2019-2020年七年级历史上册校本作业：第6课 春秋五霸与战国七雄.doc

2019-2020年七年级历史上册校本作业：第6课 春秋五霸与战国七雄一、选择题1阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A夏朝 B商朝C战国 D东汉2、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ）A国人暴动 B周平王东迁洛C齐桓公成为霸主 D韩赵魏三家分晋3、战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ）A商鞅变法 B长平之战C楚庄王称霸中原 D合纵与连横4、在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是：( )A吴国 B晋国 C齐国 D宋国5、许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）A奴隶制开始瓦解B封建制度确立C生产力飞速发展D诸侯兼并争霸二、辨析题 小明同学认为：东周时期，一些重要的诸侯国比如齐国、晋国、楚国等仍然存在，说明西周时期传承下来的宗法制分封制依然发挥着重要作用。这种说法正确吗？如有错误，请指出并说明理由。三、课外阅读 春秋战国 春秋战国（公元前770年公元前221年）是中国历史上的一段大分裂时期。东周在战国后期（前256年）被秦国所灭，所以春秋战国时期在时间上并不全然包含在东周王朝里面。西周时期，周天子保持着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。因此，东周时期的社会大动荡，为全国性的统一准备了条件。 春秋战国分为春秋时期和战国时期，其分水岭是在公元前453年，韩、赵、魏三家灭掉智氏，瓜分晋国为标志。 春秋时期，简称春秋，指前770年-前476年，是属于东周的一个时期。春秋时代周王的势力减弱，诸侯群雄纷争，齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称春秋五霸（另一说认为春秋五霸是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）。战国时期简称战国，指公元前475年前221年，是中国历史上东周后期至秦统一中原前，各国混战不休，故被后世称之为“战国”。“战国”一名取自于西汉刘向所编注的战国策。 思考：请从以上材料中归纳春秋战国时期的社会特征。第6课 春秋五霸与战国七雄一、选择题1. C 2. B 3. C 4.C 5.D 二、辨析题 这种看法是错误的。理由：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。三、课外阅读 春秋时期周王室势力减弱，诸侯纷争，大国相继称霸，到战国时期诸侯国数量减少，各国混战不休。