2019-2020年九年级上学期期末学习能力诊断化学试卷.doc

2019-2020年九年级上学期期末学习能力诊断化学试卷相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 一、选择题（只有一个正确答案）（共30分） 1.空气中含量最多的气体是A氧气B稀有气体C二氧化碳D氮气2.属于纯净物的是 A. 碘酒 B. 石油 C. 蒸馏水 D. 空气 3.生活中常见的下列现象，属于化学变化的是A酒精挥发B蜡烛燃烧C水在0以下时结冰D电灯通电发光4.二氧化钛(TiO2)是一种白色无机颜料，则TiO2中钛元素的化合价为 A. +1B. +2C. +3D. +45.物质的命名与化学式的书写是学习化学的基础，下列物质的化学式书写正确的是A氧化镁：MgO2B碳酸：H2CO3C硫酸铝：AlSO4D氯化铁：FeCl26.把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的A蔗糖B面粉C植物油D冰块7互为同素异形体的一组物质是A氧气和液氧B双氧水和水C一氧化碳与二氧化碳D金刚石和石墨8实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是9.保护环境,减少雾霾的做法正确的是 A分类回收垃圾B开发和利用各种清洁能源C用燃煤火力发电D露天焚烧处理垃圾10.一些液体食物的近似pH如下：其中显碱性的是 A. 葡萄汁B. 苹果汁C. 牛奶D.鸡蛋清11.物质在氧气中燃烧，生成物为气体的是A红磷B镁条C铁丝D木炭12.化学符号“H2O”表示的意义错误的是A水这种物质B水由氢元素和氧元素组成C水分子中含有氢分子D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成13. 对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确是A. 都可用来制氧气B. 都是含氧化合物C. 都含有氧元素D.都是氧化物14.火箭所用燃料燃烧时的化学方程式为C2H8N22N2O43R2CO24H2O，则R的化学式为A. N2B. NO C. NO2D. N2H415.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D铜用于制作导线16.乙酸乙酯（C4H8O2）常用作食品、饮料的调香剂。对乙酸乙酯的叙述正确的是A乙酸乙酯由14种原子构成B其中碳、氢、氧元素的质量比为12: 1:16C其式量为88g/mol D其一个分子中，碳、氢、氧原子的个数比为2:4:117.属于化合反应的是18.空气是一种宝贵的自然资源有关空气的说法中正确的是A空气中含大量氧气，所以可判断氧气化学性质不活泼BSO2排放到大气中会产生酸雨C臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空D空气是由多种氧化物组成的混合物19.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的小球代表不同原子。下列说法正确的是A此反应有单质参加B反应中原子可分的C生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1120.有关燃烧和灭火的说法正确的是A. 可燃物只有在空气中才能燃烧B. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸C. 通过降低可燃物的着火点可以灭火D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳21.下列事故的处理方法正确的是A炒菜时油锅着火，立即浇水灭火B电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火C发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D浓NaOH 溶液溅到皮肤上,立即涂上盐酸中和22.有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是 A.碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼 B.金属镁能在二氧化碳气体中燃烧C.C、CO、CO2都具有可燃性 D.CO和CO2 都是有毒气体 23.从分子的角度分析，下列解释错误的是A吹胀气球气体分子间的间隔变大B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子24.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是AA、B、C三种物质的溶解度大小顺序为ABCBt1时，A的饱和溶液升温到t3时有晶体析出Ct2时，A、B、C三种溶液中溶质的质量分数相同Dt3时，C的饱和溶液降温到t2时变成不饱和溶液25.对物质的量的认识中，正确的是A物质的量指物质的质量B摩尔是物质的量的单位C摩尔质量等于物质的量D物质的量就是阿伏加德罗常数26.将60饱和的硝酸钾溶液降温至20，没有发生变化的是A溶液的质量B溶液里溶质的质量C溶液里溶剂的质量D溶液里溶质的质量分数27.0.8g某物质含有3.011022个分子，该物质的式量约为A8B16C64D16028.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种摩尔质量不同的物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。则下列说法中正确的是A该化学反应的基本类型不能确定B丙一定为该反应的催化剂C该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5D该反应中，甲、乙的物质的量变化之比为4:729.某同学在探究“酸碱指示剂与溶液酸碱性的关系”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂分别是A稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液30.密闭容器中，将1mol的CO和1mol的O2混合，一定条件下充分反应。正确的是A.参加反应的CO和O2的物质的量之比为1:1 B.反应后气体的物质的量为原混合气体的3/4 C.反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1:2D.反应后密闭容器中气体的摩尔质量一定为44g/mol二、填空题（共37分） 31.化学与日常生活、工农业生产密切相关。请用所学化学知识回答下列问题:.河水制成自来水，自来水厂的生产步骤一般有沉降、过滤、(1) 、消毒等，消毒的目的是(2) ；饮用水的酸碱性强弱直接影响人体健康，测定饮用水的酸碱性强弱可用 (3) （填字母序号）。 A无色酚酞溶液 BpH试纸 C紫色石蕊溶液 D温度计 .下图提供的几种家用燃料（括号内表示主要成分）。请根据图示填空： 化石燃料包括煤、石油和(4) 。化石燃料不可再生，开发新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，燃烧产物无污染，其燃烧的化学方程式为(5) 。有些地方，人们在日常生活中把煤做成蜂窝状（如图）的目的是 (6) 。煤燃烧与多种环境问题有关，但下列环境问题与煤燃烧没有直接关系的是 (7) （填写编号）。 A酸雨 B温室效应 C臭氧层破坏 D可吸入颗粒物增加 .我国药学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖。青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物，它的化学式为（C15H22O5）。C15H22O5的摩尔质量是(8)g/mol，青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(9) ，其中氧元素质量分数是(10) ；2mol青蒿素中含有约(11) 个氧原子。32.根据下列图示实验，回答问题：.图1所示实验中如果要验证生成的二氧化碳，可在烧杯内壁涂抹(12) ，可观察到的现象是(13) ，化学方程式为(14) ；.图2所示实验可说明二氧化碳具有(15) 、(16) 的性质。.图3所示实验的化学方程式是(17) ，检验与电源正极连接的玻璃管内气体的方法是(18) 。.图4所示实验目的是(19) ；反应的化学方程式是(20) ；此实验还可推断白磷的着火点范围可能为(21) 。33.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：右图是NaCl和KNO3的溶解度曲线，则A线表示的是(22) 溶解度曲线。P点表示(23) ，该点的温度范围是(24) 。 20时，136g饱和食盐水，蒸发10g水后，再降温到20，可析出NaCl晶体的质量为(25)g。 30时，在两个各盛有100g水的烧杯中，分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾，充分溶解后，其结果如右下图所示，加入的甲物质是 (26) ，得到是 (27) （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。 硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过配置热的饱和溶液，再(28) 、过滤的方法提纯，得到的滤液中所含溶质有(29) 。34.自然界中碳、氧循环简简单示意图如下：请回答下列问题。.转化1表示水吸收二氧化碳的过程，化学反应方程式为(30) ；科技小组设计验证该反应的实验为：取二支试管，分别加入紫色石蕊试液。然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间，再加热试管，该实验中可观察到的现象是(31) 。另一支没有通二氧化碳的试管，其作用是(32) 。.转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）与氧气的过程，写出该反应的化学方程式(33) ，生成的葡萄糖供植物生长，由此推断绿色植物中肯定有的元素是(34)。 . 转化1与转化2两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是(35) 。.近年来大气中二氧化碳含量不断上升，人类降低大气中二氧化碳的含量有两个思路：一是减少二氧化碳的排放，另一是 (36) 。科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4），其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，则该反应中作氧化剂的物质是 (37)。 三、简答题（共33分） 35.科技小组的同学模拟我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”流程如下：请流程图回答：.写出反应的化学方程式（1），反应的基本反应类型为（2），X的化学式是（3）。类似操作a实验操作的名称是（4），实验室该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（5）。.工业上用分离液态空气的方法制取氮气，这个方法利用了（6）（填写编号）。A.分解反应B.化合反应C.液态氧和液态氮的密度不同D.液态氧和液态氮的沸点不同36.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）反应生成氧气的质量为（7）g，其物质的量为（8）mol。（2）根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的物质的量。（9）（3）该过氧化氢溶液中溶质质量分数为（10）。37.初中化学常用的实验装置如下图所示。请根据装置图回答问题。.写出标号仪器名称：甲(11) ；乙(12) 。.实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置可选择（13）（填标号，下同），该反应的化学方程式是（14）。用充满水的装置D收集氧气，则氧气需从（15）(填a或b）端通入。.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体的化学方程式是（16），可选用的两套发生装置是（17），这两套装置的主要区别是（18）。.如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，对固液残留物进行分离操作。先进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是（19）；再取上述少量滤液进行蒸发，应选择装置是（20），蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是（21），析出的固体中一定含有的物质是（22）。38.某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。.写出装置A中发生反应的化学方程式（23）；装置B的作用是（24），装置C中可观察到的现象是（25）。.装置D玻璃管中发生反应的化学方程式（26），观察到的现象是（27）。.装置E的作用是（28），本实验还应在装置（29）之间添加装置E。.从保护环境的角度分析，本实验的不足是（30），改进的方法是（31）。xx学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级化学学科评分标准1、 选择题（只有一个正确答案）（共30分）题号123456789101112131415答案DCBDBADCBDDCCAB题号161718192021222324252627282930答案DCBDBCBADBCBCCB注意：除特别注明外，每空1分。化学式错误不给分，遗漏反应条件、未配平、未标明状态每大题总扣1分。答案合理都给分。2、 填空题（共37分）31. （1）吸附 （2）杀菌 （3）B （4）天然气 （5）2H2+O22H2O （6）增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧 （7）C （8）282g/mol （9）180:22:80(或90:11:40） （10）28.4% （11）6.02102332. （12）澄清石灰水 （13）有白色固体生成 （14）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O （15）密度比空气大 （16）不能燃烧、不支持燃烧 （17）2H2O 2H2+O2 （18）带火星的木条靠近导管口，观察带火星的木条是否复燃 （19）探究可燃物燃烧的条件 （20）4P+5O2 2P2O5 （21）白磷着火点8033. （22）KNO3 （23）在某温度下NaCl与KNO3溶解度相同 （24）20-30 （25）3.6 （26）NaCl （27）饱和溶液 （28）降温结晶 （29）NaCl与KNO334. （30）CO2+H2O H2CO3 （31）紫色石蕊试液变红，加热后又变紫色 （32）做对比 （33）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 （34）C、H、O （35）反应条件不同 （36）吸收减少CO2 （37）CO2 3、 简答题（共33分） 35. （1）CaCO3CaO+CO2 （2）分解反应 36. （3）CO2 （4）过滤 （5）漏斗 （6）D37. （7）1.6 （8）0.05 （9）设H2O2的物质的量为xmol 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 1 2 1 X 0.05 1 X=0.1(mol) 1 答： （10）5%38. （11）长颈漏斗 （12）蒸发皿 （13）A （14）2KClO3 2KCl+3O2 （15）a （16）CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 （17）B、C （18）C装置可控制制二氧化碳气体（随开随制，随关随停），B不能 （19）引流 （20）G （21）使溶液受热均匀，防止飞溅 （22）CaCl238.（23）C+CO2 2CO （24）吸收二氧化碳 （25）白色固体变蓝色 （26）CuO+COCu+CO2 （27）黑色固体变红色 （28）安全瓶，能防液体倒吸到加热的试管中 （29）A、B （30）没有尾气吸收装置 （31）把F装置改为既能检验二氧化碳气体，又能收集（或处理）一氧化碳的装置