2019-2020年九年级下册 一.《公输》.doc

2019-2020年九年级下册 一.公输考情搜索：10贵阳以课内单篇阅读形式考查。原文呈现段层精解公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见(xin)我于王？” 公输盘曰：“诺。”第一部分：写墨子以理说服公输盘。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀(x)兕(s)麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓缏楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”第二部分：指出楚王攻宋的不智。于是见公输盘。墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”第三部分：打败公输盘，揭穿其阴谋，说服楚王不进攻宋国，达到“非攻”的的目的。【文章中心】文章通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的据理力争的抗争到底的精神，高度赞扬的了墨子高超、深妙、机巧的论辩艺术，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能使侵略者收敛野心。【人物形象】墨子：1.不辞劳苦；2.机智善辩，沉着冷静，坚忍不拔；3.至仁、至善、热心救世。公输盘：虚伪，假仁假义，为达目的不择手段，阴险狡诈。楚王：贪婪、阴险狡诈、蛮横霸道、外强中干。【写作特色】(1)层次清楚，结构紧密完整。采取类推的说理方法，运用排比、比喻，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。(2)论辩过程充满了曲折和波澜，情节发展转换上饶有趣味。(3)比喻生动，辩术巧妙。