2019-2020年八年级语文上学期期中试卷 新人教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:2712720 上传时间:2019-11-29 格式:DOC 页数:6 大小:64.50KB
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2019-2020年八年级语文上学期期中试卷 新人教版A卷(100分)得 分一、基础知识(共20分)1、加点字读音全部正确的一项是:()(2分)A、无羁(j)簇拥(c)晨曦(x)无餍(yn)消翳(y)B、垭口(y)怄气(u)侥幸(ro)不啻(ch)冻馁(ni)C、蜣螂(qing)颟顸(gn)皱缬(xi)怒诟(gu)蹴起(c)D、擘翼(b)遄往(chun)羸马(li)吞噬(sh)鳞鬣(li)2、下列句子中加点的成语运用正确的是( )(2分)A、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。B、王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足。D、他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马,稍不注意就会出现错误。3、排列语句顺序恰当的是( )(2分)还有摇荡的水草 游人从桥上望去那鱼就在水草和石头间滑动 可以清晰地看见水下的鹅卵石A、 B、 C、 D、4、指出下列句子的修辞方法。(4分)A、天气又好,太阳的热力把我身体的脂肪都晒得融化了。( )B、鸟儿一边从这棵树跳到那棵树,一边唱着甜美的歌儿。( )C、现在想想,我那时真是太聪明了!( )D、如果生命的树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。( )5、请结合语境,选择恰当的词语填在括号里。(2分) 备选词语:拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身受益 心旷神怡 郑重其事 振翅高飞 豁然开朗 “书籍是人类精神的食粮”。一本好书,可以( )你的心田;一篇美文可以让你在失意烦恼时感到( ) ;即使是一则短小的寓言,也可以让你在迷惘时眼前一亮,心中( )。亲爱的朋友,莫观望,莫等待,赶快( ) ,飞向书籍的太空尽情遨游吧!6、下面这首诗,所写的节日是( ) (2分)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。A中秋 B重阳 C端午 D除夕7、默写(共6分,每空分)、望庐山瀑布中体现出本诗具有丰富想象和奇特夸张的句子是: , 。 、天上的明星现了, 。、那陶醉的人绿呀, ,满是奇异的绿呀。、东方有的是 ,东方有的是伟大的普照的光明 、这时间,那条红带,却慢慢在扩大, ,像一片红海了。得 分二、阅读理解(共30分) (一)阅读下面的文章,完成文后的题(共15分)心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”(作者:林清玄台湾 文章有删节)8、文末加点的“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(分)答:9、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置?(2分) 答:(_ _)。10、第段百合的语言展示了“百合”怎样的形象?(分)答:_ _11、文章的写作线索是什么?主要用了什么写作手法?(3分)答:_ _ _12、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)答:_ _(二)阅读下面的文章,完成文后的题(共15分)小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。13、给黑体字注音(3分)参差披拂 ( ) 悄怆幽邃( ) 往来翕忽( )14、解释下列各句中加点的字意思。(3分)(1)俶尔远逝 俶尔:(2)悄怆幽邃 怆: (3)佁然不动 佁然: 15、翻译句子(4分)A、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 B、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 16、借景抒情,情景交融,诗作者山水游记的一大特点,想想作者在文中抒发了一种怎样的感情?(2分) 17、作者是按照什么顺序来写的?抓住了小石潭的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?(3分) 得 分三、写作(50分)、 有人说:良言一句三春暖;又有人说:忠言逆耳利于行。普普通通一句话有的能给人以温暖,有的给人以忠告一句话的分量有多重,没有人能够称量得出;一句话可以影响人的一生,却绝不是夸大其辞。语言的感化力量是巨大的。你有这样的体验吗?请以“良言”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,问题不限(出诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。B卷(50分)得 分一、赏析古诗:(8分)送杜少府之任蜀州(王 勃)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。18、填空(3分) 首二句点明送别的地点是 ,杜少府“之任”的处所是 。 诗中点明二人皆不在本乡,此别为别中之别的诗句是 。19、诵读节奏划分有误的一项是( )(2分)BA.城阙辅三秦,风烟望五津。 B.与君离别意,同是宦游人。C.海内存知己,天涯若比邻。 D.无为在歧路,儿女共沾巾。20、这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。(3分)得 分二、阅读(共16分) 在爱的站台上送别 邓康延 它不能改变日子的快慢进程,却把岁月凝聚成影集;它似乎只是一种礼仪,却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。人生的各个路口,感情负载得重重时,也许就是亲友离别的一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想,倘若那站台、机坪、码头有知有觉,能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗?母与子、夫与妻、史与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣,目光拥抱着。当秋雨缠绵时,当暮雪飘洒时,当晨风微拂时,当星云游移时,汽笛响了。许多人一别再难相逢,这里便成为一个灰蒙蒙的背景,衬托起斑驳记忆;许多人又会久别重逢,于是这里便凝聚起双倍的柔情。每当我看到那些含泪又微笑,挥手再跟跑的人们,总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。我不能忘记这些场景:送新兵的站台上,一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼,列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行,两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式,钱能表达,却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别,他们不能相吻,便用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分,我问送行的青年,“是老朋友吧?”“不,才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句:“患难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”,“相逢何必曾相识”,人世有这两番境界,也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的,还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上,一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了,顿时,站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车,要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上,我问几个未来的老师,他们一时难于成句,索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句:老师,您不会走出我的心。以后,铁轨就给了我这样一个意象:血管。再怎样延伸,也是循环,终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。站台,是一个细腻多情的少女,又是一个粗犷豪放的汉子,它身上淌着南方河的气息,它肩上托着北方山的情志,它怀着对往日的追忆,它举着对明天的期冀。毕竟,时代的站台,已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离,已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳,已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆,已走出了王维“劝君更进一杯酒”的孤寂。于是,便有我们这一辈人揣着激情,去西走日喀则,东奔大亚湾,北穿漠河,南跨老山。流动奔涌的,才是生活。我向往着远方,还因为在驶向远方的路上有许多站,站上有许多故事,故事里有许多相识或不相识的朋友,朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。人生是流动的,生活是流动的,爱却永久地站着,与坚固的站台一起挥手相送。21、“苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。”你对这句话有自己的理解吗?你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗?(4分) 22、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子,读了这篇文章,你还能把站台比喻成什么?请写出你的创意。(3分) 23、古人笔下的送别诗很多,除了文中出现的之外,你还读过哪些?请再写出两句。(2分) 24、作者将笔墨集中于站台,有哪些原因呢?阅读全文后,用自己的语言简要作答。(3分) 25、文中描绘了一些不能忘记的送别场景,你的人生经历中一定也有过这样的场景吧,请回忆并描绘出其中的一个细节(不少于30字)。(4分) 得 分三、语言运用(共26分)26、仿写:茫茫人海,慢慢大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶助;相互就是:走远了一起回顾。啊!相互就是相呼。(3分)请你根据上面画线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。相互就是: 相互就是: 。27、花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。 , 。(3分)28、“金子”,在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。(3分) 守财奴说:金子是我的生命。 创业者说:金于是我们用双手创造出来的财富。 化学家说:金子是一种贵重金属。 我说:_ _ 29、用简洁的语言概括下面一段话的主旨。(20字以内)(3分)梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想再美,仅仅从属于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种用献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。答: 30、展开合理想像,用优美流畅的语言(50字左右),把下面语句所表现的画面描述出来。(4分)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)_ 31、根据下列两种情景,以“微笑”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于50字。(10分)情景一:看到学生的进步 一向严肃的老师 微笑: 情景二:面对满分的试卷 一向拘谨的同桌 微笑: 参考答案A卷、(100分)一、1、D 2、B 3、D 4、夸张、拟人、反语、排比比喻 5、滋润 心旷神怡 豁然开朗 振翅高飞 6、A 7、A、飞流直下三千尺,疑似银河落九天 B、好像点着无数的街灯 C、仿佛一张极大极大的荷叶铺着 D、东方有的是瑰丽荣华的色彩 F、像一片红云了二、(一)8、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意,专心执著的特点。“默默”表现了百合不张扬(炫耀)的品质 9、C 10、表现了百合信念坚定,追求执着的形象。 11、线索百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1。5分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1。5分) 12、第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(二)13、f su x 14、俶尔:忽然 怆:悲伤 怡然:愣住的样子 15、A、潭中的鱼大约有一百来条,都好像悬空游动,又有什么凭借。B、青葱的树木翠绿的藤蔓,相互缠绕摇动,参差不齐,随风飘荡 16、17、发现周围景物源流感受的顺序来写。抓住了小石潭幽静的特点。给人的感受是幽深冷寂、孤凄悲凉B卷、(50分)一、18、城阙、五津 同是宦游人 19、B 20、这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤,而要心胸豁达、坦然对待。它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调,而代之以豁达乐观的感情,给人以莫大的安慰和鼓舞。二、21、亲人离别,人难团聚是一种遗憾;然而,因离别而产生的祝福是美好的,因离别而演绎出的真情是美妙的。例:断臂维纳斯,弯弯的月亮像小船 22、例:站台是一个演绎情感的剧场,包容着缠绵与不舍,传达着牵挂与祝福。23、孤帆远影桃花潭水 24、站台流淌着温情(充满爱意),站台缩短了距离,使人充满激情;站台使人们对生活充满向往之情。 25、(略)。三、26、(言之有理即可) 27、果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。 28、(言之有理即可) 29、将梦想转化为理想,人生才有意义 30、(想象合理表述流畅即可)。31、情景一:(能围绕情景流畅的表述,适当的可使用修辞手法即可)。(第1页答案共1页)情景二:(能围绕情景流畅的表述,适当的可使用修辞手法即可)。
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