2019-2020年高中数学必修5等差数列第2课时.doc

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资源描述

2019-2020年高中数学必修5等差数列第2课时教学目标：通过例题的讲解，要求学生进一步认清等差数列的有关性质意义教学重点：进一步认清等差数列的有关性质教学过程一、复习：等差数列的定义，通项公式二、例1、在等差数列中，为公差，若且求证：1 2 证明：1 设首项为，则 2 注意：1、由此可以证明一个结论：设成AP，则与首末两项距离相等的两项和相等，即：同样：若则 2、表示等差数列的各个点在一条直线上，这条直线的斜率是公差d例2 在等差数列中，1 若求解：即 2 若求解：=3 若求解：即从而例3若求解： 6+6=11+1 7+7=12+2 从而+2 =2-=280-30=130一般的：若成等差数列那么、也成等差数列小结：等差数列的有关性质意义

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