2019-2020年高中生物《细胞中的原子和分子》教案10 苏教版必修1.doc

2019-2020年高中生物细胞中的原子和分子教案10 苏教版必修1一、教学目标、 了解组成细胞的各种元素，了解生物界与非生物界的统一性和差异性：、 知道组成生物体的主要元素C、H、O、N、P、S、Ca；、 知道原子的结构：、 了解水和无机盐在细胞中的存在形态和功能，以及无机盐供应异常时会出现的相应症状；二、重点、难点分析、 重点：水和无机盐的作用。、 难点：组成细胞的原子和分子。三、情感态度：通过本节课的学习，让学生明白，微量元素与人类的关系以及热爱自然、保护环境的重要性。四、教学过程导语：问：我们这个世界是缤纷多彩的，我们所生活的环境是五彩斑斓的，那么我们所在的这个美丽的世界又是由什么组成的呢？答：由物质、细胞组成的。从今天开始，就让我们从微观的角度来认识一下这个美丽的世界，首先我们来学习组成细胞的原子和分子（一）、组成细胞的原子和分子、 组成生物体的元素 在组成生物体的元素中C、H、O、N、P、Ca占全部元素的 其中基本元素是C、H、O、N 最基本元素是C元素 大量元素：是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，包括 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素在生物体中含量较少，但又是生物体生命活动所必须的元素，包括：Mn、Zn、Cu、Mo、Cl、B、Fe等、生物界与非生物界存在统一性与差异性。通过多媒体课件，让学生比较岩石圈与人体内元素含量，来得出结论。、 原子的组成通过多媒体课件，让学生了解以下内容： 质子 原子核 原子中子核外电子价电子：原子最外层能参加构成化学键的电子，原子的化学性质主要由价电子和原子半径决定。化学键：通过多媒体课件的图示，讲解离子键、共价键的形成过程。分子：保持化学性质的一种微粒。氢键：通过多媒体课件的图示，讲解氢键的形成过程（二）、细胞中的无机化合物、 水 含量：是细胞中含量最多的无机化合物，约占细胞总质量的00。 特点：具有极性，能形成氢键，增强表面张力，几乎所有带有电荷和具有极性集团的分子，都能溶解在水中。 存在形式及主要功能 定义：通过氢键等与蛋白质、糖类、核酸等物质结合在一起。结合水作用：是组成细胞结构的重要成分例如：烘烤干种子时失去的水大部分是结合水定义：以游离的形式存在能自由流动。自由水 良好的溶剂作用：化学反应的介质各种物质只有溶解在水中，才能被细胞吸收和运输代谢废物的排出，必须借助于水、 无机盐 含量：很少，约占 存在形式：主要以离子形式存在 作用：a、某些复杂化合物的组成成分 Fe2+b、调节生命活动 Ca2+c、调节酸碱平衡 HCO3d、维持细胞渗透压 K+、Na+（三）、作业：如果缺少以下几种元素对人体健康会有那些影响？Fe、Mn、Cn、Zn、Mo、Ca、K、I（四）、板书设计板书多媒体一、 组成细胞的原子和分子、生物界与非生物界元素、 组成生物体的化学元素含量对照图、 生物界与非生物界的统一性和差异性、碳原子结构示意图、 原子的组成、离子键形成过程、 分子（氢键）、氢键的形成过程二、 细胞中的无机化合物、水的表面张力、 水、作业含量特点存在形式、 无机盐含量存在形式作用（五）、教学反思、成功之处：课件做得比较明了简单，学生能很快的接受；能够将多媒体与板书结合起来运用，使知识结构更明显；教态大方、自然，课堂互动也很好，能引起学生的兴趣。、失败之处：讲课速度与书写速度都有点快，说话速度也快，以后一定要注意改正。