2019-2020年七年级语文（下）（北京课改版）期中检测题.doc

2019-2020年七年级语文（下）（北京课改版）期中检测题一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音无误的一项是（ ）（3分）A.舢板（shn） 矜持（jng） 驳船（b） 堆栈（zhn）B.吞噬（s） 湍急（tun） 狂澜（ln） 浸淫（jn）C.蜀山（sh） 钳制（gn） 应和（h） 抖擞（su）D.屐齿（j） 丛莽（mng） 旌旗（jng） 黄晕（yn）2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）A.万马奔腾 浊浪排空 气势磅礴 窃窃私语B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清C.世外桃源 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半D.四面楚歌 铤而走险 厚此薄彼 貌合神离3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以21战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。4.下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A.“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。C.能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。D.地震发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。5.古诗文默写。（4分）（1）千里莺啼绿映红， 。（江南春绝句）（2）春色满园关不住， 。（游园不值）（3） ，红杏枝头春意闹。（玉楼春）（4）随风潜入夜， 。（春夜喜雨）6.名著阅读。（7分）（1）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是_，第三部是神秘岛），小说主要讲述了_号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“_”。（3分）（2）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对 的外貌描写。(2分)（3）我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）(2分) 7.综合性学习。（7分）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（2分）对“陕西民间艺术进课堂”的态度调查结果统计表对象七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势： （2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2分）陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。 （3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。（3分）示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生所写） 二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答问题。（6分）没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓起，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。8.上面文字的层次划分正确的一项是（ ）（3分）A. B. C. D.9.作者写这四段文字的目的是（ ）（3分）A.揭示大海凶猛和变化无常的性格。B.强调平时观察事物要细致，写起来才形象，生动。C.为了衬托下文写大海退潮时的平静温柔。D.赞美大海雄壮的美和伟大的力量。（二）阅读下面的文段，回答问题。(20分)塔克逊的春天你每天匆匆行走在绿色大地上，根本就不会注意到一棵小草的存在，甚至小草常常对着你微笑，你也视而不见。其实只要你想看，把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长。然而，在西藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里，一年四季却丝毫看不到一点绿意。那是一个春天的早晨，官兵们正在整队会操。突然，一个列兵的声音：“报告，排长，我脚下有一棵正在冒芽的小草。”列兵的右脚悬在半空中。操场上的呼吸忽然停止了一秒钟，继而队列里有蜜蜂般的声音在嗡嗡地盘旋。官兵们都朝排长蹲下的地方聚拢过来，一星点绿色冷不防地擦过他们蒙尘的双眼，好像暗夜里落下来的一颗星辰。“果真如此，春天来了！”排长趴在地上，发出激动的声音。“快来呀，快看啊，春天真的来了，塔克逊长草了。”列兵听到排长认可那是一株发芽的小草后，双手做喇叭状，扯开略带山气的嗓音向着远处的雪山一阵狂喊。这株小草就像星球上突然掉下的天使一样，让官兵们目不转睛地盯着。那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。那天，就是因为这株小草的出现，塔克逊的军营有史以来延长了会操时间。收操的时候，连长宣布了一条不成文的纪律：“大家听着，我们塔克逊的官兵盼望小草的心情就像盼望女人一样急切，如今它来到了我们身边，我们就再也不能让它消失掉，在它的成长过程中，我们一定要像呵护自己心爱的女人一样去呵护这株小草，大家能不能做到？”“能！”官兵们哄然大笑道。“记住，谁碰坏了小草，就罚谁休假带十盆花回来。”连长又补充了一句。列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里。官兵们把罐头盒放进了连长的房间。从此，列兵拥有了一个最光荣的职务护草卫士。阳春四月，花影绰约，蜂蝶翻飞，而海拔5 300米的塔克逊却还是白雪皑皑，雪峰林立。自然界馈赠官兵们的仅仅只有一棵草的春天，但大家都已学会了珍惜。那些散落在小山坳里的铁营房，顺着山坡一层一层呈梯级格式。棉衣、棉裤、棉帽、大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来，每天如此。即使是这样，在这里当兵的人，内心依然有一颗望春之心，他们一定能在严寒的包围中冲破冰雪，让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来。每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里，唱着歌儿，向远方的妈妈问好。每当想起那株小草，我就想起生命的颜色；想起生命的颜色，我就想起塔克逊的春天。生命只有在这个高度上跋涉过以后，你才有可能意会到5300这个数字的高低、轻重和色彩。关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的，至今仍是个耐人寻味的谜。塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足，我知道这个春天他们才是最幸福的人。（本文有删改）10.文章一、二两段主要描写了什么内容？对全文来说，这两段有什么作用？（3分） 11.阅读全文后，请用简洁的语言概括文章叙述的主要故事。（4分） 12.对一株小草的呵护，从官兵们的动作中是可以看出来的。请找出文中能表现官兵呵护小草的动作的词句。（4分） 13.“果真如此，春天来了！”请结合语境体会排长说这句话时的心情。（4分） 14.请从修辞的角度对下面的语句略作赏析。（5分）“那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。” （三）阅读下面的文章，完成文后各题。（14分）“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与xx多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻； 。然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢?据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样经过一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉由热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。15.第1段末尾横线上与上文衔接最恰当的一句是（ ）(2分)A.炎热的气候，行人很少B.奇热的气候，少人问津C.气候炎热，谁还去问津呢D.气候奇热，人迹罕至16.从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是：(3分)( )( )( )(沙漠)17.第三段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句话在文中的具体含义是什么?(3分) 18.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。(6分)原因： 启示： 三、写作（50分）19.请以“爱”为话题，按要求写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替；不得抄袭。七年级语文（下）（北京课改版） 期中检测题参考答案1.D（A项中“矜”应读jn；B项中“噬”应读sh；C项中“钳”应读qin。）2.B（“破镜重园”中的“园”应为“圆”。）3.A4.D（A项的病因是缺少宾语中心语，可以在“求真务实”的后面加上“的思想”；B项的病因是不合逻辑，应该是“为了防止H7N9疫情再次大规模扩散”；C项的病因是一面与两面的搭配不当，前半句有“能否”，后半句就应该在“青少年”后加上“是否”，或者直接把“能否”删掉。）5.（1）水村山郭酒旗风 （2）一枝红杏出墙来 （3）绿杨烟外晓寒轻 （4）润物细无声（平时不但要能背诵古诗文，还要会默写。）6.（1）格兰特船长的儿女 诺第留斯 现代科学幻想小说之父 （2）列夫托尔斯泰 （3）示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉”。他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。（本题考查对名著的了解，课下要多浏览名著。）7.（1）随着年级的升高，学生、老师、家长对“陕西民间艺术进课堂”的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。（本题考查对材料的探究能力。回答时能点出年级变化，谈出赞成度降低、反对度增高。）（2）示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程中。态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。示例二：针对的要点：不增加学时。态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也落不到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目。态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。（本题为主观表述题，答案不惟一，能准确全面提取其中一个要点，并针对该要点表明态度，谈出理由即可。）（3）示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。（本题考查宣传标语的拟写。能写出所选的民间艺术的特点，并能恰当运用比喻的修辞手法，所选民间艺术必须是自己本地的。）8.C（此题考查对文章层次的划分。选文是总分的关系，所以第一段是第一层，其余的是第二层。）9.D（纵观全文可知，作者写这四段的目的是赞美大海的壮美。）10.在绿色的大地上的人们与塔克逊的军营里的人们对小草的不同感受，说明塔克逊的春天缺少绿意。这两段文字对下文有铺垫作用。（第一段写普通人对小草的忽视，第二段写在一年四季看不到一丝绿意的塔克逊的官兵们看到这株小草时惊诧激动的表现，为下文做了铺垫。）11.塔克逊的军营的官兵们发现一株小草，精心呵护这株小草。（通读全文后可知本文的主要内容是官兵们和一株小草的故事。）12.发现一株小草，“列兵的右脚悬在半空中”；见有小草“排长趴在地上”观察；“列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里”；“每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里”。（文中表现官兵们呵护小草的动作的词句主要在第二、三、八、十一段。）13.这句话表现了排长趴在地上，确认确实是一株小草后的欣喜激动的心情。（通过第一段最后一句可知，塔克逊一年四季见不到一丝绿意，蓦然发现竟有一株小草，其激动之情可想而知。）14.此句运用比喻的修辞手法，形象地描写出那破土而出的新芽的质地和形状，也表达出对小草的喜爱之情。（本句主要运用了比喻的修辞手法，比喻的作用一般是使喻体更加生动形象。）15.D（D项与“沙海茫茫，无路可寻”结构相似，读来朗朗上口。）16.“绿茵时代”或“青葱草原” 稀树草原 干旷草原（阅读全文，从第二、三、四段可找出撒哈拉的演变过程。）17.这句话在文中的意思是降雨量和蒸发量的比例失调，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。（从“降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发”可知这句话的意思。）18撒哈拉草原成为沙漠的原因：(1)自然原因。由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱而形成沙漠。(2)人为原因。人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。 撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示：人类应该强化环保意识；保护生态环境，就是保护人类生存的空间，也就是保护人类自身。（文章第三段讲了撒哈拉变为沙漠的自然原因，即季风雨的变化；第四段讲了撒哈拉变为沙漠的人为原因，即人类对草原的掠夺性开发。谈启示结合现在人类依旧在破坏环境，应该从保护环境方面谈。）19.写作指导：这是一道话题作文。“爱”的内涵很广，可以切入的角度也很多，可以写对家人的爱，对朋友的爱，对国家的爱，也可以写对“爱”的理解，但在选择文体时要注意选择自己比较擅长的文体来写。例文：爱的奏鸣曲读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我掩卷沉思，豁然开朗：父母的爱都是一样的，只是表达方式不同而已。初读父亲训斥巴迪这一段时，我真替巴迪打抱不平，他的父亲太苛刻了。但是，当我理解这篇文章后，我又羡慕巴迪有这样的双亲。母亲的一句“精彩极了”，是巴迪灵感和创作的源泉，是巴迪前进的动力；父亲的一句“糟糕透了”，是对巴迪的一种警醒、一种鞭策。我的生活中就有这样一对父母。一天，老师发下单元考试卷，“噢，天哪！倒霉透了！”我又考得不好了。我怀着忐忑不安的心情回到家，以前所未有的速度把作业做完，像小偷似的把卷子偷偷放在了妈妈的书桌上，然后等着狂风暴雨的到来。吃饭了，我安安静静，不说一句话。这一“不寻常”的举动引起了爸爸、妈妈的怀疑。爸爸首先发现了我的“小秘密”，他怒气冲冲地把躲在厕所里的我“拎”了出来。于是一场“老鹰训小鸡”的好戏开演了。“考这么点分，你在干什么？我读五年级的时候不是考第一就是考第二，哪儿有你这么差的成绩！你对得起谁？你对不起我可以，但你不能对不起你妈啊！”我嘀咕了一句：“真啰唆，比老妈还老妈。”这下更加激怒了老爸，老爸越说声音越响：“你还顶嘴！大人说一句你还敢顶十句是不是”妈妈见爸爸火气越来越大，上前把我拉了过去。妈妈和蔼地跟我说：“这里为什么扣分呢？你仔细想想，这儿该怎么填才对呢？这道题你究竟是马虎大意，还是不会做呢？你明白该用什么样的方法来解吗？”最后，妈妈还不忘嘱咐我：“以后你可要仔细点，争取考个好成绩！”你们看，这是不是我家的严父慈母呢？其实，我知道他们都是爱我的，我也明白，无论严爱还是慈爱，他们都是为着同一个目的，希望我将来有出息。点评：本文以自己所读的“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章入笔，写了“我”的父母也像文章中的父母一样是严父慈母。生活气息十足，没有脱离生活和实际。人物的语言、语气等符合人物的性格特点。