2019-2020年高中政治 《影响价格的因素》教案9 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 影响价格的因素教案9 新人教版必修1 教学目标知识方面：通过教学使学生识记：买方市场、卖方市场、社会必要劳动时间、价值规律的内容和表现形式 理解：价值和价格的关系，价值量由社会必要劳动时间决定，价值规律的内容和形式。能力方面：培养学生抽象思维能力。教学重点价值和价格的关系，价值量由社会必要劳动时间决定，价值规律的内容和形式。教学难点价值量由社会必要劳动时间决定，价值规律的内容和形式教学方法图示法、引导法、讨论法教具使用多媒体教学过程一、复习提问1、经济往来中常用的信用工具有哪些？2、支票和汇票的使用范围。3、什么是外汇和汇率。二、新课流程导入：漫画：赶不上趟分析：1、下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，价格低于往年。2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖几角。3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨；SARS得到控制，消毒液和相关药品价格下回落。分析得出：引起价格变动的因素很多，如气候、时间、地域、生产等。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或需求来实现的。一、影响价格的因素1、供求影响价格供不应求 卖主起主导作用，在交易中处于有利地位 价格高 卖方市场供过于求 买者起主导作用，在交易中处于有利地位 价格低 买方市场设问：即使再供不应求，一辆普通自行车的价格再涨也不会比一辆小汽车的价格高，为什么？2、价值决定价格价格和价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。二、商品价值量的决定和变化商品的价值量 劳动量 劳动时间设疑：甲、乙、丙生产同样一匹布，甲技术设备先进，劳动熟练程度和劳动强度高，用8小时；乙条件较好，用10小时；丙条件最差，用12小时。假设每小时的劳动形成6元的价值。试问：（1）谁生产布匹的价值量大？分析得出：个别劳动时间不能决定商品的价值量。（2）一匹布的价值量是多少？分析得出：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。理解：现有：现在社会正常生产条件：某一生产部门里，生产绝大部分同类产品的条件。生产条件：主要使用什么样的劳动工具甲、乙、丙生产的后果是什么？个别劳动时间社会必要劳动时间 获利少，在竞争中不利 （3）生产商品的个别劳动时间决定商品生产者的命运，商品生产者必须不断缩短个别劳动时间。及时练习：1、生产一辆摩托车，甲厂耗费4小时，乙厂耗费6小时， 从价值量的角度看：A、甲厂的摩托车价值量大 B、乙厂的摩托车价值量大C、两厂的摩托车价值量相等 D、两厂摩托车价值量难以比较2、假定生产1支钢笔的社会必要劳动时间是4小时，价值货币表现为2元， 某生产者生产1支钢笔的个别劳动时间是2小时，这个生产者生产的1支钢笔出卖后：A、会比别的生产者多获得2元 B、会获得与别的生产者同样多的钱C、会比别的生产者少获得2元D、结果难以预料1、商品价值量由社会必要劳动时间决定2、单位商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比劳动生产率含义：劳动者的生产效率。表示：单位时间生产的产品数量单位产品耗费的劳动时间类型：个别劳动生产率社会劳动生产率假如，生产一件服装的社会必要劳动时间是8小时，售出后收入16元，某一服装生产者率先提高劳动生产率一倍，他用8小时生产的服装售出后收入是多少？不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为他们生产同一种商品的( ）A、劳动生产率不同B、社会必要劳动时间不同C、劳动积极性不同D、产量不同三、价值规律的基本内容和表现形式内容：（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动决定。（2）商品交换要以价值量为基础实行等价交换表现形式：价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动是否违背等价交换原则？不违背！1、价格不会无限制的上涨，也不会无限制的下跌，价格的上下波动总是围绕着价值这个轴心2、从单个交换过程来看，虽然价格时涨时落。但从一个长时期来说，商品的价格仍然与价值相符合价值规律起作用的条件：商品生产和商品交换“一分钱一分货”。价格是商品价值的货币表现。价格要以价值为基础，并由其决定价值的大小一分钱未必能买到一分货。国庆期间，我上街发现商品价格涨了很多一分钱也能买到二分货，甚至更多。这两天衬衫大甩卖，我花了100圆，就买到了两件称心如意的衬衫，而我同学一个月前才买到一件啊！价格受供求关系影响