2019-2020年七年级5月月考语文试题(V).doc

2019-2020年七年级5月月考语文试题(V) 一、积累运用（共21分）1阅读下面文字，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、驯（）良、乖巧的松鼠身体jio（）健，四肢轻快；具有“音乐天赋”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音； hn（）态可掬的大熊猫拖着笨拙（）的身体，摇摇晃晃地在草地上玩shu（）。动物世界真是神奇而又美妙！ （第四单元单元提示，有删改）注音填字2、默写。（6分）1） ，相失万重云？ ，哀多如更闻。2）游子乍闻征袖湿， 。相呼相应湘江阔， 。3）借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播 ， （选自虞世南蝉）3名著阅读:下面对西游记相关内容的叙述不正确的一项是（2分） 【 】A孙悟空本来是一个本领高强、机智勇敢的石猴，因为他率先发现了水帘洞，于是众猴便一致推他为王。B唐僧师徒四人同心协力，赶奔西天。在西梁女国，唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合观音菩萨擒伏了玉兔，救回流落城外布金寺的真公主。C铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，请求南海观音用天罡刀阵和“金箍儿”降服了铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿。D唐僧师徒艰辛西行，历经九九八十一难，终于修成正果。唐僧、悟空被封为佛，沙僧被封为罗汉，白马也恢复龙身。4中国青年志愿者行动致力于帮助有特殊困难的社会成员，致力于消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，致力于建立互助友爱，推动社会主义精神文明建设。我校七年级同学积极参加团委组织的志愿者活动，请你积极参与。【活动一：图片解读】下面这幅图是“中国青年志愿者”标志图，请写出它所蕴含的意义。（2分） 【活动二：公益宣传】为使更多的同学参与到志愿者活动中来，请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。（2分）_ _【活动三：委婉劝说】双休日你去找小芳准备跟她一起去儿童福利院参加志愿者活动，可是遭到她妈妈反对：“照顾孩子是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说小芳的妈妈？（注意简明、连贯、得体，3分）_5.下面的文章片断有一些语病，请仔细阅读，然后根据要求进行修改。（4分）换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 一些学生家长对在校学生玩网络游戏表示了关心。学生家长刘女士认为，网络游戏对青少年学生的副面影响不可低估，游戏商家在开发游戏的时候，没有为孩子的成长健康考虑，其溢智性也很差，只是一味地为了商业利益让孩子沉浸于游戏；而一些网络游戏经营者缺乏社会责任感，为了自己的利益而接纳未成年人进入网吧玩游戏。让孩子的身心健康造成了不利影响。二、阅读理解（共39分）（一）阅读下面文段，完成710题。（14分） 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。6.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是哪些？（3分） 7.选文第二小节里说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，第三小节里又说“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”，都是说吃东西，为什么不放在一起说？（3分） 8.下列语句中加点的字能否删去？为什么？（4分）（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。（2分） （2）它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（2分） 9、.辞海中对松鼠是这样说明的：“松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。”这是一段关于松鼠的平实的说明，而课文说明松鼠是用文学笔调描述的。试比较两种说明方法有什么不同。（4分） （二）课外阅读文章，完成（11-15题）（13分）动物的忧伤 苏谢尔盖耶夫著 万正忠 罗逊 译动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一促安慰。譬如，猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（那怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。 10.文中写到猴子跟人很合得来是为了说明（ ）（2分）A. 猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞。 B.猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物。C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境。 D.猴子是我们人类的好朋友。11.“ 寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，我们人是无法和它们在一起的。”这句话应放在四至七段的哪一段前面？为什么？（3分） 12.“掉队的毛虫”不久以后就会死亡的是亨利原因是什么？（用文中的话回答）（2分） 13.“寂寞对于低等动物来说更难忍受”的原因是什么？（3分） 14.文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的？（3分） （三）阅读黔之驴并回答问题（12分）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。15解释下列加点的字词。（4分） （1）好事者 （2）蹄之 （3）以为且噬已也 （4）乃去 16翻译下列句子。（3分） 然往来视之，觉无异能者。 17下列选项中对文章的理解正确的一项是（ ）（2分）A本文主要写了老虎和驴子斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交待“黔无驴”。B“蔽林间窥之”、“稍出近之”生动地描写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。 C“稍近益狎，荡倚冲冒”说明驴不惧怕老虎，对老虎进行百般挑逗、戏弄。D本文以细致入微的刻画见长。写虎，不仅刻画其外貌、动作，还描写其心理活动。其中写虎与驴争斗的动作和心理尤为出色。18“黔驴”家属把老虎告上了动物法庭，请你发挥想象，为老虎写一段辩护词。（80字左右），（3分） 三、作文（40分）19.人生的道路上，我们经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味点点滴滴，都会在我们的心里。请以“ 的滋味”为题写一篇文章。要求：在题目的横线上填上相关内容，使题目完整；写一篇记叙文；不少于450字。 的滋味 100 200 300400500600金坛三中七年级下学期语文阶段性测试答案一、积累运用（21分） 1xn zhu 矫 憨 耍2.略（6分）； 3B（正确的情节是：在天竺国，唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外布金寺的真公主） 5.改错（4分）1）“关心”改为担心，忧虑；2）把“副面”改为“负面”；3）“成长”与“健康”调换一下位置；4）“溢智”改为益智；第二部分：阅读理解（共39分）6.漂亮、驯良、乖巧（3分）7.因为第二小节着重介绍的是松鼠的形体特点，说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能，第三小节是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物，两处虽都写到“吃东西”，但目的都不是为了说明“吃东西”，故不应放在一起写。（3分）8.（1）不能。“经常”是松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉，就会让读者以为松鼠偶尔在高处活动，或者一直在高处活动，这与事实不符合。（2分）（2）不能。“从来”语气肯定，表示从无例外。（2分）9、课文用了生动说明，把松鼠当作人来写它的习性，用了打比方、摹状貌等说明方法。而辞海运用了下定义、列数字、举例子等说明方法，语言平实科学。（4分）10、C。（2分）11、第4段前。根据前后文来回答。（3分）12 、它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。（2分）13、它们习惯了群居生活。（3分）19、作文（40分），视表达和文采切入分32分，26分以下慎打