2019-2020年九年级历史上册校本作业：第14课 避免革命的改革.doc

2019-2020年九年级历史上册校本作业：第14课 避免革命的改革 第14课 避免革命的改革一、选择题1沙皇政府1861年改革按其内容来说是资产阶级性质的，得出这一结论的主要依据是改革（ ）A使农奴获得自由 B满足了农奴获得土地的强烈愿望C废除了封建农奴制度 D为经济发展提供了市场和劳动力2“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”这说明俄国1861年改革的实质是（ ）A改革为了促进资本主义的发展 B改革为了维护地主的利益C改革为了解放农奴 D改革为了提供资本主义发展所需的劳动力3俄国走上资本主义道路的方式是（ ）A自上而下的改革 B民族解放战争 C资产阶级革命 D统一战争4（16淮安）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的16xx0人”材料显示这次改革（）A使俄国走上了对外侵略的道路 B使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C促进了俄国资本主义的发展 D推翻了俄国沙皇专制统治5某同学的学习笔记有以下内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。由此可以推断出他学习的历史事件是（）A美国南北战争B匈牙利改革C俄国1861年改革D日本明治维新二、辨析题 俄国1861年的农奴制改革是一场资产阶级性质的改革，废除了农奴制，使俄国走上迅速发展资本主义的道路。这种说法对吗？请指出并说明理由。三、课外阅读 俄国农奴制度15世纪下半叶到19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。17世纪中期，俄国农奴制正式确立。叶卡特琳娜二世统治时期，农奴制发展到顶峰。1767年，沙皇政府规定地主有权任意买卖、赠送、惩罚农民，把农民和土地分开出卖，甚至把同一家的农民分开出卖。叶卡捷琳娜二世曾授予地主将农民送去充军的权利。1785年，她颁布御赐诏书，保证地主享有占有土地、农民以及免除人丁税、实行体罚等特权。18世纪末19世纪上半期，封建农奴制日趋瓦解。为适应资本主义关系的发展，缓和国内阶级矛盾，沙皇政府从19世纪初便着手制定各种限制和废除农奴制的法案。由于俄国资本主义的发展，克里木战争的失败，以及农奴制危机加深和国内革命运动的发展，沙皇政府被迫于1861年废除农奴制度，但是，农奴制残余继续保存下来，直到1917年十月革命后才被彻底消灭。 互联网（节选）问题：俄国沙皇政府废除农奴制度对俄国社会产生什么积极影响？第三单元 近代社会的发展与终结 第14课 避免革命的改革一、选择题1D 2B 3A 4C 5C二、辨析题：这种说法是错误的。改革使俄国走上发展资本主义的道路，为实现近代化的目标具有积极作用，但这场改革不彻底，加重了人民的经济负担，沙皇的专制统治并没有发生本质性的改变，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。三、课外阅读：俄国废除农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免革命的发生，使国家走上发展资本主义的道路。