2019-2020年七年级上学期第二次月考道德与法治试题(II).doc

2019-2020年七年级上学期第二次月考道德与法治试题(II)一、单项选择题（每题一分，共20分）1下列现象中，体现从众心理的是（）（1）认为自己一定会比别人做的好 （2）别人怎么做，自己就怎么做（3）走进自然，探索未知世界 （4）消费看潮流，购物看广告。A（1）（2）B（3）（4）C（1）（3）D（2）（4）2在我们的生活中，当自己的需要、愿望得到满足时，就会产生愉快、高兴、激动等积极的体验。下列属于这种体验的有（）入学后的第一次数学测试得了100分不小心被绊了一跤自己被选为班上的学习委员因不守纪律被老师批评。ABCD3当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们可以（）向老师寻求帮助 向家长、亲友寻求帮助向任何人寻求帮助 学会当自己的“心理医生”ABCD4学会休闲，要能找到适合自己的休闲方式。下列符合中学生的健康休闲方式是（）A玩扑克、打麻将B走亲访友C画画、打球、听音乐D徒步环游世界5培育高尚情感的途径和方法有（）感受理智体验道德欣赏美好盲目跟风。ABCD6格言说：“玩物丧志。”可见（）A收藏、品味古玩物品是无志之人的习惯或行为B坚持自己的爱好，不利于自己的事业C青少年在成长中要掌握尺度，“玩物”但不“丧志”D“玩物”使人贴近生活，获得享受，并不会使人“丧志”7xx年“中国消除贫困奖”获得者杨国强捐资21亿元，投入扶贫事业，其中9亿元用于办学兴教，以下理解不正确的是（）A我国教育发展不平衡，需要国家和社会各界的努力B有利于保障公民的受教育权C我们要珍惜受教育的机会和权利D我国还未完成普及九年义务教育的战略任务，还需社会各界的努力8有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的同样是事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样前者说法是正确的，后者说法是错误的。ABCD9xx年，我国要实现义务教育基本均衡的县（市、区）比例达到65%这一举措能够（）促进教育公平 维护社会和谐 更好保障受教育权 完全消除入学难的现象。ABCD10下列法律中，保障青少年学习权利的法律是（）A国防教育法B中华人民共和国义务教育法C环境保护法D民事诉讼法11国家规定，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育。这体现了义务教育的哪一特点（）A公益性B统一性C强制性D免费性12作为受教育者，最为主要和最基本的义务是（）A完成规定的学习任务B遵守教育机构的规定制度C尊敬老师和家长D亲近和服务社会13从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育（）A既是公民的基本权利，又是公民的基本义务B是我国公民的一项基本义务C是我国公民的一项基本权利D既不是公民的权利，又不是公民的义务14某中学为了方便管理，规定交费多的学生与交费少的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫富”学生。这（）A侵犯了学生的受教育权B体现了因材施教的教育原则C属于正当的学校保护D侵犯了学生的人格尊严权15在我国凡适龄周岁的儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；女子享有同男子平等的受教育权；全国各地都实行义务教育。这说明适龄儿童是多少周岁（）A4周岁B5 周岁C6 周岁D7周岁16“不花钱，有学上。”体现了我国义务教育的（）特征。A统一性B强制性C公益性D自愿性17下列既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务是（）A受教育B依法纳税C宗教信仰自由D维护国家安全18受教育者最主要最基本的义务是（）A遵纪守法B养成良好的德行C爱护公共财物D努力学习，完成规定的学习任务19知识改变命运，知识创造未来，知识是一个人源源不断的财富。这句话表明（）我们要珍惜受教育的权利只要有了知识，就能拥有一切只有考上大学，才能改变自己的命运要树立终身学习的理念。ABCD20在我国古代，就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（）A吾生而有涯，而知也无涯B三人行，必有我师焉C学而不思则罔，思而不学则殆D敏而好学，不耻下问二、非选择题21怎样追求高雅的生活情趣？22作为一名中学生，应怎样履行受教育的义务？23简述高雅生活情趣的作用？24怎样正确把握好奇心？25我国保护未成年人的法律有哪些？（至少写出两部）26简述情趣和兴趣的关系？xx学年江苏省宿迁市现代实验学校七年级（上）第二次月考政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题一分，共20分）1下列现象中，体现从众心理的是（）（1）认为自己一定会比别人做的好 （2）别人怎么做，自己就怎么做（3）走进自然，探索未知世界 （4）消费看潮流，购物看广告。A（1）（2）B（3）（4）C（1）（3）D（2）（4）【考点】从众心理【分析】题目考查的是从众心理【解答】“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做选项（2）（4）是典型的从众心理；选项（1）是有主见的表现，（3）是积极进取的表现，故应排除（1）（3）故选D2在我们的生活中，当自己的需要、愿望得到满足时，就会产生愉快、高兴、激动等积极的体验。下列属于这种体验的有（）入学后的第一次数学测试得了100分不小心被绊了一跤自己被选为班上的学习委员因不守纪律被老师批评。ABCD【考点】积极情绪和消极情绪【分析】本题考查积极情绪与消极情绪积极情绪有利于人的学习进步与发展，而消极情绪则相反【解答】入学后的第一次数学测试得了100分、自己被选为班上的学习委员，都有利于使人产生愉快、高兴等积极的情绪，所以符合题意；中的事例会使人感到懊恼；中的事例会使人感到后悔这两个选项均不符合题意故应选D3当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们可以（）向老师寻求帮助 向家长、亲友寻求帮助向任何人寻求帮助 学会当自己的“心理医生”ABCD【考点】青春期的烦恼【分析】本题考查青春期的烦恼青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力我们应通过各种方式调控好心理矛盾【解答】当我们感到很难解决内心矛盾时，既可以向他人寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”，说法正确；的做法错误，我们可以寻求他人帮助，但不是向任何人寻求帮助故选D4学会休闲，要能找到适合自己的休闲方式。下列符合中学生的健康休闲方式是（）A玩扑克、打麻将B走亲访友C画画、打球、听音乐D徒步环游世界【考点】培养良好的生活习惯【分析】本题主要考查培养良好的生活习惯这一知识点，要明确应选择积极向上的休闲方式【解答】学会休闲也是一个人会生活的体现，关键是找到适合自己的休闲方式，对于中学生来说，应选择积极向上，健康的方式，所以C符合要求，其他选项不合题意，故选C5培育高尚情感的途径和方法有（）感受理智体验道德欣赏美好盲目跟风。ABCD【考点】培养高雅情趣和高尚情操【分析】本题考查如何培养养高尚情感依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择【解答】依据教材知识可知，培养高尚情感的途径和方法有感受理智、体验道德和欣赏美好，符合题意；“盲目跟风”是一种错误的做法，故应排除故选A6格言说：“玩物丧志。”可见（）A收藏、品味古玩物品是无志之人的习惯或行为B坚持自己的爱好，不利于自己的事业C青少年在成长中要掌握尺度，“玩物”但不“丧志”D“玩物”使人贴近生活，获得享受，并不会使人“丧志”【考点】正确处理学习和娱乐的关系【分析】该题考查学习与娱乐的关系；正确的娱乐方式有利于自己的发展，我们应正确处理好学习与娱乐的关系【解答】“玩物丧志”告诫我们在成长中要掌握尺度，“玩物”但不“丧志”；C符合题意；ABC与题意无关；故选C7xx年“中国消除贫困奖”获得者杨国强捐资21亿元，投入扶贫事业，其中9亿元用于办学兴教，以下理解不正确的是（）A我国教育发展不平衡，需要国家和社会各界的努力B有利于保障公民的受教育权C我们要珍惜受教育的机会和权利D我国还未完成普及九年义务教育的战略任务，还需社会各界的努力【考点】自觉履行受教育义务【分析】本题属于“受教育”这一知识点，需要在掌握如何履行受教育义务，行使受教育权利等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】杨国强捐资21亿元，投入扶贫事业，其中9亿元用于办学兴教，有利于保障公民的受教育权，我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，扶贫办学兴教体现了我国教育发展不平衡，国家和社会各界努力来维护教育公平，ABC正确，但不符合题意，D项说法错误，我国已完成普及九年义务教育的战略任务，选错误的，故选D8有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的同样是事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样前者说法是正确的，后者说法是错误的。ABCD【考点】树立正确的学习观念【分析】本题考查树立正确的学习观念要有明确的学习目的，还要培养正确的学习态度，做到积极、主动、自觉的对待自己的学习【解答】此题旨在考查学生对学习的认识根据教材知识，学习是苦乐交织的，但是我们更要学会体会学习中的快乐，所以正确；观点错误，学习是苦乐交织的过程故选D9xx年，我国要实现义务教育基本均衡的县（市、区）比例达到65%这一举措能够（）促进教育公平 维护社会和谐 更好保障受教育权 完全消除入学难的现象。ABCD【考点】教育的公平；构建和谐社会【分析】本题主要考查教育公平这一知识点，要明确我国对义务教育均衡发展的重视，充分体现了教育公平【解答】通过分析题干可知，我国实行教育基本均衡发展其目的就是努力做到教育公平，从而让社会变得更加和谐，也能更大范围地保障学生接受教育的机会，所以符合题意，的说法过于绝对，错误，故选A10下列法律中，保障青少年学习权利的法律是（）A国防教育法B中华人民共和国义务教育法C环境保护法D民事诉讼法【考点】受教育权【分析】本题考查是受教育权，认真分析题目考查的意图，并分析题干和题支的联系，作出正确选择【解答】本题考查有关学习权利的法律，在审题中需尤其注意是保障青少年学习权利的法律，因而B选项是正确答案其他三个选项都与题干无关，因而应排除故选B11国家规定，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育。这体现了义务教育的哪一特点（）A公益性B统一性C强制性D免费性【考点】受教育权【分析】本题主要考查受教育权这一知识点，要明确义务教育的强制性【解答】我国实行的九年义务教育制度实际上就是对所有适龄儿童，少年的一种保护，能保障他们正常接受规定的教育，同时也体现了它的强制性所以C说法正确，其他选项不合题意，故选C12作为受教育者，最为主要和最基本的义务是（）A完成规定的学习任务B遵守教育机构的规定制度C尊敬老师和家长D亲近和服务社会【考点】树立正确的学习观念【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利作为受教育者，最为主要和最基本的义务是完成规定的学习任务，所以A是唯一正确的答案，排除不符合题意的BCD故选A13从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育（）A既是公民的基本权利，又是公民的基本义务B是我国公民的一项基本义务C是我国公民的一项基本权利D既不是公民的权利，又不是公民的义务【考点】自觉履行受教育义务【分析】本题考查自觉履行受教育的义务受教育从公民自身需求来说是权利；对国家发展来说是义务【解答】从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本义务所以A符合题意，BC错误，答题片面；D观点错误，因为受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务，故选A14某中学为了方便管理，规定交费多的学生与交费少的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫富”学生。这（）A侵犯了学生的受教育权B体现了因材施教的教育原则C属于正当的学校保护D侵犯了学生的人格尊严权【考点】人格尊严权【分析】本题考查的主要知识点为人格尊严权【解答】人格尊严权是一个“人”所应有的最起码社会地位并且受到他人和社会的最基本尊重，学校凭校服颜色区分“贫富”学生，是对学生的一种歧视与不尊重，侵犯了学生的人格尊严权，所以D正确，ABC与题意不符故选D15在我国凡适龄周岁的儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；女子享有同男子平等的受教育权；全国各地都实行义务教育。这说明适龄儿童是多少周岁（）A4周岁B5 周岁C6 周岁D7周岁【考点】自觉履行受教育义务【分析】本题考查义务教育义务教育是适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须给予保证的国民教育，具有强制性、义务性、公益性、统一性的特点【解答】本题考查了义务教育的相关知识点，依据课本知识可知，在我国适龄儿童6周岁，排除不符合题意的选项ABD故选C16“不花钱，有学上。”体现了我国义务教育的（）特征。A统一性B强制性C公益性D自愿性【考点】自觉履行受教育义务【分析】该题主要考查义务教育的特征，公益性是义务教育的显著特征；具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有普遍性，所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育；具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费【解答】解答本题的关键是明确题干中的关键信息：“不花钱，有学上”从材料中的关键词“不花钱”，可以分析出义务教育是免费教育，具有公益性，由此判断C正确；A、B两项都是义务教育的特征，但不符合题意；D项不是义务教育的特征故选C17下列既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务是（）A受教育B依法纳税C宗教信仰自由D维护国家安全【考点】受教育权【分析】本题考查受教育权受教育既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务【解答】既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务是A，因为受教育既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务B是义务不权利，CD知识权利，所以BCD被排除；故选A18受教育者最主要最基本的义务是（）A遵纪守法B养成良好的德行C爱护公共财物D努力学习，完成规定的学习任务【考点】自觉履行受教育义务【分析】本题考查受教育者最基本的义务义务教育法规定受教育者要履行基本的义务：按时入学；接受规定年限的义务教育；尊敬老师，按时完成规定的学习任务【解答】根据义务教育法规定，受教育者要履行的最主要的最基本的义务是按时完成规定的学习任务；ABC是中学生应遵守的公德要求，不是最主要最基本的义务故选D19知识改变命运，知识创造未来，知识是一个人源源不断的财富。这句话表明（）我们要珍惜受教育的权利只要有了知识，就能拥有一切只有考上大学，才能改变自己的命运要树立终身学习的理念。ABCD【考点】受教育权【分析】本题属于“受教育”这一知识点，需要在掌握受教育的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】此题旨在考查学生对受教育的重要性的认识根据教材知识，对个人来说，教育获取知识，知识改变命运，所以我们要珍惜受教育的权利，树立终身学习的理念，正确，但是观点绝对，是错误的，故选C20在我国古代，就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（）A吾生而有涯，而知也无涯B三人行，必有我师焉C学而不思则罔，思而不学则殆D敏而好学，不耻下问【考点】树立正确的学习观念【分析】本题考查树立正确的学习观念要有明确的学习目的，还要培养正确的学习态度，做到积极、主动、自觉的对待自己的学习【解答】“吾生有涯，而知也无涯”意思是生命有尽而知识无涯，所以要活到老学到老，体现了终身学习观念，A符合题意；“敏而好学，不耻下问”“三人行，必有我师蔫”“学而不思，思而不学则殆”指的是学习态度和学习方法，BCD不符合题意故选A二、非选择题21怎样追求高雅的生活情趣？【考点】培养高雅情趣和高尚情操【分析】本题考查培养高雅情趣和高尚情操，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现依据题意，结合教材内容，从追求高雅的生活情趣的做法等角度作答即可【解答】依据教材知识，追求高雅的生活情趣，应该培养乐观、幽默的生活态度，它是陶冶高雅生活情趣的重要条件；正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础；丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径；在培养情趣的过程中，要注意提升情趣，陶冶情操据此作答即可故答案为：（1）培养乐观、幽默的生活态度，它是陶冶高雅生活情趣的重要条件；（2）正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础；（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径；（4）在培养情趣的过程中，要注意提升情趣，陶冶情操22作为一名中学生，应怎样履行受教育的义务？【考点】阐述见解题；自觉履行受教育义务【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】作为正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，要做到： 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生故答案为：按时入学；履行接受规定年限的义务教育；遵纪守法，尊敬师长，完成规定的学习任务23简述高雅生活情趣的作用？【考点】高雅情趣和庸俗情趣【分析】此题考查的是高雅情趣高雅的情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣，来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受，体现一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理【解答】高雅生活情趣能愉悦身心、增长智慧、涵养品行，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求故答案为：高雅的情趣有益于身心健康，高雅的情趣有助于开发智力和激发创造力，高雅的情趣有助于提高道德和文化修养24怎样正确把握好奇心？【考点】全面看待好奇心【分析】题目考查的是正确看待好奇心好奇心既有积极一面，也有消极的一面，好奇心是创新的最初动力，是走上发明创造之路的起点正确把握好奇心，有助于事业的成功【解答】题目考查的是正确看待好奇心好奇心既有积极一面，也有消极的一面，好奇心是创新的最初动力，是走上发明创造之路的起点依据教材知识做出，全面正确的回答即可故答案为：一方面在道德和法律允许范围内积极探究，充分发挥好奇心对学习和生活的积极作用另一方面，我们必须克服那些超越道德和法律的好奇心，这是我们健康的保证25我国保护未成年人的法律有哪些？（至少写出两部）【考点】保护未成年人的专门法律【分析】本题未成年的专门法律未成年由于自身经验不足，容易受到不法侵害，需要全社会关注【解答】国家为了未成年的健康成长，制定许多法律保护未成年人法律有 义务教育法未成年保护法 预防未成年人犯罪法故答案为： 义务教育法 预防未成年人犯罪法未成年保护法26简述情趣和兴趣的关系？【考点】兴趣与成功；培养高雅情趣和高尚情操【分析】本题考查了情趣和兴趣的关系二者是相互联系，缺一不可的关系，没有兴趣，自然就不会有情趣兴趣是情趣的前提，情趣是兴趣的升华，有了兴趣以后，才会发生本质的变化，升华到情趣【解答】本题考查兴趣和情趣之间的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来情趣有雅俗之分，健康、科学、文明、向上的高雅情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；而培养广泛、有益的兴趣爱好，有助于把我们的情趣陶冶得更加高雅依据教材知识作出具体回答即可故答案为：（1）情绪是以兴趣为基础产生，没有兴趣就谈不上情趣（2）情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣xx年1月23日