2019-2020年九年级下学期第二次模拟考试化学试题(VI).doc

2019-2020年九年级下学期第二次模拟考试化学试题(VI)可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cu-64 Na-23 Cl-35.5 Se-79一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共15分）1“改善环境质量，建设强富美高新江阴”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是( )A实行垃圾分类回收再利用 B工业污水处理达标后再排放C过量使用农药化肥提高农作物产量 D推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧2下列变化属于化学变化的是( )A食品霉变 B花瓶破碎 C蜡烛熔化 D石墨导电3规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )ACO2验满 B收集O2 C滴加液体 D测溶液pH4下列属于纯净物的是( ) A金刚石 B矿泉水 C空气 D不锈钢5下列有关实验现象的描述，正确的是( )A镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生大量白烟B电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃C铜丝放入足量稀硫酸中产生大量气泡，溶液变蓝 D打开浓硫酸的试剂瓶盖时，瓶口有白雾产生6元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是( ) A镁元素属于金属元素 B镁元素原子的核电荷数为12C镁元素原子的核外电子数为12 D镁元素的相对原子质量为24.31g7. 下列化学用语表示正确的是( )A. 铜离子-Cu+2 B. 两个氢分子-2H C. 纯碱-Na2CO3 D.氧化铁-FeO8加“硒”食盐中添加有亚硒酸钠（Na2SeO3），亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，下列说法中正确的是( )ANa2SeO3中钠、硒、氧元素的质量比为2：1：3 BNa2SeO3属于盐类C硒是人体必须微量元素，尽可能多吃含硒的营养补剂 DNa2SeO3中Se显+2价9甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，错误的是( )A反应前后分子的种类发生改变 B水煤气的成分是一氧化碳和氢气C该反应中含氢元素的化合物有2种 D该反应中甲烷和氢气的计量数之比为1：110下列“家庭小实验”中不能够成功的是( ) A用加热方法给聚乙烯塑料袋封口 B用酒精浸泡捣烂的某些植物花瓣可制酸碱指示剂C用2B铅笔芯做导电性实验 D用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩11如图表示X、Y、Z三物质溶解度曲线，下列说法错误的是( )AY中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯Y Bt1时，三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是YXZCt3时，X、Y的饱和溶液降温到t2，析出晶体较多的是X Dt3时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量XY12下列除杂的实验所选试剂和操作都正确的是（括号内为杂质）( )选项物 质所选试剂和操作AFeSO4溶液（CuSO4）加过量锌粉、过滤BKCl固体（K2CO3）加过量稀盐酸、蒸发结晶CCuO固体（Cu）加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥DCO（H2O、CO2）先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液13.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是( )A B C D14以下归纳和总结完全正确的一组是( )A对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C对现象的认识D对生活的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性补锌可以预防人体贫血缺钙会引起骨质疏松自行车的支架喷油漆防锈15.固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成，为确定其成分，进行如图实验（假设每步反应均恰好完全反应）下面推断不正确的是( )A由气体B可推原固体混合物A中一定含有Mg，一定不含Na2CO3。B沉淀C一定为BaSO4，由此可推原固体混合物A中一定含有BaCl2和Na2SO4C滤液D中一定含有的溶质是MgSO4和CuSO4 D固体A的组成可能有6种16（8分）化学使我们生活的世界变得更加绚丽多彩（1）请选择H、C、O、Na四种常见的元素中恰当的元素填写下列物质的化学式：高能燃料气体 ； 具有还原性的气体化合物 ；葡萄糖注射液中的溶质 ； 制作叶脉书签的碱 。（2）化学与生活息息相关。某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：表中“钠”是指（填序号）A. 离子 B.分子 C.元素 D.单质方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是_若小明用天然气煮方便面，写出天然气主要成份燃烧方程式_。中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐_克（保留小数点后一位）17（11分）化学是一门以实验为基础的学科根据如图，回答问题（1）仪器a的名称是（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），其中二氧化锰的作用为装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为属于反应（填基本反应类型）（3）实验室制取氢气的化学方程式为，选用的装置组合是（填字母序号）制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水水溶液呈碱性实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究装置I中的现象是， 装置H的作用是，根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为（填“K”、“L”或“M”）18.（6分）现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图：（NH4）2CO3溶液呈碱性，40以上时（NH4）2CO3分解。（1）写出足量CO与硫铁矿烧渣的主要成分反应方程式。（任写一个）（2）滤液中主要的阳离子是等。（3）加适量氨水的目的是。（4）根据题中信息，加入（NH4）2CO3后，该反应必须控制的条件是。（5）滤液中可回收的产品在生活中可作为肥。（6）写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式。19（10分）将过量Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：.猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由：_（用化学反应方程式表示）。猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性。猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。.资料查阅：Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；无水硫酸铜是白色固体，遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。 Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。.设计与实验：固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体。判断固体已洗净的方法及现象_。用下图所示装置，定性探究固体的成分。小组同学将装置按 A、_、_（填“B”、“C”）顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：A中的现象为_，C中的现象为_。结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。固体成分定量测定：已知Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220。设固体的组成为aCu(OH)2bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：写出AB、CD段发生反应的化学方程式：AB段：_； CD段：_；通过计算可得：a:b_。（请写出计算过程）