2019-2020年九年级（下）期中语文试卷（解析版）(I).doc

2019-2020年九年级（下）期中语文试卷（解析版）(I)一、语言知识及其运用1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A横亘（gn） 磐石觞（gng）筹交错 张惶失措B谄媚（chn） 徇私戛然而止（ji） 轻歌曼舞C迤逦（l ） 膺品缠绵悱恻（fi） 通霄达旦D鱼鳔（pio）涟漪锐不可当（dng） 不径而走2下列句中划线词语使用错误的一项是（）A过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日B经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海C如果看一张地图，假定把非洲和南美洲拼合在一起，你会看到它们拼合得多么天衣无缝D她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献3下列句子没有语病的一项是（）A四川省雅安市发生地震后，“企业公民”纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加B当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音C有计划地利用疫苗进行预防接种，能够有效提高人群免疫水平，达到消灭乃至控制传染病的目的D为了弘扬民族的传统养生文化，加多宝一直在不断丰富加多宝凉茶品牌4以下承接句子排列顺序正确的一项是（）尤其在当下，收益分配不合理，贫富悬殊，道德失陷，公信力降低，人的生存成本和压力空前巨大。人人都焦虑，都有饥饿感，注意力被牢牢绑架在“物质”大风车上。从国民精神上讲，现在到了太实的时期，很物质、很物理、很生理的“实”。像蜗居中刻画的那样，一套住房就让你人生透支，一辈子没别的心思了。ABCD5下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格；它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。A它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界B它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著C它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界D它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜6下面消息概括最准确的一项是（） 中新网4月18日电 据财政部网站消息，财政部18日公布的数据显示，中央本级，包括中央行政单位、事业单位和其他单位xx年“三公”经费财政拨款执行数为71.54亿元，与xx年年初预算相比减少8.15亿元，下降10.2%财政部分析指出，主要是各部门贯彻落实中央八项规定和厉行节约有关要求，“三公”经费支出减少。 据统计，xx年中央本级“三公”经费财政拨款执行数71.54亿元中，因公出国（境）费16.92亿元，公务用车购置及运行费42.53亿元，公务接待费12.09亿元。与xx年年初预算相比，中央本级xx年“三公”经费财政拨款执行数减少8.15亿元，下降10.2%。A各部门贯彻落实中央八项规定和厉行节约有关要求，“三公”经费支出减少Bxx年中央本级“三公”经费中，出国（境）费16.92亿元，公务用车购置及运行费42.53亿元，公务接待费12.09亿元C在中央八项规定和厉行节约有关要求下，要压缩、取消部分出国（境）团组，加强公务用车管理，规范公务接待活动D去年中央三公经费实际支出71.54亿元，与去年年初预算相比下降10.2%二、古诗文阅读与积累阅读下面古诗，完成各题。桂 枝 香王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注释】故国：指金陵（今南京市）初肃：开始出现肃杀之气。练：白绸。簇：聚集、簇拥。酒旗：又称酒帘。酒店前挂的作为标志的布帘。星河：此处指长江。7下面对词的内容理解不正确的一项是 （）A上片描绘金陵山河的清丽景色，气象宏阔；下片对六朝统治者竞逐繁花，亡国覆辙相蹈的可悲历史发出浩叹B上片最后一句描写了游艇画船映衬着白云蓝天，一群白鹭在洲渚腾空而起的壮美景象C“六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿”写六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，流露出作者对自己华发早生，壮志未酬的悲叹D词末作者化用杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识8下面对词的赏析不正确的一项是 （）A词的开头三句是泛写，寥寥数语即交代清楚时令、地点、天气，并把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡B“千里澄江似练”写水，“翠峰如簇”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景“征帆”二句是在此背景之下对景物的具体描写C此词景物有虚有实，色彩有浓有淡，远近交错，虚实结合，风格雄浑，用典贴切自然D此词借花言志，抓住桂花不开在春天却放于秋节这个特点，想落天外，写出此花一片高洁心志，满腔似火热忱，实为词人自慨平生，孤高自许9阅读下面文言文，完成各题。 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄 乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。（选自后汉书班梁列传，有删节）（1）下列选项划分节奏正确的是A超令十人/持鼓藏虏舍后B超/令十人持鼓藏虏舍后C超令十人持鼓/藏虏舍后D超令十人持鼓藏/虏舍后（2）解释下列句中加点词语的意思。耻安（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。（4）本文主要记录了班超哪几件事？（5）通过本文，你认为班超是个怎样的人物？10古诗文积累填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1），风正一帆悬。（2）荡胸生曾云，。（3），燕然未勒归无计。（4）山河破碎风飘絮，。（5）浣溪沙（一曲新词酒一杯）中对仗工整，音调和谐，画面生动，描写易逝的自然春光的句子是：，。（6）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是：，。三、现代文阅读11阅读下文，完成各题养一畦露水露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。童年时在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇 一律的两点一线式生活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的!当然不是，露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想到，却听见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天 养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。（选自深圳商报xx年11月5日 有删改）（1）请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（2）按要求品味语言。感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）（3）揣摩下面句子的含义。我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。（4）根据上下文，补写第段“痴想”的具体内容。（5）探究下面语句中“露”的内涵或作用。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。12阅读下文，完成各题豪气干云陈鲁民有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。做人贵有豪气。有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权倾朝野，好友劝其不该锋芒太露，担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快：“无锋无芒，我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来我举进士干什么？秦桧当政我怕他，我举进士干什么？”这三问酣畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪放之士。有了豪气，就有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的 甲 ，就有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的 乙 ，就有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的 丙 的关键在于是否言行一致。说到做到，即是豪气，说了做不到，则为大话。钱钟书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。这，就是豪气。个人要有豪气，才能活得有声有色；国家民族有豪气，才不被人欺负，领土、领海才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾，没有实力的豪气，如同纸上画饼，只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语，常觉心酸和无奈，国家积贫积弱，朝廷昏聩无能，根本没有实力 与女真人的虎狼之师抗衡，曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾，也只能“却将万字平戎策，换得东家种树书”。以史为鉴，我们唯有卧薪尝胆，励精图治，发奋拼搏，富国强兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，顶天立地。（选自演讲与口才xx第12期，略有改动）（1）本文的中心论点是什么？它是怎么提出来的？（2）研读全文，完成下面表格。事 例作 用荆轲刺秦王，义无反顾有力地证明了“有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当”辛弃疾空怀报国志（3）下面三个短语是从选文第段中抽出来的，请根据文意将它们还原到文中的甲、乙、丙处。 悲壮与不朽 从容与决绝 潇洒与自信（4）文章第段是否离题？请简述理由。（5）本文论述铿锵有力、荡气回肠，请为“有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地”这个观点再举一个事例加以论证。四、综合性学习与写作13认真阅读以下材料，按要求完成后面的两项活动。 据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。（1）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。14作文 花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜对手是绽放绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。 请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。 要求：文体不限；不少于600字（除诗歌外）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。xx学年江西省抚州市临川一中九年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语言知识及其运用1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A横亘（gn） 磐石觞（gng）筹交错 张惶失措B谄媚（chn） 徇私戛然而止（ji） 轻歌曼舞C迤逦（l ） 膺品缠绵悱恻（fi） 通霄达旦D鱼鳔（pio）涟漪锐不可当（dng） 不径而走【考点】14：常见易错字；12：易误读常见字【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法【解答】A有误，“觞筹交错”应写作“觥筹交错”，“张惶失措”应写作“张皇失措”；B正确；C有误，“膺品”应写作“赝品”，“通霄达旦”应写作“通宵达旦”；D有误，“鱼鳔”应读作“y bio”，“不径而走”应写作“不胫而走”故选：B2下列句中划线词语使用错误的一项是（）A过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日B经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海C如果看一张地图，假定把非洲和南美洲拼合在一起，你会看到它们拼合得多么天衣无缝D她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献【考点】49：成语【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致【解答】A使用正确，歇斯底里：形容人情绪激动、举止失常B使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠指工作或学习勤奋不知疲倦C使用正确，天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善，找不出什么毛病D使用有误，心急如焚：心里急得像着了火一样形容非常着急句中指的是她为人民着想，所以该成语使用不当故选：D3下列句子没有语病的一项是（）A四川省雅安市发生地震后，“企业公民”纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加B当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音C有计划地利用疫苗进行预防接种，能够有效提高人群免疫水平，达到消灭乃至控制传染病的目的D为了弘扬民族的传统养生文化，加多宝一直在不断丰富加多宝凉茶品牌【考点】79：病句辨析与修改【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力【解答】A正确；B缺主语，删除“令”；C语序不当，改为“控制乃至消灭”；D搭配不当，不能“丰富品牌”；故选A4以下承接句子排列顺序正确的一项是（）尤其在当下，收益分配不合理，贫富悬殊，道德失陷，公信力降低，人的生存成本和压力空前巨大。人人都焦虑，都有饥饿感，注意力被牢牢绑架在“物质”大风车上。从国民精神上讲，现在到了太实的时期，很物质、很物理、很生理的“实”。像蜗居中刻画的那样，一套住房就让你人生透支，一辈子没别的心思了。ABCD【考点】72：排列句子顺序【分析】该题主要考查学生的句子排序能力【解答】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系解答本题，要先整体阅读，掌握语段的大意，然后确定总领语意的首句，根据语境义，第句有总领作用，接着根据句中的提示语“物质”，排列故选：C5下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格；它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。A它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界B它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著C它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界D它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜【考点】71：语言的简明 连贯 得体【分析】本题考查学生句式衔接的能力解答句式衔接时要注意：语意语境是否相连；事理是否相承；结构或句式是否相应；主语是否相同【解答】仔细分析语句“它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私”的内容和句式，所衔接的语句内容要与之一致，句式上也相似，根据这个标准，逐一分析各个选项，D项与前面的内容一致，句式一致，故选D6下面消息概括最准确的一项是（） 中新网4月18日电 据财政部网站消息，财政部18日公布的数据显示，中央本级，包括中央行政单位、事业单位和其他单位xx年“三公”经费财政拨款执行数为71.54亿元，与xx年年初预算相比减少8.15亿元，下降10.2%财政部分析指出，主要是各部门贯彻落实中央八项规定和厉行节约有关要求，“三公”经费支出减少。 据统计，xx年中央本级“三公”经费财政拨款执行数71.54亿元中，因公出国（境）费16.92亿元，公务用车购置及运行费42.53亿元，公务接待费12.09亿元。与xx年年初预算相比，中央本级xx年“三公”经费财政拨款执行数减少8.15亿元，下降10.2%。A各部门贯彻落实中央八项规定和厉行节约有关要求，“三公”经费支出减少Bxx年中央本级“三公”经费中，出国（境）费16.92亿元，公务用车购置及运行费42.53亿元，公务接待费12.09亿元C在中央八项规定和厉行节约有关要求下，要压缩、取消部分出国（境）团组，加强公务用车管理，规范公务接待活动D去年中央三公经费实际支出71.54亿元，与去年年初预算相比下降10.2%【考点】C4：提取新闻信息【分析】本题考查的知识点是新闻信息的提取，解答此题的关键是学会压缩语段的方法，对本题的解答要把握住新闻的核心内容【解答】本题解答的关键是在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述阅读文段可以从中提炼出报道对象：中央三公经费；事件：比预算下降时间：去年细读材料可知，材料的第二段是详细经费下降的原因，这些都是材料的次要信息，概括时需要舍弃由此可以提炼答案答案：D二、古诗文阅读与积累阅读下面古诗，完成各题。桂 枝 香王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注释】故国：指金陵（今南京市）初肃：开始出现肃杀之气。练：白绸。簇：聚集、簇拥。酒旗：又称酒帘。酒店前挂的作为标志的布帘。星河：此处指长江。7下面对词的内容理解不正确的一项是 （）A上片描绘金陵山河的清丽景色，气象宏阔；下片对六朝统治者竞逐繁花，亡国覆辙相蹈的可悲历史发出浩叹B上片最后一句描写了游艇画船映衬着白云蓝天，一群白鹭在洲渚腾空而起的壮美景象C“六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿”写六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，流露出作者对自己华发早生，壮志未酬的悲叹D词末作者化用杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识【考点】EE：诗歌阅读综合【分析】本题考查诗词鉴赏本词是宋代文学家王安石的词作，此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心上阕写登临金陵故都之所见“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉下阕写在金陵之所想“蓬”字作转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇【解答】“六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿，”意为六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰飒的自然景象，更不能再见到什么更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的泊秦淮中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，表现的是作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心此句望文生义，“如流水”意为不知不觉已经逝去，也说明时光之快，而不是“随着流水逝去了”所以C选项中“流露出作者对自己华发早生、壮志未酬的悲叹”错误答案：C译文：我登上城楼放眼远望，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭簇耸立前方帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬画船如同在淡云中浮游，白鹭好像在银河里飞舞，丹青妙笔也难描画这壮美风光遥想当年，故都金陵何等繁盛堂皇可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄时至今日，商女们时时地还把后庭花遗曲吟唱C8下面对词的赏析不正确的一项是 （）A词的开头三句是泛写，寥寥数语即交代清楚时令、地点、天气，并把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡B“千里澄江似练”写水，“翠峰如簇”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景“征帆”二句是在此背景之下对景物的具体描写C此词景物有虚有实，色彩有浓有淡，远近交错，虚实结合，风格雄浑，用典贴切自然D此词借花言志，抓住桂花不开在春天却放于秋节这个特点，想落天外，写出此花一片高洁心志，满腔似火热忱，实为词人自慨平生，孤高自许【考点】EE：诗歌阅读综合【分析】本题考查诗词鉴赏桂枝香金陵怀古是宋代文学家王安石的词作此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心上阕写登临金陵故都之所见“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉下阕写在金陵之所想“蓬”字作转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇【解答】桂枝香是词牌名，与诗词内容没有关系，作者是对六朝统治者竞逐繁花，亡国覆辙相蹈的可悲历史感叹，而不是“言志”所以D选项中“此词借花言志，抓住桂花不开在春天却放于秋节这个特点，写出此花一片高洁心志，满腔似火热忱，实为词人自慨平生，孤高自许”的说法纯属无中生有、牵强附会答案：D译文：我登上城楼放眼远望，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭簇耸立前方帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬画船如同在淡云中浮游，白鹭好像在银河里飞舞，丹青妙笔也难描画这壮美风光遥想当年，故都金陵何等繁盛堂皇可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄时至今日，商女们时时地还把后庭花遗曲吟唱9阅读下面文言文，完成各题。 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄 乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。（选自后汉书班梁列传，有删节）（1）下列选项划分节奏正确的是BA超令十人/持鼓藏虏舍后B超/令十人持鼓藏虏舍后C超令十人持鼓/藏虏舍后D超令十人持鼓藏/虏舍后（2）解释下列句中加点词语的意思。耻认为羞耻安怎么，怎能（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。（4）本文主要记录了班超哪几件事？（5）通过本文，你认为班超是个怎样的人物？【考点】DB：课外文言文阅读；D4：文言实词；DC：朗读节奏划分；DF：文言翻译【分析】参考译文： 班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子班超有很大的志向，不拘泥于小节但品性孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事他很有口才，并且广泛地涉猎典籍家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他，他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？”班起到了鄯善后，鄯善王广礼节非常周全地招待他，后来忽然就变得马虎怠慢起来班超对他的从属官员说：“难道没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗？这一定是有匈奴的使者来了、他犹豫不决、不知何去何从的原因聪明人在事情还没有发生前就能觉察出来，何况现在形势已经很明朗了呢？”于是把西域的侍者召来，诈他说：“匈奴的使者已经来了好几天了，他们现在在哪里？”西域侍者惊恐万状，把具体情况全部交代了班超说：“不入虎穴，焉得虎子？现在最好的办法，只有借着夜色用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少兵力，一定非常震惊害怕，这样就可以把他们全部消灭消灭了这些敌人，鄯善人就吓破胆了，我们就大功告成了”众人说：“好”刚入夜，就带领着官兵直奔匈奴人的营地正遇上大风呼啸，班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面，跟他们约定说：“看到大火烧起来后，你们一定要一齐击鼓大喊”其余的人全部带着兵器埋伏在门两旁班超于是顺风放火，房前屋后的人一齐击鼓呐喊敌人惊吓得乱了营班超亲手杀了三人，官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火烧死班超于是召见鄯善王广，把匈奴使者的头颅拿给他看，鄯善全国上下震惊惧怕【解答】（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿“超”为主语，其后停顿故选：B（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义并不认为是劳苦羞耻的事耻：认为羞耻 怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？安：怎么，怎能（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：使：使者；故：原因句子翻译为：这一定是有匈奴的使者来了，他（鄯善王）犹豫不决、不知何去何从的原因（4）本题考查概括文章内容的能力根据文中内容可知，文章主要记叙了班超弃笔从戎以及智杀匈奴使者使鄯善王臣服两件事情（5）本题考查概括人物形象特点的能力，注意根据文中相关事例进行总结“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯”可见其志向远大；“超到鄯善，鄯善王广余众百许人悉烧死”表现其善于观察、智勇双全答案：（1）B（2）耻：认为羞耻 安：怎么，怎能（3）这一定是有匈奴的使者来了，他（鄯善王）犹豫不决、不知何去何从的原因（4）弃笔从戎以及智杀匈奴使者使鄯善王臣服两件事情（5）志向远大，善于观察，智勇双全10古诗文积累填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（5）浣溪沙（一曲新词酒一杯）中对仗工整，音调和谐，画面生动，描写易逝的自然春光的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【考点】EF：名篇名句默写【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字【解答】答案：（1）潮平两岸阔（重点词：潮）（2）决眦入归鸟（重点词：眦）（3）浊酒一杯家万里（重点词：浊）（4）身世浮沉雨打萍（重点词：萍）（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（重点词：燕）（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（重点词：蜡炬）三、现代文阅读11阅读下文，完成各题养一畦露水露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。童年时在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇 一律的两点一线式生活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的!当然不是，露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想到，却听见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天 养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。（选自深圳商报xx年11月5日 有删改）（1）请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（2）按要求品味语言。感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）（3）揣摩下面句子的含义。我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。（4）根据上下文，补写第段“痴想”的具体内容。（5）探究下面语句中“露”的内涵或作用。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。【考点】9D：散文阅读综合；96：内容主旨；97：句段分析【分析】本文作者通过自己“在露水里泡大”的三件事：童年在芦苇荡里割草并被露水沾湿全身 ，夏夜里房睡在顶宿被露水打湿等生活经历的叙述，表现了作者对童年生活的美好记忆，以及渴望找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意【解答】（1）本题考查文章内容的总结概括阅读文章可以从前半部分写“我”小时候的泡露水的事里总结出来文章的第段写的是小时候我们去苇荡割草洗露水浴的事；第段写我们小时候夏天在房顶上夜宿在露水中的事；第段写小时候我秋天上学时用露水洗脚的事按照要求概括出来，要符合字数的要求（2）本题考查句子的赏析赏析句子要从主要的两方面入手，先看使用的修辞手法，再结合修辞的作用进行具体分析；第二可以从句子描写上面去分析，比如有景物描写，动作描写等等，再具体去分析句子使用了比喻的修辞方法，把自己比作露水，生动形象地写出了”我“在房顶睡觉时的自在，舒展的感觉句子从视觉、触觉、嗅觉多方面去写露水带给“我”的清凉愉悦的感受，生动形象，耐人寻味（3）本题考查句子含义的理解解答此题要求结合段落的意思去分析这句话的意思是“我”看枕草子里写露水的情趣，就觉得找到了童年时的闲情闲趣的诗意般的生活意思相近即可（4）本题考查句子的补写解答此题要依据上下文去写，要求根据语境展开合理的想象，要有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写第段的最后一句话说：都不及人家种草来养露水的风雅，以及最后一段的前半句：养一畦露水，从这两句中里面可以看出，“我”想象有一天也能像书上那样，有一座庭院，在庭院里种花种菜种草，清晨起来，看看自己养的露水，这样就把第、段衔接起来了能用自己的话去写（5）本题考查古诗词中“露”的理解解答时要依据不同的语境去具体分析中的“露”是景物，是秋天的特有的景物，写出了秋天的萧瑟，这是起兴的写法，引起下文的中的“露”是露水，是对有闲情雅致的诗意生活的美好想象答案：（1）示例：苇荡割草洗露水浴 夏夜房顶宿露水中 秋晨上学露水美脚（；抓住主要信息即可）（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受（；修辞手法，心理感受；心理感受答出一点即可）从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动（；描写角度，表达效果；答出两个描写角度即可得1分）（3）找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意（；意近即可）（4）示例：我能拥有一座庭院我在院子里，种花种菜种草清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅（；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）（5）句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）； 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活（；各，意近即可）12阅读下文，完成各题豪气干云陈鲁民有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。做人贵有豪气。有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权倾朝野，好友劝其不该锋芒太露，担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快：“无锋无芒，我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来我举进士干什么？秦桧当政我怕他，我举进士干什么？”这三问酣畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪放之士。有了豪气，就有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的 甲 ，就有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的 乙 ，就有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的 丙 的关键在于是否言行一致。说到做到，即是豪气，说了做不到，则为大话。钱钟书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。这，就是豪气。个人要有豪气，才能活得有声有色；国家民族有豪气，才不被人欺负，领土、领海才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾，没有实力的豪气，如同纸上画饼，只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语，常觉心酸和无奈，国家积贫积弱，朝廷昏聩无能，根本没有实力 与女真人的虎狼之师抗衡，曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾，也只能“却将万字平戎策，换得东家种树书”。以史为鉴，我们唯有卧薪尝胆，励精图治，发奋拼搏，富国强兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，顶天立地。（选自演讲与口才xx第12期，略有改动）（1）本文的中心论点是什么？它是怎么提出来的？（2）研读全文，完成下面表格。事 例作 用荆轲刺秦王，义无反顾解释什么是豪气干云张孝祥上疏昭雪岳飞，不怕报复有力地证明了“有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当”辛弃疾空怀报国志有力地证明了豪气要以实力为后盾（3）下面三个短语是从选文第段中抽出来的，请根据文意将它们还原到文中的甲、乙、丙处。 悲壮与不朽 从容与决绝 潇洒与自信（4）文章第段是否离题？请简述理由。（5）本文论述铿锵有力、荡气回肠，请为“有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地”这个观点再举一个事例加以论证。【考点】BC：议论文阅读综合；B2：提取论点；B4：概括论据【分析】这篇文章开头用豪气干云的意思以及荆轲的事例引出了中心论点“做人贵有豪气”接着阐述了有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地，有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当，然后阐述了有豪气应言行一致，最后指出豪气的意义并阐述了豪气要以实力为后盾【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文首先通读全文，可知这篇文章开头用豪气干云的意思以及荆轲的事例引出了中心论点“做人贵有豪气”，据此即可解答（2）这道题考查的是概括论据以及分析论据的作用，文章开头“倘举例说明，那就是荆轲吧”，所以举荆轲的例子是为了解释什么是“豪气干云”；第四段论述的是：有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当，所以找到这段的论据，概括为张孝祥上疏请昭雪岳飞，不怕报复；辛弃疾的事例在第七段，第七段论述的核心是“豪气要以实力为后盾，没有实力的豪气，如同纸上画饼，只是自欺欺人”，据此解答即可（3）本题考查等于词语的理解和对文章语句的理解，细读第五段，李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”是一种潇洒，就有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”是悲壮，谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是从容；据此可作出选择（4）本题考查语段的作用，解答此类题，需要先表态，一般是不离题，然后说说这个语段论述了什么，与其他语段的关系如何，最后强调不离题（5）本题考查的是补充论据，首先明确论据需要论证的是“有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地”这个观点，据此在积累的事例中选择合适的事例，简洁概括解答即可答案：（1）中心论点：做人贵有豪气 先解释“豪气干云”这个词语，再列举荆轲刺秦时的吟唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”，可谓“气贯长虹”，从而引出中心论点：做人贵有豪气（2）示例：解释什么是豪气干云张孝祥上疏昭雪岳飞，不怕报复有力地证明了豪气要以实力为后盾（3分；每空1分，意近即可）（3）甲：潇洒与自信 乙：悲壮与不朽 丙：从容与决绝（3分；每空1分）（4）不离题第段论述有豪气应言行一致，深入论证中心论点（使论证更深入）（2分；论述内容和作 用各1分；只答“不离题”不给分）（5）略四、综合性学习与写作13认真阅读以下材料，按要求完成后面的两项活动。 据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。（1）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。【考点】84：综合读写【分析】材料内容：湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪洪耀明的行为引发人们的争议【解答】（1）本题考查语言的综合运用能力解答时，首先要明确自己的立场，然后对自己的观点进行阐述分析即可正方可以从“洪耀明亲小猪兑现了承诺，让学生信服，是个信守承诺的好校长”的角度作答；反方可以“从洪耀明作为校长亲小猪，行为失态”“用打赌的教育方式，效果不会长久”等角度作答（2）本题考查语言运用能力解答时，要围绕“诚信”这个关键主题作答，修辞手法应该使用自己较为熟悉的一