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,第,20,课 古诗两首,R,四年级上册,浩、陵、辞、唯,左右结构,孟、舍,上下结构,字词积累,君,独体字,孟,m,ng,子,组词：孟子 孟春,浩,h,o,氵,组词：浩大 浩瀚,陵,l,ng,阝,组词：陵园 陵墓,辞,c,舌,组词：辞典 推辞,唯,w,i,口,组词：唯独 唯一,舍,sh,人,组词：宿舍 旅舍,君,jn,口,组词：君子 君王,孟,孟春,浩,浩浩荡荡,造句：,游行队伍,浩浩荡荡,地通过了天安门广场。,造句：,孟春,时节，人们还感觉到有丝丝寒意。,陵,陵园,辞,辞典,造句：,我买了一本新,辞典,。,造句：,清明节，我们来到烈士,陵园,扫墓。,唯,唯一,舍,宿舍,造句：,我们的,宿舍,非常干净。,造句：,这条小路是通向那个山洞,唯一,的一条路。,君,君子,造句：,我家有一盆,君子,兰。,黄鹤楼,送,孟浩然,之,广陵,【唐】李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,课文解读,黄鹤楼送孟浩然之广陵,黄鹤楼,:,楼名，在今湖北武汉。,之,:,去，到。,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,故人,:,这里指老朋友。,烟花,:,形容花开得繁茂，像浮动的烟雾,。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,孤：孤独 孤单；,尽：尽头，这里指消逝。,唯：只。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,我的好友,(,孟浩然,),在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发到扬州去。我伫立江边,目送友人的小舟越行越远,渐渐地消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,从中体会出诗人目送朋友圆形是惆怅及对朋友的依恋之情。,课堂小结,总结写法：,1,、前两句,叙事、写景,，后两句,写景,。,2,、写送别场面。（话别）,3,、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆，江水，来表达对友人的依依不舍、关切与祝福。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。,诗的前两行叙事，后两行写景，景中还包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。,送元二使安西,唐,王 维,渭城朝雨 轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,课文解读,渭城朝雨浥轻尘，,客舍青青柳色新。,浥,:,湿润,。,送元二使安西,使,:,出使,。,诗句意思,：,朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。,诗句包含思想感情,：,从包含深情地的劝酒中，可以体会出朋友间的那种依依不舍与牵挂。,送元二使安西,的作者是唐代著名诗人王维。安西是指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言而喻。,课堂小结,这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景,。,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，,平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，,一片冰心在玉壶。,延伸拓展,
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