2019-2020年高中物理 1.3 运动快慢的描述──速度教案(4) 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 1.3 运动快慢的描述速度教案(4) 新人教版必修1【教学目标】 1了解两种打点计时器的结构和工作原理,学会安装和使用。 2理解根据纸带测量速度的原理,学会粗略测量瞬时速度。 3理解速度时间图象的意义,掌握描点法画图象的方法。【重点难点】重点:1打点计时器的使用。2由纸带计算物体运动的瞬时速度。3画物体的速度时间图象。难点:1对纸带数据的处理。2图象的画法及对图象理解。【教学过程】(一)打点计时器电磁打点计时器原理:被交变磁场磁化的振片在永久磁铁的作用下振动,振针打在复写纸上使纸带上打出一系列的点。电火花计时器原理: 电磁打点计时器电火花计时器电源电压46V的交流电220V的交流电电源频率频率为50Hz,每隔0.02s打一个点特 点纸带运动时受到的阻力小,比电磁打点计时器实验误差小(二)练习使用打点计时器 (步骤详见课本P22)思考与讨论 注意:1电源电压要符合要求: 2实验前要检查打点的稳定性和清晰程度,必要时要进行调节或更换器材。 3应先接通电源,待打点稳定时再拉动纸带。 4手拉纸带时,速度应快一些,以防止点迹太密集。(三)用打点计时器测量瞬时速度测量方法:某点E的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示。说明:理论上讲如果这两点离E点越接近(即t越短),这个平均速度越接近E点的瞬时速度,但是实际操作时距离太小会使测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点。(四)用图像表示速度(直线运动)为了更直观地反映物体的运动情况,我们可以用v-t图象来表示速度随时间的变化规律。 1v-t图象的画法以速度v为纵轴,时间t为横轴建立直角坐标系,根据计算出的不同时刻对应的瞬时速度值,在坐标系中描点,最后用平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够描述速度v与时间t关系的图象。思考:怎样画出速度时间图象?为什么要用平滑的曲线“拟合”? 2v-t图象的信息(在第二章总结)任一时刻速度的大小和方向速度的变化情况及相应的时间例:(P26:问题与练习T3)要求:根据v-t图象叙述物体的运动情况。【典型例题】典例1:一同学在使用打点计时器时,纸带上点不是圆点而是一些短线,这可能的原因是( D )A接在直流电源上 B电源电压不稳C电源频率不稳 D打点针压得过紧典例2:电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是( AB )A时间间隔 B位移 C平均速度 D瞬时速度典例3:在用打点计时器测定小车速度的实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清楚的点开始,每五个打印点取一个计数点,分别表明0、1、2、3,量的0与1两点间的距离s130mm,2与3两点间的距离为s348mm,则小车在0与1两点间的平均速度v1 0.3 m/s,在2与3两点间的平均速度v3 0.48 m/s,据此可判断小车做 加速 运动。总结:注意每两个计数点间的时间间隔。典例4:打点计时器的电源频率为50Hz时,振针每隔 0.02 s打一个点。现用打点计时器测定物体的速度,当实际的电源频率低于50Hz时,如果仍按50Hz来计算,则测得的速度值将比真实值偏 大 。总结:根据公式分析哪些量的变化对结果带来怎样的影响。【作业】 1P26:问题与练习T1、T2。 2预习下一节。
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