2019-2020年高二下学期期中考试历史试题 缺答案.doc

2019-2020年高二下学期期中考试历史试题 缺答案姓名 班级 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指（ ）A.雅典面临外族入侵的危险B.奴隶主贵族之间的斗争C.贵族与平民的矛盾激化D.自然灾害的威胁2礼记中庸云：“舜其大知也与，舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，而用其中于民，其斯以为舜乎！”下列人物的为政理念与该主张最接近的是（ ）A.梭伦 B.亚历山大二世 C.默罕默德阿里 D.明治天皇3.下列图示反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是（ ）议事会受到公民大会和陪审法庭的制约创立“陶片放逐法”，防止僭主政治再起实行“公薪制”，为贫苦公民参政提供物质保障A.享受民主的主体范围逐渐扩大 B.逐步重视参政者的能力与品德C.监督保障机制的逐渐完善 D.对公民权的限制逐渐松弛4.梭伦、克里斯提尼和伯利克里三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是（ ）A.破除贵族世袭，制约公民权利 B.废除债务奴隶，促进经济发展C.扩大平民权利，推动民主进程 D.划分公民等级，明确权利义务5.秦国在正式变法之前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是（ ）A.利百年，不变法；功不十，不易器 B.民贵君轻C.有能则举之，高予之爵，重予之禄 D.治世不一道，便国不法古6.“（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法（ ）A.维护了秦国人民的根本利益 B.阻碍了秦国商业的繁荣发展 C.促进了秦国综合国力的增强 D.使秦国走上了穷兵黩武道路7.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，说：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（ ）A.解决平城粮食供应困难 B.革除阻碍改革的保守势力 C.防止北方少数民族柔然的骚扰 D.加强对中原地区的统治8.北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是（ ）A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B.官吏没有俸禄吏治腐败C.豪强地主隐匿人口逃避赋役 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗9.下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，是典型的胡人形象；后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。出现上述不同和变化的主要原因是（ ）A.佛教的传播和进一步盛行 B.孝文帝改革的汉化政策C.北魏统一黄河流域 D.雕刻工匠的审美观念差异10.王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”这表明他认为（ ）A.国家治乱兴衰的关键在于对人才的态度 B.最高统治者的才能决定国家命运C.社会治安状况是衡量朝政兴衰的标准 D.改革教育与选官制度是根本大计11.王安石认为：“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是（ ）青苗法 农田水利法 市易法 保甲法A. B. C. D.12.宗教改革中的下列主张，直接推动欧洲各国民族文化发展的是（ ）A.简化宗教仪式 B.世俗国家的权力高于教会的权力C.信仰即可得救 D.每个人都可阅读和解释圣经13.加尔文说：“有两种力量管理着人，其一主管他的灵魂和永生，其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构：国家与教会。二者不应混同因为是上帝自己把二者分开的。”为此，加尔文主张（ ）A.建立政教合一的政权 B.没收教会的财产C.反对基督教的权威 D.确定公民的等级14.马丁路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁路德的这一主张其意义在于（ ）A.否定了天主教会的作用及其神学权威B.确立了“教随国定”的原则C.打击了罗马天主教会的势力 D.维护了德意志各阶层的利益15.xx年6月8日莫斯科为一座塑像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”这座塑像是（ ）A.伊凡四世 B.彼得一世 C.亚历山大一世 D.亚历山大二世16.恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国（ ）A.军备落后 B.制度腐朽C.经济凋敝 D.吏治腐败17.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是（ ）A.农奴在法律上成为“自由人” B.农民可以通过赎买的方式获得土地C.农民获得“解放”时可得到一块份地 D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理18.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府采取了:改革土地制度，承认土地私有 建立国营企业扶植私人资本主义企业 推行文明开化政策 A. B. C. D.19.明治维新期间，有一个奇特的现象：改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的措施。下列表述体现这一“奇特现象”的有 “创办官立事业，示以实例，以诱导人民”“广兴会议，万机决于公论”“大日本帝国由万事一系之天皇统治”“臣民克忠克孝，此国体之精华”A. B. C. D.20.日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了A.“殖产兴业”政策 B.废除了旧体制C.“文明开化”政策 D.进行军事改革21.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是() A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.将大量国营企业转让给私人D.建立“样板”企业供私人企业效仿22.戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世诚非所宜。”材料中康有为要表达的思想是（ ）A.进行政治变革，建立君主立宪政体B.进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力C.进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合D.要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束23.戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是（ ）A.提倡维新变法 B.鼓励人们向西方学习C.宣传科学救国 D.劝导国人放弃天朝观念24.康有为说，“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，故“夫中学体也，西学用也，无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可”。然而，“今世之学者，非偏于此即偏于彼，徒相水火，难成通才”。这表明他实质上要求()A.要向西方学习 B.改革我国社会风尚 C.发展近代教育 D.承认西学比中学先进25.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是()A.挽救民族危亡 B.实现富国强兵 C.引领思想启蒙 D.建立民主政治xx第二学期高二历史期中试题答 题 卡 姓名 班级 成绩 一、选择题（50分）12345678910111213141516171819202122232425二、非选择题：（50分）26.（17分）中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料,回答问题。材料一商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。(1) 根据上述材料，概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(4分)材料二他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200麦斗之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。(2) 根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点，（4分）并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。(6分)(3)两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据？请说明理由。(3分)27（15分）阅读材料，回答问题。 材料一 1861年2月19日颁布的解放法令是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按l861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。 摘编自农业资本主义与民族国家的现代化道路(1) 有学者指出，l861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。依据材料一指出这种说法的合理性，并分析这种做法对俄国发展的消极影响。（4分）材料二 1870年，日本民部省提出：士、农、工、商同受国家保护，士、工、商不纳税，而让农民承担重税是不公平的，“必须减重增轻，使天下民产得以平均”；l872年，明治政府向土地所有者发放了地契，承认地主和自耕农的土地所有权；1873年，颁布地税改革条例，规定：向土地所有者按地价3的税率征收现款作为地税。这些措施在保证农民土地所有权的同时减轻了农民的税负。摘编自明治维新以来日本的农业和农村政策(2)依据材料二，明治维新时期日本农业政策的中心是什么？这种政策对当时日本的社会发展产生了怎样的作用？（6分）(3)日本明治维新是“由于外部压力所产生”，俄国1861年改革某种程度上则主要是由于“社会内在的成熟引起的”，请结合史实加以说明。（5分）28.（18分）阅读材料，回答问题。材料一 法国史学家高第对维新变法运动的失败总结说：“维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观，要同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端，维新派的计划太轻率了，太危险了。皇帝的顾问康有为和其他人都缺乏工作经验，他们简单地以好心肠扼杀了进步，他们足够9年吃的东西，不顾胃量和消化力在三个月之内都给吃，这样它就被扼杀了。”张晨怡中国近代文化十二讲(1)据材料一并结合所学知识，分析说明维新派“想在太短的一个时期内使中国全然改观”的原因。(8分) 材料二 右图为某同学学习了“戊戌变法”后，对基础知识进行的总结概括。(2)从材料二中，你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息？（6分）(3)有人认为，戊戌新政颁布的一切法令，除京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除，是失败的；也有人认为中国近代化过程中，戊戌变法有特别的意义，为中国近代化奠定了基础，功不可没。你同意哪种观点？简要说明你的理由。（4分）