2019-2020年七年级语文上册 第四单元学情调研 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册 第四单元学情调研 新人教版班级 姓名 1、 积累与运用（24分）1、 下列书写有误的一项（ ）A.颤抖 凝成 耸立 心惊肉跳 B.海潮 啜泣 屡次 小心翼翼C.收敛 宽恕 迸溅 一丝不苟 D.漫湿 依傍 遗憾 瘦骨粼峋2.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A.今天全班同学欢聚一堂，庆祝我13岁诞辰。B.经过近几天的集中学习，我提高了自己的知识。C.朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导，常常浮现在我眼前。3.下列标点符号使用完全正确的一项是（ ）（3分）A.在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”！B.“嗨，慢着,”我软弱地哀求道。“我没法”C.“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”D.“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”4.下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分）A.走一步，再走一步：撷取生活中亲历的一件小事，阐发深刻的道理,只要把大困难分解开来，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得胜利。B.在山的那边：“山”和“海”的形象具有象征意义，大海象征困难，群山象征一个个理想，用爬山象征艰苦奋斗。C.贝壳：由小小的贝壳引发对生命的感悟。文章的文眼是“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”。D.紫藤萝瀑布：借对一树茂盛的紫藤萝花的描写，启示人们：不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流中航行。二、阅读理解 走一步，再走一步片段阅读时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1 请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 2当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。 3从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ 4，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。5，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?