2019-2020年中考化学模拟试卷（四）（解析）.doc

2019-2020年中考化学模拟试卷（四）（解析）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A氧气用于气焊B硫酸用于处理碱性废液C干冰用作冷冻剂D氢气常用作保护气2下列物质中，属于纯净物的是（）A空气B澄清石灰水C一氧化碳D生铁3人类每时每刻都离不开空气下列有关空气的说法不正确的是（）A空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气B呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气C空气中的氦气可用来填充探空气球D空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气4某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐硝酸钠（NaNO3）所致，NaNO3中氮元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+55造成酸雨的主要物质是（）A甲烷和一氧化碳B二氧化硫和二氧化氮C一氧化碳和二氧化碳D二氧化硫和一氧化碳6（2分）如图实验操作不正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧B读取液体的体积C测溶液的PHD 制取蒸馏水7下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种红色固体B镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体C红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾D硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体8X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学式方程式可知，三种金属的活动性顺序是（1）X+H2SO4XSO4+H2 （2）Y+ZSO4YSO4+Z （3）Y+H2SO4不反应（）AXYZBZYXCZXYDXZY9下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞溶液显红色的是（）ANaOH、CuSO4、H2SO4BNaCl、Na2SO4、NaOHCNaCl、Ba（NO3）2、HClDNH4NO3、NaOH、Na2SO410下表中“”表示相连的物质间能发生反应，“”表示这种物质可转化为另一种物质甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是（）ABCD转化关系物质甲CNa2CO3Ca（OH）2Fe乙O2Ca（OH）2HClHCl丙CuOMgCl2CO2CuCl2丁CO2H2SO4NaOHNaOH AABBCCDD二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）11合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染，下列有关化肥的说法正确的是（）A为保证高产尽量多施用化肥B不能将氯化铵与碱性物质混合施用CCO（NH2）2是一种常用的复合肥料D提倡将农家肥与化肥综合使用12甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（）At2时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液Bt2时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少C分别将t2时三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲=丙D分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液中析出的晶体最多，丙溶液中无晶体析出13除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂或操作方法不正确的是（） 物 质杂质除杂质选用的试剂和操作方法A碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤，洗涤干燥B二氧化碳氯化氢气体通入足量的氢氧化钠溶液C硝酸铜溶液硝酸银溶液加入过量的铜粉，过滤D二氧化碳一氧化碳通入O2，点燃AABBCCDD14下列说法正确的是（）A用适量硫酸钾溶液与氢氧化钡溶液恰好完全反应后，所得溶液pH=7B相同质量、相同质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等C相同质量、相同质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸溶液相混合后，滴入酚酞不变色D足量的稀盐酸与质量比为4：3的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等15某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质室温下，向该样品中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到固体质量为（）A74.5gB29.8gC10gD7.45g三、填空题（本题共题，共20分）16化学就在我们身边，现有稀盐酸；小苏打；熟石灰；石墨；甲烷；生石灰中，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：（1）可作干电池电极的是；（2）可用于金属表面除锈的是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）可用于改良酸性土壤的是；（5）天然气的主要成分是；（6）常用作食品干燥剂的是17（8分）学习化学使我们更好地认识和解决实际问题请你用所学知识回答下列问题：（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有功能（2）生活中常用方法来降低水的硬度；鉴别硬水和软水常用（3）铁生锈的主要条件是铁与接触；铜、钛合金都属于材料（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体溶解度与有关（5）生活中我们会碰到许多有关涉及化学知识的成语，在下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是A釜底抽薪取出可燃物，使燃烧更旺B煽风点火使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C火上浇油增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺D钻木取火摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧（6）“绿色化学”的特点之一是“零排放”一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是（填字母序号）A甲醇（CH4O） B甲酸（CH2O2） C乙醇（C2H6O） D乙酸（C2H4O2）18化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学（1）现有下列化学式或微粒符号：2CO、Ca2+、2H、O2其中，“2”表示2个分子的是（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意如图下列说法正确的是（填选项）A反应前后共有4种原子B该反应有单质生成C反应前后元素化合价都不变D化学变化中分子和原子均可再分E该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3（3）胃酸过多须服用抗酸药下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3构成微粒Mg2+、OHAl3+、Mg2、OH、CO32由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是（填微粒符号，下同）铝碳酸镁与盐酸的反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是、四、简答题（本题共3题，共20分）19（6分）写出下列反应的化学方程式：（1）实验室制取二氧化碳；（2）锌片浸入硫酸铜溶液中；（3）学校运动会短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟试分别写这两步反应的化学方程式；20（8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：（l）检验气体甲的方法是（2）在固体C受热分解的过程中，固体B起作用（3）写出加热固体A的化学方程式：（4）操作1的步骤是，所需使用的仪器有（5）固体F含有的物质可能是（填化学式）21（6分）如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体；C、Y、Z为无色气体；X是最常见的金属请回答下列问题：（1）反应中A物质的作用是；（2）反应、的化学方程式：；（3）在日常生活中为防止反应的发生，可采取的措施是（写一点即可）五、实验题（本大题共3小题，共20分）22（10分）研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液，实验装置和现象如图所示请你一起参与【现象结论】甲装置中产生的实验现象（用化学方程式表示）解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因；乙装置中的实验现象是，吸收CO2较多的装置是【拓展延伸】做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生小张梯形：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，知识在瓶口发现有白色粉末状物质我认为是氢氧化钠溶液变质了（1）氢氧化钠溶液变质的原因是（用方程式表示）（2）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质（3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？ 实验步骤实验现象实验结论 取少量氢氧化钠溶液，滴加，过滤，向上层清液中滴加，观察现象 该氢氧化钠溶液变质23（6分）如图所示实验仪器分别获经组合可进行多项常见化学实验（1）若需要配置500g质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液进行松籽浸种实验配制该溶液时，所需固体高锰酸钾的质量为g，水为mL（水的密度为1g/cm3）；本实验中必须用到图中仪器C和（填仪器字母编号）（2）粗盐中主要杂质为不溶物及少量的CaCl2和MgSO4除去粗盐中难溶性杂质实验时，要进行过滤操作，此操作除需要用到图中C、D仪器外，还需要图中没有的玻璃仪器：和玻璃棒过滤后，滤液中溶质除NaCl外，还含有上述两种可溶性杂质，为除掉这些杂质，可加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三种试剂，三种试剂的添加顺序为（写一种即可），此过程中共生成种难溶物；加入过量Na2CO3溶液的目的是24（4分）某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO混合液中的三种阳离子逐一除去25如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容（1）氯化钠中钠元素和氯元素的质量比是；（2）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是g；（3）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是g（精确到0.1g）26在一烧杯中盛有l00gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示：请根据题意问答问题：（1）在实验过程中，有气体放出，还可以看到的明显实验现象是（2）在实验过程中放出气体的总质量为g（3）当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，计算此时所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）xx年北京市优胜教育中考化学模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A氧气用于气焊B硫酸用于处理碱性废液C干冰用作冷冻剂D氢气常用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，利用了化学性质，故A错；B、硫酸用于处理碱性废液是利用硫酸与碱性物质反应，所以利用了化学性质，故B错；C、干冰用作冷冻剂是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故C正确；D、氢气常做保护气利用化学性质稳定，属于化学性质，故D错故选C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难2下列物质中，属于纯净物的是（）A空气B澄清石灰水C一氧化碳D生铁【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】空气、石灰水、生铁等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；一氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物故选项错误；B、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物故选项错误；C、一氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确D、生铁中除含铁外还含有碳等物质，是混合物故选C【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物3人类每时每刻都离不开空气下列有关空气的说法不正确的是（）A空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气B呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气C空气中的氦气可用来填充探空气球D空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，其中氦气密度较小，因此空气中的氦气可用来填充探空气球空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气是正确的【解答】解：A、空气中含量较多的是氮气，但是氮气的化学性质不活泼，错误符合题意，故选项正确；B、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，其中氦气密度较小，因此空气中的氦气可用来填充探空气球，正确但不符合题意，故选项错误；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，其中氦气密度较小，因此空气中的氦气可用来填充探空气球，正确但不符合题意，故选项错误；D、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐硝酸钠（NaNO3）所致，NaNO3中氮元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据已有的知识进行分析，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，据此解答【解答】解：钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设氮元素的化合价为x，则有（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5，故选D【点评】本题考查了元素化合价的求算，完成此题，可以依据化合价规则进行5造成酸雨的主要物质是（）A甲烷和一氧化碳B二氧化硫和二氧化氮C一氧化碳和二氧化碳D二氧化硫和一氧化碳【考点】酸雨的产生、危害及防治【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】根据酸雨的形成进行分析解答【解答】解：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成故选：B【点评】本题主要考查了酸雨的形成方面的知识6（2分）如图实验操作不正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧B读取液体的体积C 测溶液的PHD 制取蒸馏水【考点】溶液的酸碱度测定；测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；氧气的化学性质【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断D、根据蒸馏操作的注意事项，进行分析判断【解答】解：A、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误D、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示装置正确故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种红色固体B镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体C红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾D硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故说法错误；B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故说法错误；C、红磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，生成大量白烟，故说法错误；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故说法正确；故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别，及物质的颜色8X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学式方程式可知，三种金属的活动性顺序是（1）X+H2SO4XSO4+H2 （2）Y+ZSO4YSO4+Z （3）Y+H2SO4不反应（）AXYZBZYXCZXYDXZY【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表可知：氢前金属可以与稀酸反应置换出氢气，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，据此对XYZ三种金属的活动性分析判断即可【解答】解：根据金属活动性顺序表的意义可知：（1）X+H2SO4=XSO4+H2，说明X在氢前；（2）Y+ZSO4=YSO4+Z，说明活动性YZ；（3）Y和稀H2SO4不反应，说明Y在氢后；综合以上分析可知XYZ三者的活动性有强到弱的顺序为：XYZ故选A【点评】此题是对金属活动性顺序的考查，解题的主要依据是能与酸反应置换出酸中H元素的金属活动性处于H之前，不能置换酸中H的金属，其活动性处于H之后；能置换出盐溶液中金属元素的金属，其活动性比盐中金属活动性强9下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞溶液显红色的是（）ANaOH、CuSO4、H2SO4BNaCl、Na2SO4、NaOHCNaCl、Ba（NO3）2、HClDNH4NO3、NaOH、Na2SO4【考点】离子或物质的共存问题；酸碱指示剂及其性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；据此进行分析判断即可【解答】解：A、NaOH和CuSO4、H2SO4在溶液中能相互交换成分分别生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠、硫酸钠和水，不能大量共存，故选项错误；B、NaCl、Na2SO4、NaOH在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能大量共存，且氢氧化钠溶液显碱性，加入酚酞显红色，故选项正确；C、NaCl、Ba（NO3）2、HCl在溶液中能相互交换成分生成没有沉淀、气体或水生成，能大量共存，但溶液显酸性，加入酚酞不变色，故选项错误；D、NH4NO3与NaOH在溶液中相互交换成分分别生成氨气和水和硝酸钠，不能大量共存，故选项错误故选B【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意形成的溶液是使酚酞显红色的碱性溶液10下表中“”表示相连的物质间能发生反应，“”表示这种物质可转化为另一种物质甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是（）ABCD转化关系物质甲CNa2CO3Ca（OH）2Fe乙O2Ca（OH）2HClHCl丙CuOMgCl2CO2CuCl2丁CO2H2SO4NaOHNaOH AABBCCDD【考点】物质的鉴别、推断【专题】常见物质的推断题；压轴实验题【分析】题目给定的物质和转化关系太多，另外还是一道耗时不能太长的选择题，所以可以之间采取对号入座的形式直接验证，而不是先分析再回扣的风湿，这样可以节约时间，提高分析的准确程度【解答】解：A、甲是C，能够和乙（O2）、丙（CuO）发宁没有问题，但是丙（CuO）却不能和丁（CO2）反应，所以该转化对应关系错误错误B、甲是Na2CO3，能够与其他三种物质反应，但是丙（MgCl2）却不能和丁（H2SO4）反应，所以该转化推断是不合适的错误C、甲为Ca（OH）2能够与除丁（NaOH）之外都反应，且还能够转化为丁（NaOH），丙（CO2）既能和甲（Ca（OH）2）反应，也能够和丁（NaOH）反应；乙（HCl）能够与两种碱反应所以转化关系对应成立正确D、甲（Fe）能够与丁（NaOH）之外的物质都反应，所以甲和丁之间不应该有连线错误故选：C【点评】对于如此庞大的考查对象，一定要直接从给定的试剂和转化关系入手，找到最明显的不能实现或者能够转化的转化环节，从而做出选择，而不是一一分析验证，更不要从转化关系来推导可能对应物质（注意考虑转化时，酸不和酸反应，碱不和碱反应，盐类含有相同部分时也不反应）二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）11合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染，下列有关化肥的说法正确的是（）A为保证高产尽量多施用化肥B不能将氯化铵与碱性物质混合施用CCO（NH2）2是一种常用的复合肥料D提倡将农家肥与化肥综合使用【考点】常见化肥的种类和作用；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】常见的盐 化学肥料【分析】A、农作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染；B、氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；C、CO（NH2）2中只有氮元素，不是复合肥；D、农家肥能够改良土壤结构，与化肥混合使用，优于单纯的使用化肥；【解答】解：A、适量施用化肥有利于提高农作物的产量，但大量使用会使土地板结硬化，污染土地，故A错误；B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会放出氨气降低肥效，故B错；C、CO（NH2）2中只有氮元素，不是复合肥；故C错D、将农家肥与化肥综合使用既有利于改良土壤结构，又能够提高农作物产量，故CD正确；故选D【点评】本题主要考查肥料的分类和作用，解答时要理解农家肥和化肥的特点，农家肥与化肥综合使用有利于改良土壤结构12甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（）At2时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液Bt2时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少C分别将t2时三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲=丙D分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液中析出的晶体最多，丙溶液中无晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、据该温度下甲的溶解度分析解答；B、据该温度下三种物质的溶解度分析判断；C、据饱和溶液中 溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答；D、等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度大的析出晶体多，若不知溶液的质量，无法判断析出晶体质量多少【解答】解：A、t2时甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的甲，所以将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌不会完全溶解，最多溶解25g，得到75g甲溶液，故错误；B、t2时三种物质的溶解度中甲的溶解度最大，所以配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的溶质最多，水最少，正确；C、甲、乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，所以分别将t2时三种物质的饱和溶液降温至t1，甲、乙析出晶体，溶质的质量分数减小，丙溶解度变大，溶质的质量分数与降温前相等，据饱和溶液中溶质的质量分数的计算式100%可知，溶解度越大质量分数也就越大，而t1时乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2时丙的溶解度，故所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲丙，故错误；D、分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1，不知溶液的质量，故无法判断析出晶体的多少，故错误；故选：B【点评】本题考查知识比较综合，但整体难度不大，提醒同学们平时要注重基础知识的积累，才能结合题意据相关知识灵活分析问题13除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂或操作方法不正确的是（） 物 质杂质除杂质选用的试剂和操作方法A碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤，洗涤干燥B二氧化碳氯化氢气体通入足量的氢氧化钠溶液C硝酸铜溶液硝酸银溶液加入过量的铜粉，过滤D二氧化碳一氧化碳通入O2，点燃AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、过量的铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误故选：BD【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14下列说法正确的是（）A用适量硫酸钾溶液与氢氧化钡溶液恰好完全反应后，所得溶液pH=7B相同质量、相同质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等C相同质量、相同质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸溶液相混合后，滴入酚酞不变色D足量的稀盐酸与质量比为4：3的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】A、用适量硫酸钾溶液与氢氧化钡溶液恰好完全反应后，产物是硫酸钡沉淀和氢氧化钾溶液，所得溶液pH7；B、过量的镁、铝与相同质量、相同质量分数的稀盐酸发生反应，会把盐酸中氢元素全部置换出来，产生质量相等的氢气；C、根据H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O计算相同质量、相同质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸溶液相混合后，氢氧化钠和硫酸哪种物质过量分析作答；D、根据方程式计算，足量的稀盐酸与质量比为4：3的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等；【解答】解：A、用适量硫酸钾溶液与氢氧化钡溶液恰好完全反应后，产物是硫酸钡沉淀和氢氧化钾溶液，所得溶液pH7，A不正确；B、过量的镁、铝与相同质量、相同质量分数的稀盐酸发生反应，会把盐酸中氢元素全部置换出来，产生质量相等的氢气，B正确；C、根据H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 98 80可知相同质量、相同质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸溶液相混合后，氢氧化钠过量，滴入酚酞变红色，C不正确；D、根据方程式计算，Mg+2HClMgCl2+H2；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2；足量的稀盐酸与质量比为24：（2723）=24：18=4：3的镁、铝发生反应，产生氢气质量相等，D正确；故选：BD【点评】运用假设法，对解决一些复杂的问题有很大帮助15某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质室温下，向该样品中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到固体质量为（）A74.5gB29.8gC10gD7.45g【考点】酸的化学性质；元素在化学变化过程中的特点；化合物中某元素的质量计算【专题】元素质量守恒【分析】氢氧化钾、碳酸钾与盐酸反应都生成氯化钾，根据质量守恒定律氯化钾中的氯元素都来自盐酸，可以根据氯元素质量守恒来进行解答【解答】解：反应后溶液呈中性，说明盐酸中的氯元素恰好全部转化为氯化钾，因此根据氯元素守恒可知，最后得到的固体KCl的质量为：100g14.6%=29.8g故选B【点评】化学反应前后，各元素的质量不变，此题就可以根据元素守恒来进行解答三、填空题（本题共题，共20分）16化学就在我们身边，现有稀盐酸；小苏打；熟石灰；石墨；甲烷；生石灰中，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：（1）可作干电池电极的是；（2）可用于金属表面除锈的是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）可用于改良酸性土壤的是；（5）天然气的主要成分是；（6）常用作食品干燥剂的是【考点】碳单质的物理性质及用途；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；化石燃料及其综合利用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性；铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应；小苏打焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，生石灰能与水反应，常用作干燥剂；天然气的主要成分是甲烷；据此进行分析解答【解答】解：（1）石墨具有良好的导电性，可作干电池电极（2）铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤（5）天然气的主要成分是甲烷；（6）生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）（5）；（6）【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键17（8分）学习化学使我们更好地认识和解决实际问题请你用所学知识回答下列问题：（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有乳化功能（2）生活中常用做法方法来降低水的硬度；鉴别硬水和软水常用肥皂水（3）铁生锈的主要条件是铁与水和氧气接触；铜、钛合金都属于金属材料（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体溶解度与压强有关（5）生活中我们会碰到许多有关涉及化学知识的成语，在下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是ACA釜底抽薪取出可燃物，使燃烧更旺B煽风点火使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C火上浇油增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺D钻木取火摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧（6）“绿色化学”的特点之一是“零排放”一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是B（填字母序号）A甲醇（CH4O） B甲酸（CH2O2） C乙醇（C2H6O） D乙酸（C2H4O2）【考点】乳化现象与乳化作用；绿色化学；硬水与软水；气体溶解度的影响因素；金属材料及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料【分析】（1）根据洗洁精具有乳化作用进行解答；（2）根据日常生活中降低水硬度的方法、硬水与软水的区别方法去分析解答；（3）根据铁与水、氧气充分接触时容易生锈进行分析；根据材料的分类进行解答；（4）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答；（5）根据燃烧的知识进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件进行解答；（6）根据“二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物”可判断所生成的有机物中C、O元素的原子个数比应与CO2中C、O元素的原子个数相同为1：2；根据所生成有机物中C、O元素的原子个数比，判断四个选项中符合此特点的化学式即该物质的化学式【解答】解：（1）洗洁精是一种常用的乳化剂，在其有效成分表面活性剂的作用下能将油滴分散成细小的液滴随水流走，所起的作用称为乳化作用故答案为：乳化（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，取水样加入肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度故答案为：煮沸；肥皂水（3）铁在与水和氧气充分接触时容易生锈；铜、钛合金都属于金属材料；故答案为：水和氧气；金属（4）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故汽水会自动喷出来，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小故答案为：压强（5）A、釜底抽薪取出可燃物，能起到灭火的作用，错误；B、煽风点火使空气流通，为燃烧补充空气或氧气，增大了氧气的浓度，正确；C、火上浇油，增加了可燃物，错误；D、钻木取火摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧，正确；故答案为：AC（6）A、根据化学式CH4O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：1，不符合所生成有机物的特点，故A错误；B、根据化学式CH2O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：2，符合所生成有机物的特点，故B正确；C、根据化学式C2H6O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为2：1，不符合所生成有机物的特点，故C错误；D、根据化学式C2H4O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：1，不符合所生成有机物的特点，故D错误故答案为：B【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一18化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学（1）现有下列化学式或微粒符号：2CO、Ca2+、2H、O2其中，“2”表示2个分子的是（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意如图下列说法正确的是BE（填选项）A反应前后共有4种原子B该反应有单质生成C反应前后元素化合价都不变D化学变化中分子和原子均可再分E该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3（3）胃酸过多须服用抗酸药下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3构成微粒Mg2+、OHAl3+、Mg2、OH、CO32由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是OH（填微粒符号，下同）铝碳酸镁与盐酸的反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH、CO32【考点】化学符号及其周围数字的意义；酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律；常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据分子式前面的数字表示分子的个数，根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数进行解答；（2）首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，然后再对题中各问加以分析解答（3）根据酸碱中和反应、氢离子与碳酸根离子反应等方面进行分析【解答】解：（1）根据分子式前面的数字表示分子的个数，故“2”表示2个分子的是；根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数可知，表示每个微粒带2个单位电荷的是；（2）根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：A、由图可知，反应前后一共有3种原子，故A错误；B、单质是指由同种元素组成的纯净物，故B正确；C、元素在单质中化合价为零，故反应前后一定有化合价的变化，故C错误；D、化学变化中分子可再分，但原子不可再分，故D错误；E、由图可知，甲、丁两种分子的个数比是2：3，故E正确；故选：BE（3）胃酸的主要成分为盐酸，Mg（OH）2中氢氧根离子能与胃酸中的盐酸中的氢离子发生中和反应生成水，从而起到中和胃酸的作用AlMg（OH）3CO3中的OH、CO32都能中和胃酸中的氢离子故答案为：（1）；（2）BE；（3）OH；OH、CO32【点评】本题综合性较强，但由于问题较多，容易被弄糊涂了，因此要从概念的科学定义出发，逐一解答不能光看图示，否则容易出错四、简答题（本题共3题，共20分）19（6分）写出下列反应的化学方程式：（1）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）锌片浸入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（3）学校运动会短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟试分别写这两步反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5【考点】书写化学方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）锌片浸入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（3）2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20（8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：（l）检验气体甲的方法是把带火星的木条插入集气瓶中，余烬复燃（2）在固体C受热分解的过程中，固体B起催化作用（3）写出加热固体A的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）操作1的步骤是溶解、过滤，所需使用的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）（5）固体F含有的物质可能是Fe Fe2O3（填化学式）【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，可推断物质A为高锰酸钾，高锰酸钾受热分解放出气体甲为氧气，混合物1为锰酸钾和二氧化锰；由于黑色固体B二氧化锰不溶于水，因此通过溶解和过滤可把二氧化锰分离出来，二氧化锰可催化固体氯酸钾的分解，还可以催化液体过氧化氢分解得到氧气和水；根据铁生锈的反应条件，可推断固体E与水、氧气在放置一段时间后会出现锈蚀现象，因此固体F为生了锈的铁【解答】解：（1）暗紫色固体高锰酸钾受热分解放出氧气，氧气能使带火星的木条复燃，可把带火星的木条伸入气体中，木条复燃则证明气体为氧气；（2）高锰酸钾受热分解生成黑色固体二氧化锰和白色的锰酸钾，二氧化锰不溶于水，锰酸钾易溶于水，经过滤可分离出二氧化锰和锰酸钾，二氧化锰B可加快固体C氯酸钾的分解，反应前后二氧化锰质量和化学性质不变，为该反应的催化剂，反应中起催化作用；（3）在加热条件下，暗紫色固体高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）为把二氧化锰与锰酸钾分离开来，首先把混合物放入水中溶解，二氧化锰不溶于水，然后进行过滤，过滤出二氧化锰；该过程所需要使用的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）；（5）二氧化锰可作液体D双氧水的催化剂，分解生成水和氧气，固体F为铁粉在水与氧气共同作用下生锈，因此，固体F可能含有的物质为铁锈、未锈蚀的铁故答案为：（1）把带火星的木条插入集气瓶中，余烬复燃；（2）催化；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （4）溶解、过滤 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）； （5）Fe，Fe2O3【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可21（6分）如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体；C、Y、Z为无色气体；X是最常见的金属请回答下列问题：（1）反应中A物质的作用是催化作用；（2）反应、的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）在日常生活中为防止反应的发生，可采取的措施是涂油（写一点即可）【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末，B、D是由相同元素组成的无色液体，C、Y、Z为无色气体，X是最常见的金属，E和盐酸反应生成黄色溶液，所以E是氧化铁，C、D和X反应会生成氧化铁，所以X是铁，C、D是水和氧气中的一种，氧化铁和Y反应会生成铁和Z，所以Y是一氧化碳，Z是二氧化碳，A和B反应会生成氧气和水，所以B是过氧化氢溶液，A是二氧化锰，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末，B、D是由相同元素组成的无色液体，C、Y、Z为无色气体，X是最常见的金属，E和盐酸反应生成黄色溶液，所以E是氧化铁，C、D和X反应会生成氧化铁，所以X是铁，C、D是水和氧气中的一种，氧化铁和Y反应会生成铁和Z，所以Y是一氧化碳，Z是二氧化碳，A和B反应会生成氧气和水，所以B是过氧化氢溶液，