2019-2020年七年级历史上册校本作业：第3课 传说时代的文明曙光.doc

2019-2020年七年级历史上册校本作业：第3课 传说时代的文明曙光一、选择题1、传说与史实有区别，下列属于史实的是A炎黄战蚩尤 B尧舜“禅让” C大禹治水 D河姆渡居民种植水稻2、 中国人自称是“炎黄子孙，龙的传人”，龙的形象突出地反映了A中国人善于想象 B华夏族是由不同部落融合而成C中华民族的锐意进取精神 D中华民族的团结友爱传统3、史记五帝本纪记载，尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制4、下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤与能”的情况相符A.原始人群时期 B.山顶洞人时期C.半坡原始居民时期 D.尧、舜、禹时期5、2016年4月20日，公祭大禹陵典礼在浙江绍兴隆重举行。大禹A改进农具，教人农耕 B造出宫室，发明文字C疏导洪水，引入大海 D光耀华夏，人文始祖二、辨析题 相传炎帝和黄帝曾经联合起来打败了蚩尤部落，后来炎帝又归服黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族的主体，因此，黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。以上说法对吗？请简要说明理由。三、课外阅读 神 话 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代知识水平的低下，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。 在原始时代，由于生产力的低下限制了人们的知识水平，他们在自然的力量面前，显得十分无能。因此，就把自然界各种变化的动力都归之于神的意志和权力，于是在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了。随后他们又在生产劳动中依照自己心目中的英雄人物形象，创造了许多神的故事，在口头流传，这就是神话的起源。神话虽是人们的幻想所构成，但这种幻想不是毫无根据的，而是有一定的现实生活做基础的，是客观现实和生活的反映。但不能做为真正的史实来看待。比如山海经所载的精卫填海、夸父逐日的神话，就明显地反映原始人在同自然作斗争中坚信人们的力量可以征服自然的美好愿望和信心。在神话传说中创造了不少伟大的英雄人物形象，如：伏羲、神农、黄帝、嫘祖、仓颉等，他们把无数劳动人民的经验和各种创造发明总结、集中，然后都归功于他们身上，再用以指导自己的生活实践，使社会不断地向前推进，向前发展，这就使得神话有了积极的社会意义。 思考：请问神话与史实有什么区别？第3课 传说时代的文明曙光一、选择题1D 2. B 3B 4D 5C二.辨析题 错；由于炎黄二部走向联合，形成了后来华夏族的主体，因此，黄帝和炎帝共同被尊奉为中华民族的人文始祖。三.课外阅读 神话是人们的幻想所构成，但这种幻想不是毫无根据的，而是有一定的现实生活做基础的，是部分客观现实和生活的反映。但不能做为真正的史实来看待。