2019-2020年九年级化学下册 第十单元 酸和碱检测试题(新版)新人教版.doc

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2019-2020年九年级化学下册 第十单元 酸和碱检测试题(新版)新人教版1下列是人体几种体液的正常pH范围,其中呈酸性的是 ( )A胰液7.58.0 B胆汁7.1 7.3C血浆7.357.45 D胃液0.9 1.52下列有关物质的化学式、名称、俗名完全对应的是 ( )ACO2 二氧化碳 冰 BCaO 氧化钙 熟石灰CCa(OH)2 氢氧化钙 消石灰 DNaOH 氢氧化钠 苛性碱3下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是 ( )AKNO3 NaOH HCl BCa(OH)2 HCl NaClCH2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 DHNO3 KOH CuSO44下列溶液暴露在空气中,因发生化学变化而使溶液质量增大的是 ( )A氢氧化钠溶液 B浓盐酸 C浓硫酸 D澄清石灰水5盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 ( )A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀6类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是 ( )A溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物B中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应C有一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧7观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的现象正确的是 ( )A将酚酞试液滴入草木灰水中,酚酞试液变红色B向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,并放热D将光亮的铁钉放入稀盐酸中,产生气泡,溶液由无色变为黄色氢氧化钠稀溶液稀盐酸滴有酚酞的蒸馏水8U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是 ( ) A开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色 B开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色 C充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D充分反应后U形管中溶液一定呈无色9用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的 ( )A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C碳酸钠溶液 D氢氧化钡溶液10白蚂蚁会蛀蚀木头,它分泌的蚁酸是一种酸,能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是 ( )A铝合金 B钢筋 C大理石 D铜制品11为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是 ( )选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸,充分反应,过滤BCaO(CaCO3)加过量的水,充分搅拌,过滤CNaOH溶液(Na2CO3)加入过量氢氧化钙溶液,充分反应,过滤DCuSO4溶液(硫酸)加入过量CuO粉末,充分反应,过滤12在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系,能用下图曲线表示的是 ( )序号甲乙H2SO4溶液NaOH溶液HCl溶液大理石Ba(OH)2溶液H2SO4溶液H2SO4溶液锌粒 A B C D14将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生反应,测得反应前后有关数据如下表所示,下列有关此反应的说法中正确的是 ( )物质甲乙丙丁反应前质量(g)20508030反应后质量(g)010020xA 反应后丁的质量x为30 g B参加反应的甲、丙的质量比为14C若乙为单质,丁为化合物,则该反应一定是置换反应D若甲、乙、丙分别为酸、盐、碱,则丁可能是水XMY铁N15现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“”表示两端的物质间可以发生化学反应。“”表示物质问存在相应的转化关系。下列判断合理的是 ( )AX一定是碳酸钠溶液BY一定是稀盐酸CN转化为铁的反应都属于置换反应DX与Y发生的反应属于中和反应2、 本题包括2小题,共18分。16(11分)小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,请你协助完成下列活动与探究:(1) 如右图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表: 氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液 (2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式 。三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式 。(3)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。(任写两点) (4)如右图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显 色,再用滴管滴入稀盐酸,并不断搅拌,最后发现溶液呈无色。小黎认为,此时盐酸和氢氧化钠恰好完全中和。你认为他的说法是否合理,并说明理由 。在本实验中,酚酞试液的作用是 。17(7分)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A : ;B: 。(1)王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。(2)李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是 。(3)杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到 现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。三、本题包括2小题,共22分。18(11分)(1)现有铁、铜、氢、氧、硫五种元素,请根据这六种元素在下表中各填入一种相应类别物质的化学式。物质类别单质氧化物酸碱盐化学式(2)用上述五种具体的物质,各写出一个符合下列要求的化学方程式(每种物质只能选用一次)。分解反应 ;置换反应 ; 中和反应 。19(11分)AG是初中化学常见的物质,其中E是黑色固体。下图是这些物质间的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已经省略。(1) 写出下列物质的化学式:E ;G 。(2) 写出下列转化的化学方程式: B D: ,该反应是 (填“吸”或“放”)热反应; D F: ;(3) 可以用铜、氧气和稀硫酸作原料来制得G,请写出相应的反应过程(用化学方程式表示) , 。四、本题包括1小题,共8分。20(8分)某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫 色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验: 实验现象:I和中小花不变色;中小花变红色。【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯化氢气体不显酸性。【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是 ;(2)小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应 的化学方程式 ;(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显 色。(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是 ; A测试盐酸的导电性,盐酸能导电 B干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应 C氢气与氯气反应,生成氯化氢气体 D干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应(5) 该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如右上图所 示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是 ; 写出该反应的化学方程式 。5、 本题包括1小题,共7分。21.在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题:(1) 产生氢气 g,刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是 。(2)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)
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