2019-2020年中考语文模拟试卷(VI).doc

2019-2020年中考语文模拟试卷(VI)一、（共7小题，每小题3分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A田圃（p） 吹毛求疵（ch） 强聒不舍（gu） 折本（sh）B恣睢（z） 面面相觑（q） 损落（sn） 襁褓（qing）C毛毛刺刺（c） 桑梓（z） 腆着（tin） 汲取（x）D锲而不舍（qi） 刹那间（ch） 秕谷（b） 带挈（qi）2下列词语中没有错别字的一项是（）A葱笼 矫健 难以置信 园满成功B门楣 执拗 痛心疾首 顾名思义C晒笑 殉职 莫忠一是 杳无消息D藉贯 憔悴 重峦叠嶂 谈笑风声3下列加点词语解释有误的一项是（）A微不足道（充分） 无动于衷（折中） 触目伤怀（心） 足不出户（门）B举箸提笔（筷子） 束手无策（控制） 日薄西山（迫近） 年年如是（这，这样）C风雪载途（满，填满） 若有所失（丢掉） 变卖典质（典押） 销声匿迹（隐藏）D不能自已（停止） 祸不单行（不幸的事） 激动不已（止、止住） 情郁于中（积聚）4结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是（） “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神有思念的影子；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，。A一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情B一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情C一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界D一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界5下列句子中划线成语运用不恰当一句是（）A正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学B校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力C班长是个品学兼优的学生，在学习方面，他刻苦钻研、鞠躬尽瘁，是我们学习的榜样D我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟6下列句子没有语病的一项是（）A朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天晴朗B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香充满我们的校园C据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右D卫生环境的好坏，师生素质的优劣，都是学校健康发展的重要保证7下列文学常识表述有误的一项是（）A致女儿的信选自关于爱的思考，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联的教育实践家和教育理论家B我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家主要作品有短篇小说集羊脂球，长篇小说漂亮朋友等C陈涉世家选自史记，作者司马迁，西汉（朝代）著名的史学家、文学家史记是我国第一部国别体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚”D水浒又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说作者是施耐庵，是元末明初（朝代）人“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过二、（共2小题，每小题18分）8阅读下面选文，按要求完成文后各题。桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列词语全部正确的一项是。A有良田美池桑竹之属属：类并怡然自乐怡然：（ 形容喜悦）B 便要还家要：（通“邀”，邀请。）此中人语云语：（告诉）C不足为外人道也不足：（值得）阡陌交通阡陌：（田间小路）D悉如外人悉：（全，都）屋舍俨然俨然：（整齐的样子）（2）下列加点字用法与意义相同的一项是A忘路之远近渔人甚异之B乃大惊乃不知有汉C余人各复延至其家其两膝相比者D武陵人捕鱼为业不足为外人道（3）下面对课文的分析理解有误的一项是A“见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。”句中括号内被省略的人称词都应是“渔人”。B“无论魏晋”一句中的“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”，解释为“不要说”。C陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。D在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感叹。（4）将文言文中划线句子翻译成现代汉语。黄发垂髫，并怡然自乐。译：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。译：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：。9按要求补充下列名篇名句诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：，。李清照醉花阴文中抒发了离别的极度悲伤、愁苦感情的千古名句是：莫道不消魂，。，此事古难全。（苏轼水调歌头）小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“，”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。晴川历历汉阳树，日暮乡关何处是，。黄鹤楼次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。（王湾次北固山下四、现代文阅读10阅读选段，完成下题。散步（节选）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。（1）对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（2）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。（3）下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”（4）结合课文中“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话，谈谈你对父母责任的理解及感悟。11阅读下文，完成下题银杏银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过l520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。 目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了。直到今天还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？ 植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。（1）在“经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。”一句中的“大约”能否删去？为什么？（2）为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”？（3）文中划线句运用了和的说明方法，其作用是。（4）请概括出银杏树长寿的原因。12阅读下文，完成下题。读书三益我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习？”此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论。即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间。何尝没有时间读书呢？或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论，文学名著，诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“管身常欠读书债，禄来不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受，读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一中非常好的休闲方式。读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，闹细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，闹细胞就会不断更新，同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的脑内革命一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造力。读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼。消除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心 怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗疾、保健等知识的医学科普书报，盒式磁带，名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。A这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习。B既可以学大到知识，磨砺思想，又可以养心怡神，保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻？C把休闲时间用来读书，受益是自己。D当然，在我们的社会形成人人爱书，人人读书的良好风尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。（1）文章开篇是怎样引出论题的？这样写有什么好处？（2）选文的中心论点是什么？（3）你如何理解第段中“读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”这句话的含义？（4）写出第段划线句在选文中的作用？五、综合性学习与名著13学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。【材料一】 美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。【材料二】 法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。【材料四】 有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。我选，探究结果：我选，探究结果：活动二：下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。 经济实惠，就显真情。14水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位人称“行者”，在 （填地名）上赤手空拳打死老虎；另一位人称“ （填绰号），因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“”等，均体现了他们行侠仗义的英雄气概。六、作文15旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然风景内，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“之旅”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在6001000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。xx年贵州省黔东南州麻江二中中考语文模拟试卷参考答案与试题解析一、（共7小题，每小题3分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A田圃（p） 吹毛求疵（ch） 强聒不舍（gu） 折本（sh）B恣睢（z） 面面相觑（q） 损落（sn） 襁褓（qing）C毛毛刺刺（c） 桑梓（z） 腆着（tin） 汲取（x）D锲而不舍（qi） 刹那间（ch） 秕谷（b） 带挈（qi）【考点】注音【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯【解答】A“田圃”应读作“tin p”，“吹毛求疵”应读作“chu mo qi c”；B“面面相觑”应读作“min min xing q”，“陨落”应读作“yn lu”；C“毛毛刺刺”“应写作“毛毛剌剌”，“剌”读作“l”，“汲取”应读作“j q”；D正确故选：D2下列词语中没有错别字的一项是（）A葱笼 矫健 难以置信 园满成功B门楣 执拗 痛心疾首 顾名思义C晒笑 殉职 莫忠一是 杳无消息D藉贯 憔悴 重峦叠嶂 谈笑风声【考点】常见易错字【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A“葱笼”应写作“葱茏”，“园满成功”应写作“圆满成功”；B正确；C“晒笑”应写作“哂笑”，“莫忠一是”应写作“莫衷一是”；D“藉贯”应写作“籍贯”，“谈笑风声”应写作“谈笑风生”故选：B3下列加点词语解释有误的一项是（）A微不足道（充分） 无动于衷（折中） 触目伤怀（心） 足不出户（门）B举箸提笔（筷子） 束手无策（控制） 日薄西山（迫近） 年年如是（这，这样）C风雪载途（满，填满） 若有所失（丢掉） 变卖典质（典押） 销声匿迹（隐藏）D不能自已（停止） 祸不单行（不幸的事） 激动不已（止、止住） 情郁于中（积聚）【考点】字词的含义【分析】本题考查的是根据具体词语正确理解字的能力同一个字在不同的词语中字的含义不同，一定要结合词意解释【解答】A：“无动于衷”衷：内心解释有误；B：解释正确；C：解释正确；D：解释正确；故选：A4结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是（） “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神有思念的影子；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，。A一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情B一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情C一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界D一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界【考点】语言的简明 连贯 得体【分析】此题考查学生仿写、补写能力解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞，内容等方面，再就是注意语意简明、连贯；补写要结合前后句意，把握中心采用合适的句式补写【解答】读总句，语意上采用以小见大方法，分句中运用“有的影子”这样的句式表达，内容上是由“自然事物到人”；所以BD较合适；句是总结结句，可仿照总句补写，内容上也是由“世界到人情”综合以上分析可判断B项最恰当答案：B5下列句子中划线成语运用不恰当一句是（）A正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学B校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力C班长是个品学兼优的学生，在学习方面，他刻苦钻研、鞠躬尽瘁，是我们学习的榜样D我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟【考点】成语【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致【解答】A蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索符合语境；B独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超符合语境；C鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部力量句中形容班长学习刻苦，不合语境；D滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟形容读书或背书流利纯熟使用正确故选：C6下列句子没有语病的一项是（）A朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天晴朗B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香充满我们的校园C据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右D卫生环境的好坏，师生素质的优劣，都是学校健康发展的重要保证【考点】病句辨析与修改【分析】解答病句题过程中可以采用以下几种方法：语感检查法辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当语序不当、语意重复都可用此法；主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志【解答】A表述正确；B成分残缺，“养成”缺少宾语，在“读名著”后加上“的习惯”；C语意重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；D不合逻辑，两面对一面，在“健康”前加上“能否”故选：A7下列文学常识表述有误的一项是（）A致女儿的信选自关于爱的思考，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联的教育实践家和教育理论家B我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家主要作品有短篇小说集羊脂球，长篇小说漂亮朋友等C陈涉世家选自史记，作者司马迁，西汉（朝代）著名的史学家、文学家史记是我国第一部国别体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚”D水浒又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说作者是施耐庵，是元末明初（朝代）人“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过【考点】文学常识【分析】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等【解答】A表述正确；B表述正确；C史记是我国第一部国别体通史说法错误，应该是纪传体；D表述正确故选：C二、（共2小题，每小题18分）8阅读下面选文，按要求完成文后各题。桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列词语全部正确的一项是。CA有良田美池桑竹之属属：类并怡然自乐怡然：（ 形容喜悦）B 便要还家要：（通“邀”，邀请。）此中人语云语：（告诉）C不足为外人道也不足：（值得）阡陌交通阡陌：（田间小路）D悉如外人悉：（全，都）屋舍俨然俨然：（整齐的样子）（2）下列加点字用法与意义相同的一项是CA忘路之远近渔人甚异之B乃大惊乃不知有汉C余人各复延至其家其两膝相比者D武陵人捕鱼为业不足为外人道（3）下面对课文的分析理解有误的一项是DA“见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。”句中括号内被省略的人称词都应是“渔人”。B“无论魏晋”一句中的“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”，解释为“不要说”。C陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。D在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感叹。（4）将文言文中划线句子翻译成现代汉语。黄发垂髫，并怡然自乐。译：老人和小孩都高高兴兴，自得其乐自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。译：（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词；文言翻译【分析】译文：东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多渔人对此感到非常惊异（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头 桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐 （桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他渔人居住了几天，告辞离开这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思，做出选择A：解释正确；B：解释正确；C：不足：不值得解释不正确；D：解释正确故选：C、（2）本题考查对文言虚词的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义及用法，并且能辨析词语在不同语境中的意义A：前句意：忘记了路程多远之：助词，的后句意：渔人对此感到非常惊异之：代词，代指桃花源用法与意义不相同；B：前句意：于是大为惊奇乃：于是，就后句意：，（他们）竟然不知道有汉朝乃：竟然用法与意义不相同；C：前句意：人们就把渔人请到自己家里其：物主代词，他们的后句意：他们的互相靠近的两膝其：物主代词，他们的用法与意义相同；D：前句意：有个武陵人靠捕鱼为生为：作为后句意：不值得对外界的人说啊！为：对用法与意义不相同故选：C、（3）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，作出判断，正确选择A：分析理解正确；B：分析理解正确；C：分析理解正确；D：桃花源中的人是对桃花源外面的时代变迁的感叹，不是感叹时光易逝分析理解有误故选：D（4）本题考查重点句子的翻译翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅句中重点词有：“黄发”，借代，指老人；“垂髫”，借代，指小孩句意为：老人和小孩都高高兴兴，自得其乐句中重点词有：“妻子”，妻子儿女；“绝境”，与世隔绝的地方句意为：（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方句中重点词有：“无论”，更不必说句意为：他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了答案：（1）C（2）C（3）D（4）老人和小孩都高高兴兴，自得其乐（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了9按要求补充下列名篇名句诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。李清照醉花阴文中抒发了离别的极度悲伤、愁苦感情的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。黄鹤楼次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况【解答】（1）受任于败军之际，奉命于危难之间（重点字：奉）（2）帘卷西风，人比黄花瘦 （重点字：瘦）（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（重点字：圆缺）（4）游鱼细石，直视无碍（重点字：碍）（5）芳草萋萋鹦鹉洲，烟波江上使人愁（重点字：萋、鹦鹉洲）（6）海日生残夜，江春入旧年（重点字：生）四、现代文阅读10阅读选段，完成下题。散步（节选）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。（1）对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（2）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。（3）下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”（4）结合课文中“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话，谈谈你对父母责任的理解及感悟。【考点】记叙文阅读综合【分析】本题语段出自课文散步，这篇文章讲述一家四口三代人出门散步，儿子想走好玩的小路，但“我”考虑到母亲年纪大了，决定走大路母亲却不同意，让我们一起走小路，走不过的地方可以背着她走全文通过散步分歧的解决，表现一家人的幸福和谐，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德选文五段讲述的就是分歧的产生与解决的过程，景物描写优美，充满了生机与希望【解答】（1）本题考查文中关键词语的理解解答此题关键要理解词语的本义，然后结合作品内容和作者感情去理解根据上下文可见，“强壮”是指在年迈的母亲眼里，“我”正值中年，是“强壮”的；“高大”则是从儿子角度而言的，他是孩子，看父亲当然是“高大”的（2）本题考查内容的理解与分析解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断因为在散步问题上我们一家产生了分歧，最后的结果由“我”定夺，“我”处理的不好，会影响一家人的感情，所以我感觉责任重大（3）本题考查人物精神品质的提炼解答此题关键是了解文章内容，根据所给的句子去找到相应的精神品质“我”决定委屈儿子，顺从母亲，这表现了“我”对老人的尊重；而母亲却决定顺从孙子走小路，这体现的正是“爱幼”的美德，合在一起，即为尊老爱幼（4）本题考查句子的理解及阅读感悟的表达完成此题要结合对句子的理解，提炼出自己的观点，然后结合生活实际阐述感受注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达表达可围绕父母是一个家庭中承上启下责任重大的一代展开答案：（1）“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的（2）祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大（3）晚辈尊重孝敬老人长辈爱惜小孙子尊老爱幼的品质 （4）从“整个世界”一词看出可以看出“我”和妻子作为中年人，作为社会的中坚力量对整个社会的责任，这种责任就是赡养老人和抚养孩子而且要把着责任做好作为孩子的我们，更应该理解父母的辛苦，孝敬长辈，为家庭分担责任11阅读下文，完成下题银杏银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过l520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。 目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了。直到今天还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？ 植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。（1）在“经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。”一句中的“大约”能否删去？为什么？（2）为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”？（3）文中划线句运用了举例子和列数字的说明方法，其作用是具体说明银杏的确是典型的长寿树种。（4）请概括出银杏树长寿的原因。【考点】说明文阅读综合；说明方法；概括说明内容【分析】文章采用逻辑顺序，第段引出说明对象，段说明银杏的生长速度和长寿，段说明银杏长寿的原因，段说明银杏的科学价值和经济用途【解答】（1）考查说明文语言的特点对策：表态（删还是不删）定性如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了xx词体现了语言的准确性（2）考查对内容的理解和分析能力解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答根据第段的说明，抓住关键句子“经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍”（3）考查说明方法及其作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力（4）考查对内容的理解和分析能力解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答文章的第段具体说明了银杏长寿的原因，抓住句子“有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少”答案：（1）不能因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确计算，只能说个大概，从而体现了说明文语言的准确性（2）银杏有非常古老悠久的历史；与同时代生活的恐龙一样普遍（3）举例子、列数字；具体说明银杏的确是典型的长寿树种（4）根系发达；生长缓慢，需要的养分比较少；病虫害少（体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸）12阅读下文，完成下题。读书三益我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习？”此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论。即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间。何尝没有时间读书呢？或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论，文学名著，诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“管身常欠读书债，禄来不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受，读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一中非常好的休闲方式。读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，闹细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，闹细胞就会不断更新，同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的脑内革命一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造力。读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼。消除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心 怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗疾、保健等知识的医学科普书报，盒式磁带，名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。A这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习。B既可以学大到知识，磨砺思想，又可以养心怡神，保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻？C把休闲时间用来读书，受益是自己。D当然，在我们的社会形成人人爱书，人人读书的良好风尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。（1）文章开篇是怎样引出论题的？这样写有什么好处？（2）选文的中心论点是什么？（3）你如何理解第段中“读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”这句话的含义？（4）写出第段划线句在选文中的作用？【考点】议论文阅读综合；提取论点【分析】这篇文章针对工作忙，头绪多，没有时间读书的现象提出论题，接着举了大量古人读书的例子阐述了挤时间读书学习的精神总是值得提倡的，批驳了开头人们的抱怨感叹，然后提出问题“如何读书”，并由此引出论点“读书有三益”，具体阐述了读书的三益，最后总结全文，深化论点，发出号召【解答】（1）本题考查的是论题的提出方法，阅读开头，这篇文章开头是针对人们抱怨工作忙没有时间学习的现象，提出的论题；据此解答即可（2）本题主要考查对文章的中心论点的提取概括，论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点；论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可；论点的位置一般有四个：文题开头文章中间结尾；通读全文，根据“以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益”，可以概括中心论点为“读书有三益”（3）本题考查了对文章中重要语句的理解，阅读文章，可知，这读书的忘掉一切的味道说的是阅读可以使读者进入忘我的境界，深入书籍，感受体会，得到很美的享受；据此解答，意思对即可（4）本题考查论据的作用，划线句举了医院图书馆的例子，属于事实论据，举例论证了读书有疗疾的作用答案：（1）针对工作忙，“头绪多，没有时间读书的现象这样的写法有针对性，有说服力（2）读书有三益（3）读书使读者忘我，沉浸于书籍中，得到美的享受（4）充当事实论据论证读书可以疗疾五、综合性学习与名著13学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。【材料一】 美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。【材料二】 法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。【材料四】 有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。我选材料一，探究结果：立法保障我选材料二，探究结果：制定反浪费计划，签订反浪费公约活动二：下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。按需点菜，亦显热情，光盘净碗，尽显文明 经济实惠，就显真情。【考点】综合读写【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来【解答】（1）此题主要考查对材料的概括，仔细阅读前三则材料，由材料一中的“法令”可以概括出：立法保障；由材料二中的“推出反浪费计划”和“签订全国反浪费公约”可以概括出：制定反浪费计划，签订反浪费公约；由材料三中的“古训传达的是对勤俭的倡导”可以概括出：弘扬勤俭节约的传统美德做此题时，可以从材料中摘录原句回答（2）此题虽是顺口溜，但究其根源还是考查对联对联的特点是字数相等、词性相同、结构相应、平仄相对，所以做此题时要注意以上几点，只要做到这几点就可以得分答案：（1）示例：材料一 立法保障材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约材料三 弘扬勤俭节约的传统美德（2）示例：按需点菜，亦显热情，光盘净碗，尽显文明14水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位人称“行者”，在景阳冈 （填地名）上赤手空拳打死老虎；另一位人称“黑旋风 （填绰号），因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”等，均体现了他们行侠仗义的英