2019-2020年高中数学1.2.2条件语句1教案（无答案）新人教版必修3.doc

2019-2020年高中数学1.2.2条件语句1教案（无答案）新人教版必修3教学目标：知识与技能通过实例掌握条件语句的格式及程序框图的画法、程序的编写. 重点与难点重点： 例6、例7的学习难点：对较复杂的条件结构，进行程序编写。教学方法六步导学法教学过程新课引入：（一） 预习新课：P25-p28学生习得：复习1：条件语句与程序框图中的_相对应复习：条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系. 格式一格式二条件语句IF条件THEN语句体END IFIF条件THEN语句体1ELSE语句体2END IF语句功能首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行_，否则执行END IF之后的语句首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行_，否则(ELSE)执行_-对应条件结构框图（三）新课导入：例：编写一个程序，求实数x的绝对值算法分析：算法：程序框图：程序例2：把p12图1.1-11的程序框图转化为程序例3编写程序，是任意输入的三个整数按从小到大的顺序输出（四）合作探究：问题一：某市电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3min，则收取通话费0.2元；如果通话时间超过3min，则超过部分以0.1元/min收取通话费（t以分钟计，不足1min按1min计），试设计一个算通话费用的算法，用Scilab语句描述.3、怎样设计这个算法呢？问题:二：儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则无须购票; 若身高超过1.1m不超过1.4m,英买全票.试设计一个购票的算法,写出程序并划出程序框图.(五)课堂练习：一、选择题1条件语句属于算法中的哪个基本逻辑结构()A顺序结构 B条件结构C循环结构 D以上都不对2下列关于条件语句的说法正确的是()A条件语句中必须有ELSE和END IFB条件语句中可以没有END IFC条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IFD条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSEIF，故A、B、D错误，C正确3阅读下列程序，INPUT“x”；4IF x3 THENyx*xELSEy2*xEND IFPRINT yEND则该程序运行后，变量y的值为()A4 B16 C6 D84当a3时，所给出的程序输出的结果是()INPUT aIF a10 THENy2*aELSEy=a*aEND IFPRINT yENDA9 B3 C10 D65程序：若执行程序时输入10，12，8，则输出的结果为()A10 B12 C8 D146下面给出的是条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数_的函数值INPUTxIFx3THENy2*xELSE IFPRINT yEND7如下图所给出的是一个算法的程序如果输出的y的值是20，则输入的x的值是_INPUT xIF x5 THENy10*xELSEy=2.5*x + 5END IFPRINT yEND8为了在运行下面的程序之后得到输出y25，键盘输入x应该是_（六）课堂小结