2019-2020年八年级下学期第二次月考语文试卷(VI).doc

2019-2020年八年级下学期第二次月考语文试卷(VI)一、语言知识及其运用(12分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A. 缄默（jin） 咫尺（zh） 不可思意 一视同仁B. 蓬蒿（ go） 庇护（ b） 慷慨大方 浑浑厄厄C. 媲美（ b） 戈壁（g ） 目空一切 不容质疑D. 哂笑（shn） 挑衅（xn） 胸有成竹 众目睽睽2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B. “还有一个问题，”我刻不容缓地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C.对于作文中的病句和错字，许多同学不以为意，认为这些问题不必太较真，长大了自然会注意。D. 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦和无奈。3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。B. 派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不跌落下去。C. 1958年塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。D. 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督职能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。4、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）语文的学习,就是一段精彩的旅行。 在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A. B. C. D.5、下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分）妈妈非常生气的对他说：“跟老师顶嘴，太不像话了，难道你不知道老师对你的良苦用心吗？”A. 你不知道老师对你的良苦用心吗？ B. 你怎会知道老师对你的良苦用心？C. 你知道老师对你是用心良苦的。 D. 你不知道老师对你是用心良苦的吗？6、下列作为新闻标题最恰当的一项是（ ）（2分） 京华时报讯 12月7日，由市教委主办的“纪念一二九运动北京市中学生红色经典诵读比赛”在北京四中举行。本次比赛是北京发布基础教育部分学科教学改进意见后，首个语文开放性学习活动，体现了语文学习新的方向。北京市教科院基教研中心相关负责人表示，随着北京市中小学语文学科改进意见的实施，学习语文不只是在课堂上学文章，而是通过组建学生社团、引入名家进校园等多种形式进行开放式、立体的学习。今后，在基础教育阶段的各个学科中，特别是文史政学科中，都将加强中华优秀传统文化教育和红色经典教育。A北京市教委主办中学生诵读红色经典比赛 B北京市中学生诵读经典在四中礼堂举行C本市学生参与诵读红色经典的热情高涨D全市中学生举行红色经典诵读比赛等活动二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）二月二日出郊【宋】王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。7下列对词的内容理解有误的一项是（ ）（2分）A首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。D全诗描写了作者郊游时的所见所闻。8下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。B诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。C最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。（二）阅读下面文言文，完成第9-12题。（10分）送天台陈庭学序(节选) (明)宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。【注释】中州：泛指今河南一带。剑阁栈道：栈道名，栈道：在山势险峻无路可行的地方凿石架木所构成的通道。瞿塘、滟滪：长江上的两个著名的险滩。虞：忧虑。篁竹：竹丛,竹林。巅际：峰顶。杳：深邃朦胧的样子。悼栗：颤抖。糜碎：粉碎。恨：遗憾。掾：音yun，古代属官的通称。照磨：指挥司的属官，主管文书。侈：多。9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）A陆有剑阁栈道之/险 B陆有剑阁栈道/之险C陆有剑阁/栈道之险 D陆/有剑阁栈道之险10解释下列句子中加点词语的意思。（2分）辄糜碎土沉（ ） 嗜奇之士恨焉（ ）11翻译文中画线句子。（2分） 盖得于山水之助者侈矣12阅读第一段思考：作者从哪两个方面阐述了“嗜奇之士恨焉”的客观原因。（2分）13宋濂写这篇“序”的目的是什么？（2分）（三）古诗文积累。（8分）14填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）山气日夕佳， 。 （2） ，坐看云起时。（3）怀旧空吟闻笛赋， 。 （4） ，铜雀春深锁二乔。（5）龚自珍的己亥杂诗中被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是 ， 。（6）成长的道路上，我们难免会遇到一些困难和挫折，这时我们可以用李白行路难（其一)中的诗句自勉： ， 。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第15-18题。（16分）娘心向北刘建忠 娘决定从大老远的北方来到这大老远的南方，是在秋忙完了的时候。我知道，对娘来说，也只有这个时候才得闲。这么多年来，我一直在努力寻找报答娘的机会，但每每不是娘以忙的理由“拒绝”了我，就是我工作缠身无暇顾及而忽略了娘。 这次知道娘真的要来，我便特意请假从部队赶回3000多公里之外的老家去接娘。娘老了，老了的娘终于第一次迈出自己的家门，跟着儿子走得这么远。来到中国大西南这个叫昭通的并不繁华的城市里，娘真的像刘姥姥走进大观园，眼花缭乱，不知所措。住进儿子在部队的单元房，娘听不见乡下柴草院子里鸡鸣犬吠的嘈杂，省却土灶台前一日三餐烟熏火燎的麻烦，娘说城里人的日子真清洁、真宁静、真舒坦。我说那您就长久住吧，也享享福。娘苍老的额际飘荡出欣慰，但透过娘的眼睛，我分明看到了隐含在她内心深处的那种与城市难以搭界的不适感。 住进城里的娘不必操心吃穿，却依然心事重重。离开那片生长着茂盛庄稼的土地，城市的高楼阻住了娘远眺的目光，却挡不住她的心飞越几千里山水，在家乡的土地上停留。每到夜幕降临，华灯初上，娘总是引导话题在春耕夏锄秋忙冬藏中展开。冬日的昭通很温暖，娘同样企盼北方的气候也会变暖，天暖了，土地才会复苏，庄稼才好生长。于是娘又把一家人关心的焦点转移到乡下的各种农作物上。有天下班，见娘蹲在楼前的树下抠土，心生纳闷，便投去不解的询问，娘说：“看看地是不是在解冻了！”这一刻，我猛然觉得眼里温热，不敢再看娘因田间劳作而粗糙不堪的双手，不敢再看她扑向泥土的一往情深和血肉相连的牵挂。其实，北方不比南方，腊月的南方，土地很少有封冻的时候，而北方则不同。但我实在不忍让娘失望，就安慰她说：“娘，你放心，北方的土地也在解冻了，过几天就该春耕了！”听到这儿，娘起身望了望我，然后理了理被风吹乱的头发，挺满足地笑了。是啊！家乡的那片土地养育了娘，也养育了她的儿女，娘怎能忘怀呢？ 然而，我还是劝娘少些关于庄稼的心事，辛苦大半辈子的人了，该轻轻松松度晚年。娘听后一脸愠怒：“娃娃呀，啥时候也不能不种庄稼，那是人的本，谁能不吃粮食？”说着这话，娘伸伸手臂，那样子就像要去抚摸土地宽厚的胸膛。“过了正月十五，娘该回去帮你爹种地了！” 望着娘驼下的脊背和弯曲的双腿，我突然理解了她对土地的那份眷恋。家乡的黑土地中，一茬茬的庄稼融进娘的青春，娘的血汗，娘的欢乐源于斯，娘的困苦生于斯。娘的生命之根深深埋进了这生生不息的田畦地垄。走得再远，娘永远都无法忘记风雨沧桑中的那间破屋，那方水土。然而长大的我们却像翅膀硬了的鸟儿从娘的身边一个个“呼呼”地飞走了，飞得那么高，那么远。丢下娘和爹伴着他们的三间泥坯破屋，年复一年日复一日地打发着那寂寞无尽的岁月，直至生命尽头。 娘在昭通度过了一个漫长的暖冬后，终于被小弟接走了，娘又回到她眷恋着的土地上开始忙碌。送娘到车站的那天早晨，我竟觉得有好多话要跟娘说，可直到汽车开了的时候也未说出口。隔着车窗，我看见娘的嘴唇老在不停地翕动，眼眶里满是泪水 娘走了，我知道走了的娘，来昭通是第一次也许也是最后一次了。其实城里人的生活再怎么闲适好过，可娘的心却永远在生长着山药和莜麦的北方，永远在炊烟缭绕、鸡鸣狗吠的乡下。 （选自红河日报）15通读全文，谈谈你对文章题目“娘心向北”的理解。（2分）16文章第段开头说写到“住进城里的娘不必操心吃穿，却依然心事重重”，请简要概括列举出娘心事重重的具体表现。（3分）17品析下面语句，回答括号里的问题。（8分）娘苍老的额际飘荡出欣慰，但透过娘的眼睛，我分明看到了隐含在她内心深处的那种与城市难以搭界的不适感。（娘因什么而“欣慰”，又为何会有“不适感”呢？）（4分） A.“娃娃呀，啥时候也不能不种庄稼，那是人的本，谁能不吃粮食？” B.“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的是书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”(A、B两句中的“本”的含义有何异同之处？)（4分）18.谈谈你对这篇文章主旨的理解。（3分）（二）阅读下文，完成第19-23题。（14分）蒲公英的腾飞张艺俨人生最重要的不是我们置身何处， 而是将前往何方。 题记晴空万里， 碧云摇曳， 阳光为大地涂上一层夺目的金色； 碧草印春色， 春水碧于天， 这美妙的春景正应了“乱点碎红山杏发， 平铺新绿水萍生”这句话。微风不经意地触动，伴随着蒲公英地欣然腾飞，令人不禁遐想， 蒲公英为什么腾飞？它将前往何方？也许它不愿意停留在原地，想往更广阔的地方飞去；也许想体会一下在空中飘然自在的精彩；也许它仅是想看看大千世界，芸芸众生，因而既然选择了远方就注定要风雨兼程。弱小而又坚强的它带着自己的梦想、在空中飘呀飘呀，然而，就在这时，暴风雨来临了，暴风雨凶猛地咆哮着，好像要把整个宇宙吞掉，它使劲摇晃着蒲公英娇弱的身躯，把它弄得头晕目眩，渺小的蒲公英在广袤的世界里飘忽不定，忽上忽下这时，暴风雨以为它倒下了，带着胜利的狂笑撤退，哪知经历了洗礼的蒲公英又悄然挺得更直，它抖落身上的雨珠，不屈不挠，仍坚定不移地前往自己的梦想之地。试问，有谁能阻挡蒲公英的追梦呢？难道要像庄周所写的逍遥游中的蜩（蝉）与学鸠（ 斑鸠）一样，嘲笑大鹏迁徙南冥，自己甘愿停留在原地止步不前，并笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”不！我们永远也不要像蜩和鸠一样！蒲公英的精神给予我们榜样的力量！大鹏知展翅南飞：“抟（tun）扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天”；虫知破苗成蝶；鲤鱼知跳跃龙门；我们只有历经一次次的蜕变，才能一步步地向前。这些连动物都明白的道理，我们安能不知？是不是因为前面的道路布满荆棘，坎坎坷坷，就退缩了；是不是怕一路只见黑暗，就看不见光明；是不是怕自己不小心跌倒后再也不能爬起来；是不是怕面对一次次失败而无法获得成功其实不要怕，凶猛恶劣的暴风雨只能是薄如蝉翼的轻纱，终不能吹散希望的凝聚。在社会的各个角落，生活的各个地方，我们都能窥到希望的痕迹，我们仍有希望再振翅腾飞！透过它，我们亦会窥见自己的未来之路，而欣然前往。张杰的最美的太阳有这样一段歌词：“抱着梦往前飞，不逃避，不后退给我翅膀，让我可以翱翔；给我力量，让我变得更坚强；不怕受伤”只要用力呼吸，就能看到奇迹！守住心中的梦想，坚守自己前往的方向，如蒲公英在不起眼的角落，欣然腾飞吧！（选自散文诗xx年第6期）【注释】引文的意思是： “我从地面急速起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”引文的意思是：“鹏鸟奋起而飞，翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。”19“蒲公英”和“暴风雨”分别有什么象征意义？。（4分）20第段写了什么内容，在文中有什么作用？（3分）21第段中说“这些连动物都明白的道理，我们安能不知”，指的是什么道理？（2分）22文章 段分别举逍遥游中的 “蜩、学鸠”和“大鹏”的例子，运用了什么写法，有什么作用？（3分）23“蒲公英的腾飞”给你什么启迪呢？（2分）四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）24阅读下面材料，按要求答题。材料一:二十四节气之谷雨（右图）材料二:传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2分）（2）用一句话概括材料二的内容。（2分）（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅而且”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（2分）（二）写作（50分）25生活中，难免要与人接触，与人交流。这些人中，有人带给我们幸福、快乐，有人带给我们忧伤与压力，带给我们幸福快乐的人固然会铭记于心，带给我们忧伤与压力的人，我们也不应忘记，因为他们，促我们反思，激励我们奋进。请以“谢谢你带给我的 ”为题，写一篇文章。 要求：文体自选，诗歌、戏剧除外；写出自己的真情实感； 不少于600字。 参考答案及评分标准1-9 D B C A B D B C D 10.辄:就（1分） 嗜：喜好（1分）11.（共2分）（这）大概是得益于山水很多帮助的缘故吧（意思基本正确1分，关键词“盖”翻译错误扣1分。）12.（共2分）陆路行走之艰险；（1分）水路乘船之艰险。 （1分）（意思对即可）13. （共2分）赞扬陈庭学游历川蜀的勇气（1分）及其诗歌创作等方面所取得的进步（1分）。参考译文：西南地区的山水，只有四川最为奇异。然而它与中原地区远隔万里，陆路有剑阁栈道的险途，水路又有瞿塘峡、滟滪堆的忧虑。骑着马，在竹林和崇山峻岭中穿行，常常是几十天都看不到峰顶。站在高处向下俯视，高峻的山谷深不可测，令人胆战心惊。从水路走，那江中的礁石凶险尖利，波涛旋涡诡异险恶，小船一旦有尺寸差池，往往粉身碎骨，沉入江底而葬身鱼腹。既然是如此艰险，因而那些没有体能的官员不可以去游历，那些有文采而无材质（感受力）的人，即使去游历也不会有收获。不是身强体壮的人，大多会老死在这个地方，为此，那些爱好奇异山水的人都会感到遗憾。天台陈庭学君，擅长作诗，多次以中书左司掾之职而随从大将北征，建有功劳，提拔为四川都指挥司照磨，经过水路到成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮曾经在此生活过，英雄豪杰曾在此攻伐征战、驻扎防守过，诗人文士也曾在此游历观览、饮酒射覆、赋诗吟咏。庭学无处不去游历观览，之后必定发而为诗，用来记录这些地方景物和时序的变化，由此他的诗艺更加精湛。三年之后，庭学依惯例自己辞职归来，在京师和我相聚。他的精神更加饱满，语气更加豪壮，志趣理想更加高远，这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。14略（每空1分）15.“娘心向北”的表层意思是“母亲的心思向着北方”，深层含义是“母亲的心眷恋着位于北方的家乡”。(各1分)16.娘总是引导话题在春耕夏锄秋忙冬藏中展开；娘蹲在楼前的树下抠土看看地是不是在解冻了；我劝娘少些关于庄稼的心事，遭到娘的批评。(各1分)17.娘因过上了和城里人一样舒坦的日子和儿子的孝顺而欣慰；因离开北方的家乡，离开了土地而产生不适感。（4分）不同：A句中的“本”是指种庄稼，B句中的“本”指课本。（2分）相同：A、B两句中的“本”都指人生历程中最有价值的奠基性的东西。（2分）18.本文通过写娘到南方居住后的种种不适反应（1分），表现了娘对北方家乡和对家乡土地的眷恋之情，（1分）揭示了“人不能忘本”的深刻含义。（1分）19.蒲公英象征面对困难不屈不挠奋勇前进的人；暴风雨象征人生道路上的困难（4分）。20.内容：写了蒲公英遭受暴风雨打击的情景。 作用：表现了暴风雨的猛烈，为下文揭示蒲公英的精神作铺垫、蓄势。（3分）21. 这个道理是：我们只有历经一次次的蜕变，才能一步步地向前。（2分）22.运用了对比的写法（1分），通过对比告诉我们，不应该像“蜩和学鸠”一样，遇到一点点困难就畏惧不前，而应该像大鹏一样，不畏困难，展翅高飞。（2分）23. 示例：我们要学习蒲公英的精神，守住心中的梦想，坚守自己前往的方向，即使身在不起眼的角落，也要欣然腾飞。（2分）24. (1) 时间的确定习俗雨水增多，滋养谷物生长农民进人农忙时节（2）冬至吃饺子习俗的来历。 （3）示例:二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农事安排、民俗活动等密切相关。24、综合性学习与口语表达(6分)人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。(1)、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。(2分)答：_(2)阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。(2分)材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和xx书写个汉字。材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。结论：_(3)有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(2分)24、(1)举行写字比赛;举办面向社会和家长的书法展；同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览;组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。(2)日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同(3)示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。 本报讯 旨在提高全面、特别是青少年精神卫生意识，促进青少年心理卫生的公益活动心理阳光工程今天启动。这一活动由共青团中央学校部、卫生部疾控司、教育部社政司、中国青年报社共同发起。 在今天的启动仪式上，卫生部公布了xx年世界精神卫生日中国精神卫生工作的主题为“儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为”。 随着我国的现代化进程，我国青少年的心理问题、精神卫生问题日益凸现。我国受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下青少年人群有3000多万，由于心理问题不能正确对待、解决，导致了许多不必要的困难以致悲剧的发生。A.活动主题为“儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为”B.我国青少年的心理问题、精神卫生问题日益凸现C.心理阳光工程这一活动由共青团发起 D.我国启动青少年心理阳光工程