护中的重要作用【分析】根据题意，把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度，旨在保护环境，呵护绿色家园，强调生态文明建设，据此结合各选项的做法进行分析判断【解答】解：A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求B、化工企业生产了大量的化工产品，全面关停化工企业，是不现实的，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求C、改进汽车尾气净化技术，能减少有害气体的排放量、空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求故选：B【点评】“生态文明建设”是社会关注的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键2下列过程中发生的变化时化学变化的是（）A食物腐败变质B分离液体空气制氧气C水结冰D海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、食物腐败变质生成了菌类物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、分离液体空气制氧气是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，进行的混合物的分离，属于物理变化，故B错；C、水结冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、海水晒盐只是水分的蒸发，混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错故选：A【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3下列实验基本操作正确的是（）A将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；乳化现象与乳化作用【分析】A、根据溶解时应在烧杯中进行进行分析判断B、根据试管夹的使用方法进行分析判断C、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与洗洁精反应，据此进行分析判断D、根据使用酒精灯时的注意事项进行分析【解答】解：A、溶解粗盐的操作应在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌使其溶解，故选项说法错误B、使用试管夹时，将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，故选项说法正确C、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与洗洁精反应，不能清洗热水瓶里长期积淀的水垢，故选项说法错误D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，不能用水扑灭，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）A氧化铝B氧气C二氧化碳D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数；从组成上识别氧化物【分析】根据氧化物的定义及空气的组成成分解答，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物【解答】解：A、氧化铝不是空气成分，故错误；B、氧气是由一种元素组成的单质，不属于氧化物，故错误；C、二氧化碳是由碳、氧两元素组成的化合物，属于氧化物，也是空气的成分，故正确；D、稀有气体不属于氧化物，故错误；故选C【点评】解答本题要注意题目中的两个条件：属于空气成分且是氧化物，要熟知空气成分及氧化物的组成5下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）氧气在空气中的体积分数约为78% 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取ABCD【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【分析】根据空气中氧气的体积分数约为21%分析；根据二氧化碳的性质进行分析；根据氧气不具有可燃性进行分析；根据二氧化碳的性质和用途分析；根据实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置分析【解答】解：氧气在空气中的体积分数约为21%，故说法错误；二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故说法正确； 氧气虽能支持燃烧，但不具有可燃性，故说法错误；二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料，故说法正确；用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气属于固液在常温下制取气体，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体，因此两者的发生装置可以相同；两者的密度都比空气大，都可用向上排空气法收集，所以在实验室中两种气体可以用相同的装置制取，故说法正确故选A【点评】本题难度不大，主要考查了氧气和二氧化碳的性质、用途和制取等，属于基础知识的考查6从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A端午时节粽子飘香分子在不停地运动B干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大C晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒【解答】解：A、粽子飘香，说明分子在不停地运动，故A正确；B、由于分子间有间隔，干冰升华变为气体，是分子间的间隔变大，分子的体积没有变化故B错误；C、由于分子是运动，温度升高运动的速率加快，晴天比阴天温度高，所以，晴天湿衣服比阴天干得快故C正确；D、由于分子间有间隔，加压时间隔变小所以，6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中故D正确故选B【点评】本题主要考查了分子的性质和特征的知识，会利用分子的性质和特征解释日常生活的现象，通过日常生活的现象归纳总结分子的性质和特征7核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+4【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）3+x+（2）3=0，则x=+3；故选C【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力8如图，硒被誉为“抗癌大王”根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A硒属于金属元素B硒的原子序数是34C硒的原子结构示意图中x=4D硒的相对原子质量是78.96 g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，当质子数=核外电子数，为原子；进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确C、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x，x=6，故选项说法错误D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、原子中核内质子数和核外电子数之间的关系等进行分析解题的能力9化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是（）A干水和干冰是同一种物质B干水中的水分子不再运动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D干水吸收CO2的过程只发生物理变化【考点】二氧化碳对环境的影响；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别【分析】根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可【解答】解：A、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物故A错误；B、干水中的分子是不断运动的故B错误C、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故C正确；D、干水吸收的CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化故D错误；故选C【点评】解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（）用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KClO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体ABCD【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法【分析】通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；高锰酸钾受热时容易扩散，分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳【解答】解：用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，反应物是固体和液体，不需要加热，利用如图装置可以进行实验；用KMnO4固体制取氧气时需要加热，不能利用如图装置进行实验；用KClO3与MnO2的混合物制取氧气时需要加热，不能利用如图装置进行实验；用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳时，反应物是固体和液体，不需要加热，利用如图装置可以进行实验故选：A【点评】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素11对如图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（） 甲烷干冷烧杯氧气铁丝热水白磷 红磷二氧化碳A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B铁能在氧气中燃烧C白磷的着火点比红磷的低D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧AABBCCDD【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件【分析】水蒸气遇到干冷的烧杯时，会凝结成小水滴；铁能够在氧气中剧烈的燃烧，火星四射，放出大量的热；通过加热白磷和红磷，可以判断着火点的高低；向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时，通过实验现象可以判断二氧化碳的性质【解答】解：A在燃烧的甲烷的火焰上方罩一个干冷的烧杯，能够观察到烧杯内壁出现一层小水滴，说明甲烷燃烧能生成水，是否生成二氧化碳，无法确定；通过对实验现象进行分析得出甲烷燃烧生成水和二氧化碳的结论是错误的B可以观察到铁能够在氧气中剧烈的燃烧，火星四射，通过对实验现象进行分析得出铁能够在氧气中燃烧的结论是正确的C加热红磷和白磷时，观察到白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，通过对实验现象进行分析得出白磷的着火点比红磷的着火点低的结论是正确的D向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到低处的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，通过对实验现象进行分析得出的结论是正确的故选：A【点评】实验现象是化学反应的外在反映，根据实验现象可以判断某些化学反应的实质，因此要重视实验，学会根据实验现象分析反应的实质12下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末B镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量生成黑色粉末C硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体D木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，而不是黑烟，生成一种白色粉末，故选项说法错误C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰（而不是淡蓝色火焰），放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体；故选项说法错误D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确故选D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别13蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C过程中瓶内物质总质量不断减少D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体【考点】蜡烛燃烧实验【分析】根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律【解答】解：A、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故A错误；B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故B正确；C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，故C错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故D错误；答案：B【点评】本题考查了蜡烛的燃烧，完成此题，可以依据蜡烛燃烧的实质结合图示进行14xx年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A该物质由五种元素组成B该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2C该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质D该物质中硫元素质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【分析】A、根据“神农丹”所含物质的化学式的含义进行分析判断B、根据该物质的一个分子的构成进行分析判断C、根据质量守恒定律，该物质燃烧时可能会产生二氧化硫、二氧化氮进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：A、“神农丹”是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，故选项说法正确B、该物质的一个分子中含有7个碳原子、14个氢原子，则该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2，故选项说法正确C、由质量守恒定律，该物质燃烧时可能会产生二氧化硫、二氧化氮，可能会产生形成酸雨，故选项说法正确D、该物质中碳原子的相对原子质量之和为127=84，氢原子的相对原子质量之和为114=14，氮原子的相对原子质量之和为142=28，氧原子的相对原子质量之和为162=32，硫原子的相对原子质量之和为32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（）A甲醇（CH4O）B乙醇（C2H6O）C甲醛（CH2O）D乙酸（C2H4O2）【考点】绿色化学；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律和化合反应的定义和特点判断，主要是利用反应前后原子的种类不变，其数目比保持不变分析判断【解答】解：“绿色化学”能实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100%，也就是说反应类型一般是化合反应，且反应后产物中的各原子数目比不变，CO和H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数之比为m：n，则只要各选项中的化学式能化为形式（CO）m（H2）n，都是正确的A、甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，所以正确B、乙醇（C2H6O）不能化为形式（CO）m（H2）n，所以错误C、甲醛（CH2O）可变为（CO）1（H2）1，所以正确D、乙酸（C2H4O2）可变为（CO）2（H2）2，所以正确故选B【点评】“绿色化学”的核心是从源头消除污染，实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100%，也就是说反应类型一般是化合反应，唯一的生成物即是产品二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的为2分，但只要选错一个该小题就为0分）16氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的关于该实验，有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；该装置没有对尾气进行处理，会污染空气以上说法正确的是（）ABCD只有【考点】实验探究物质的性质或变化规律；给试管里的固体加热【分析】根据氨气能将氧化铜还原成铜的实验的原理、装置及注意的实行分析有关的说法是否正确即可【解答】解：由于氨气还原氧化铜时有水生成，为防止生成的水倒流引起试管的炸裂，应将试管口应略向下倾斜故正确；由于氨气还原氧化铜时生成的铜是红色的所以，反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成故正确；由装置的特点可知，液体不会倒流故不正确；反应的尾气含有氨气，会污染环境所以，装置对尾气进行处理，否则会污染环境由以上分析可知，C正确A、B、D错误故选C【点评】本题主要考查了氨气还原氧化铜的实验现象、方程式的书写及对装置的评价，了解相关知识是解答的关键17如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（）A分子的种类在化学反应中发生了改变B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质D乙分子中含有一个A原子，一个B原子【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【分析】由两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子的提示信息，根据化学变化前后原子的种类和个数不变，结合反应的微观示意图，可推断每个乙分子由2个A原子构成；本题通过微观反应图示考查化学反应的特点、分类以及物质的结构、分类知识【解答】解：A、根据反应的微观图，反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成，而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成；反应前后的分子构成不同，属于不同种分子，因此，反应前后分子的种类发生了改变，故A正确；B、反应前两个分子构成相同，属于同种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成，分子构成不同，属于两种物质的分子，即生成物为两种物质；因此，该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应，故B正确；C、丙物质的分子由两个B原子构成，属于同种原子构成的分子，所以物质丙为单质，故C正确；D、根据反应前后原子种类和个数不变，可推断乙分子由两个A原子构成，而非一个A原子、一个B原子构成，故D不正确；故选：D【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，根据分子的构成判断反应前后物质的种类是判断反应类型的前提18将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）待测2.567.20.5下列说法中错误的是（）Aa和b是反应物，d一定是催化剂B反应后a物质的质量为4.64gCc物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类D若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了3.2克，是生成物；b质量减少了0.64克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质反应物还少2.56克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为3.84g，反应物是a和b，生成物是c，所以是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类；物质a与物质b的质量比为2.56：0.64=4：1；若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1，从而可以解答【解答】解：A、由表格信息可知反应后c质量增加了3.2克，是生成物；b质量减少了0.64克，是反应物；d质量不变，可能是做催化剂，也可能是杂质，故A说法错误；B、根据A分析，反应物还少2.56克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为6.4g2.56g=3.84g，故B说法错误；C、反应物是a和b，生成物是c，所以此反应是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类，故C说法正确；D、物质a与物质b的质量比为2.56：0.64=4：1，若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比应为2：1，故D说法正确故选：AB【点评】本题是考查质量守恒定律判断反应类型及反应物或生成物的质量，此类题在中考中一般以文字叙述或图表的方式进行考查，要求同学们把握住关键词并保持清晰的思路，深刻理解质量守恒定律，并应用定律进行计算19有关SO2、MnO2、CO2三种物质的说法中不正确的是（）A都是氧化物B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有两个氧原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】根据三种物质的化学式及化学式表示的意义及化合物和氧化物的概念来解答氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物【解答】解：A、三种物质的组成都符合氧化物的概念，都属于氧化物，故此项说法正确；B、SO2、CO2、MnO2三种物质中都含有氧元素，故B说法正确；C、SO2、CO2、MnO2三种物质都是化合物，都不含有氧气，故不含氧分子，此项错误；D、SO2、CO2、MnO2三种物质都含有氧原子，但没有说是每个分子中含有的氧原子数目，所以不能说含有两个氧原子，故D错误故选CD【点评】了解化学式的意义及氧化物的概念，掌握物质的分类是解此题的关键20在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温密闭容器中只有一种气态物质的是（）A质量比为1：16的H2和O2B质量比为3：9的C和O2C质量比为3：6的C和O2D质量比为7：2的CO和O2【考点】根据化学反应方程式的计算【分析】根据每项中的化学方程式的比例，结合所给的质量进行判断是否完全反应和生成物的在常温下的状态【解答】解：A、2H2+O22H2O每有4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成水，所以质量比为1：16的H2和O2反应后，常温只有氧气这种气态物质，故A正确；B、C+O2CO2每有12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成二氧化碳，所以质量比为3：9的C和O2反应，有气态氧气和二氧化碳同时存在，故B错误；C、C+O2CO2每有12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成二氧化碳，所以质量比为3：6的C和O2反应，有气态氧气和二氧化碳同时存在，故C错误；D、2CO+O22CO2 每有56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气反应生成88份质量的二氧化碳，所以质量比为7：2的CO和O2完全反应，一氧化碳有剩余，同时含有生成的二氧化碳，故D错误故选：A【点评】本题考查了对化学方程式中质量比关系的应用情况，只要能够正确书写出其化学方程式，根据质量比判断出反应情况就可知答案三、填空题（每空1分，共40分）21用化学用语填空：（1）镁Mg；（2）2个氮气分子2N2；（3）5个硫酸根离子5SO42；（4）2个氢原子2H；（5）+6价的硫元素；（6）氢氧化铁Fe（OH）3；（7）缺少Ca元素会得佝偻病【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（6）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显1价，写出其化学式即可（7）缺少钙元素会得佝偻病【解答】解：（1）镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Mg（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42（4）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H（5）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+6价的硫元素可表示为：（6）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显1价，其化学式为：Fe（OH）3（7）缺少钙元素会得佝偻病，其元素符号为：Ca故答案为：（1）Mg；（2）2N2；（3）5SO42；（4）2H；（5）；（6）Fe（OH）3；（7）Ca【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键22写出下列反应的化学方程式：（1）有水生成的化合反应2H2+O22H2O；（2）有水参加的分解反应2H2O2H2+O2；（3）有水生成的分解反应H2CO3H2O+CO2（合理即可）；（4）高锰酸钾制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【考点】书写化学方程式【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应，反应的化学方程式为2H2+O22H2O（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2（3）碳酸分解生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反应，反应的化学方程式为：H2CO3H2O+CO2（合理即可）（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故答案为：（1）2H2+O22H2O；（2）2H2O2H2+O2；（3）H2CO3H2O+CO2（合理即可）；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等23水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，用加热煮沸的方法将硬水软化（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）；A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温（3）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，则X的化学式为N2【考点】硬水与软水；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式；保护水资源和节约用水；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用【分析】（1）根据硬水、软水的区别方法进行分析；根据生活中将硬水软化的方法进行分析；（2）根据节约用水的措施进行分析；（3）根据水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高进行解答；（4）根据质量守恒定律分析；（3）根据氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气进行解答【解答】解：（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水与肥皂水混合泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，生活中常将硬水煮沸来降低水的硬度；故填：肥皂水；加热煮沸（2）洗手擦香皂时不关上水龙头，用自来水不断为西瓜冲水降温等属于浪费水的行为；用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所等属于节约用水行为故填：AD （3）水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高故填：N（4）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；电解氯化钠溶液的过程中，电能转化成化学能故填：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；电（5）化学反应遵循质量守恒定律，由5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+1