2019-2020年九年级化学课后巩固作业：2.3《制取氧气》（1）（人教版上册）.doc

2019-2020年九年级化学课后巩固作业：2.3制取氧气（1）（人教版上册）班级 姓名 一、新课学习【目标一】通过观看视频资料，了解工业上制取氧气的方法分离液态空气制氧气。 在低温条件下加压，使空气转变为 ，然后 。液氮的沸点是 比液氧的沸点（ ） （填“高”或“低”），因此， 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是 了，通常把氧气贮存在 的钢瓶中。这一过程中发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。【目标二】掌握实验室制取氧气的三种常见的方法和原理。（1） ， ；（2） ， ；（3） ， 。【目标三】了解实验室用加热高锰酸钾制取氧气的原理和实验操作，为本单元后面的“实验活动1”做铺垫。1.实验原理： 2.实验装置：包括 和 。3.实验步骤：“查、装、定、点、收、移、熄”（1）查连接仪器并检查装置的气密性。方法：先 ，后 ，若 ，证明气密性良好。（2）装装入药品高锰酸钾，且试管口塞 ，（3）定固定仪器，铁夹夹在距管口 处，试管口 倾斜，（4）点点燃酒精灯，对试管加热应该用酒精灯先 ，然后再用 对准药品部位加热。（5）收收集氧气时，导管口有气泡放出时不宜立即收集，刚加热时水中产生的气泡是 ，需等到气泡 并 放出时，才能开始收集。（6）移实验结束时，先把 。（7）熄再熄灭酒精灯。5.检验和验满要证明一瓶气体是否为氧气的方法是： 。检验氧气是否集满的是方法是： 。6.注意事项（1）图2-14中，在试管中装入药品高锰酸钾，且试管口塞 ，防止 ；试管口 倾斜，原因是 。（2）收集氧气时，导管口有气泡放出时不宜立即收集，需等到气泡 并 放出时，才能开始收集。因为刚开始收集到的是 。（3）实验结束时，先把 后 。（为什么？不这么做会有什么后果？） 。二、达标检测（体检题）1实验室制取气体的装置组合包括 和 。2氧气不易溶于水，因此收集氧气可以采用 ；因为氧气密度比空气 ，还能采用瓶口向 排空气法；用 法收集的氧气更纯净。3组装实验室制取氧气的装置时，一般顺序是 （ ）A自下而上，从左向右 B从左向右，自上而下C自上而下，左右随意 D以个人习惯而定4检验氧气是否集满时，应将带火星的木条 （ ）A伸入集气瓶底部 B伸入集气瓶中部C伸入集气瓶口内 D. 平放在集气瓶口部5实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品 检查装置的气密性固定装置加热 收集气体 撤酒精灯 从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序为（ ） A B CD三、分层作业（一）基础题1.下列变化过程中，无氧气产生的是 （ ） 加热高锰酸钾植物的光合作用植物的呼吸作用加热氧化汞2.下列有关氧气的说法正确的是 （ ） 工业上制取氧气是利用了氧气的化学性质 氧气具有可燃性物质跟氧气发生的反应都是氧化反应相同条件下，氧气的密度比空气的略小3下列说法中错误的是 （ ）高锰酸钾是暗紫色固体 二氧化锰是黑色固体双氧水是白色的液体 . 氯酸钾是白色固体4.下列关于氮气和氧气的比较中正确的是 （ ）化学性质：氮气氧气空气中的体积：氧气氮气沸点：氧气氮气密度：氮气氧气5.下列物质属于纯净物的是 ( )5%的过氧化氢溶液人体呼出的气体 液氧 洁净的空气6下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_ _ _ _ _ （2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_ _，试管口还要放一团棉花，目的是_ _ _，该反应的符号表达式是_ _。（3）要收集干燥氧气选择装置_ _，原因是_ _ _ _。（4）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果_ _。（5）某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用的气体发生装置是 ；氨气密度比空气小，极易溶于水，可选用的收集装置是 。（二）提高题1.医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。下列说法中不正确的是 ( )Ab导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置用来观察是否有氧气输出D使用该装置用来观察氧气输出的速率2一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验中，收集一氧化氮时可以选用的收集方法是 （ ）A向上排空气法 B向下排空气法C向上排空气法或排水法 D排水法