2019-2020年九年级化学下册 第十单元 酸和碱检测试题（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 第十单元 酸和碱检测试题（新版）新人教版1下列是人体几种体液的正常pH范围，其中呈酸性的是 （ ）A胰液7.58.0 B胆汁7.1 7.3C血浆7.357.45 D胃液0.9 1.52下列有关物质的化学式、名称、俗名完全对应的是 （ ）ACO2 二氧化碳 冰 BCaO 氧化钙 熟石灰CCa(OH)2 氢氧化钙 消石灰 DNaOH 氢氧化钠 苛性碱3下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是 （ ）AKNO3 NaOH HCl BCa(OH)2 HCl NaClCH2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 DHNO3 KOH CuSO44下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A氢氧化钠溶液 B浓盐酸 C浓硫酸 D澄清石灰水5盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 （ ）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀6类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是 （ ）A溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应C有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧7观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的现象正确的是 （ ）A将酚酞试液滴入草木灰水中，酚酞试液变红色B向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并放热D将光亮的铁钉放入稀盐酸中，产生气泡，溶液由无色变为黄色氢氧化钠稀溶液稀盐酸滴有酚酞的蒸馏水8U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是 （ ） A开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色 B开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色 C充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D充分反应后U形管中溶液一定呈无色9用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的 （ ）A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C碳酸钠溶液 D氢氧化钡溶液10白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是 （ ）A铝合金 B钢筋 C大理石 D铜制品11为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是 （ ）选项物质操作方法AFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，充分反应，过滤BCaO（CaCO3）加过量的水，充分搅拌，过滤CNaOH溶液（Na2CO3）加入过量氢氧化钙溶液，充分反应，过滤DCuSO4溶液（硫酸）加入过量CuO粉末，充分反应，过滤12在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 （ ）序号甲乙H2SO4溶液NaOH溶液HCl溶液大理石Ba（OH）2溶液H2SO4溶液H2SO4溶液锌粒 A B C D14将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是 （ ）物质甲乙丙丁反应前质量（g）20508030反应后质量（g）010020xA 反应后丁的质量x为30 g B参加反应的甲、丙的质量比为14C若乙为单质，丁为化合物，则该反应一定是置换反应D若甲、乙、丙分别为酸、盐、碱，则丁可能是水XMY铁N15现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“”表示两端的物质间可以发生化学反应。“”表示物质问存在相应的转化关系。下列判断合理的是 （ ）AX一定是碳酸钠溶液BY一定是稀盐酸CN转化为铁的反应都属于置换反应DX与Y发生的反应属于中和反应2、 本题包括2小题，共18分。16（11分）小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，请你协助完成下列活动与探究：（1） 如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表： 氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液 （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式 。三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式 。（3）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。（任写两点） （4）如右图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显 色，再用滴管滴入稀盐酸，并不断搅拌，最后发现溶液呈无色。小黎认为，此时盐酸和氢氧化钠恰好完全中和。你认为他的说法是否合理，并说明理由 。在本实验中，酚酞试液的作用是 。17（7分）某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A ： ；B： 。（1）王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。（2）李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是 。（3）杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。三、本题包括2小题，共22分。18（11分）（1）现有铁、铜、氢、氧、硫五种元素，请根据这六种元素在下表中各填入一种相应类别物质的化学式。物质类别单质氧化物酸碱盐化学式（2）用上述五种具体的物质，各写出一个符合下列要求的化学方程式（每种物质只能选用一次）。分解反应 ；置换反应 ； 中和反应 。19（11分）AG是初中化学常见的物质，其中E是黑色固体。下图是这些物质间的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已经省略。（1） 写出下列物质的化学式：E ；G 。（2） 写出下列转化的化学方程式： B D： ，该反应是 （填“吸”或“放”）热反应； D F： ；（3） 可以用铜、氧气和稀硫酸作原料来制得G，请写出相应的反应过程（用化学方程式表示） ， 。四、本题包括1小题，共8分。20（8分）某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫 色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验： 实验现象：I和中小花不变色；中小花变红色。【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯化氢气体不显酸性。【交流反思】（1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是 ；（2）小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应 的化学方程式 ；（3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显 色。（4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是 ； A测试盐酸的导电性，盐酸能导电 B干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应 C氢气与氯气反应，生成氯化氢气体 D干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应(5) 该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如右上图所 示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是 ； 写出该反应的化学方程式 。5、 本题包括1小题，共7分。21.在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题：（1） 产生氢气 g,刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是 。（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）