2019-2020年高中信息技术 全国青少年奥林匹克联赛教案 分治法.doc

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2019-2020年高中信息技术 全国青少年奥林匹克联赛教案 分治法分治算法的基本思想是将一个规模为N的问题分解为K个规模较小的子问题,这些子问题相互独立且与原问题性质相同。求出子问题的解,就可得到原问题的解。分治法解题的一般步骤:(1)分解,将要解决的问题划分成若干规模较小的同类问题;(2)求解,当子问题划分得足够小时,用较简单的方法解决;(3)合并,按原问题的要求,将子问题的解逐层合并构成原问题的解。分治法应用例1、 比赛安排(noip1996)设有2n(n=6)个球队进行单循环比赛,计划在2n-1天内完成,每个队每天进行一场比赛。设计一个比赛的安排,使在2n-1天内每个队都与不同的对手比赛。例如n=2时的比赛安排为:队 1 2 3 4比赛 1-2 3-4 第一天1-3 2-4 第二天1-4 2-3 第三天算法分析:此题很难直接给出结果,我们先将问题进行分解,设m=2n,将规模减半,如果n=3(即m=8),8个球队的比赛,减半后变成4个球队的比赛(m=4),4个球队的比赛的安排方式还不是很明显,再减半到两个球队的比赛(m=2),两个球队的比赛安排方式很简单,只要让两个球队直接进行一场比赛即可:1221分析两个球队的比赛的情况不难发现,这是一个对称的方阵,我们把这个方阵分成4部分(即左上,右上,左下,右下),右上部分可由左上部分加1(即加m/2)得到,而右上与左下部分、左上与右下部分别相等。因此我们也可以把这个方阵看作是由M=1的方阵所成生的,同理可得M=4的方阵:1234214334124321同理可由M=4方阵生成M=8的方阵:1234567821436587341278564321876556781234658721437856341287654321这样就构成了整个比赛的安排表。在算法设计中,用数组a记录2n个球队的循环比赛表,整个循环比赛表从最初的1*1方阵按上述规则生成2*2的方阵,再生成4*4的方阵,直到生成出整个循环比赛表为止。变量h表示当前方阵的大小,也就是要生成的下一个方阵的一半。源程序:var i,j,h,m,n:integer; a:array1.32,1.32of integer;begin readln(n); m:=1;a1,1:=1;h:=1;for i:=1 to n do m:=m*2; repeat for i:=1 to h do for j:=1 to h do begin ai,j+h:=ai,j+h;构造右上角方阵 ai+h,j:=ai,j+h;构造左下角方阵 ai+h,j+h:=ai,j;构造右下角方阵 end; h:=h*2; until h=m; for i:=1 to m do begin for j:=1 to m do write(ai,j:4); writeln; end;end.在分治算法中,若将原问题分解成两个较小的子问题,我们称之为二分法,由于二分法划分简单,所以使用非常广泛。使用二分法与使用枚举法求解问题相比较,时间复杂度由O(N)降到O(log2N),在很多实际问题中,我们可以通过使用二分法,达到提高算法效率的目的,如下面的例子。例2 一元三次方程求解(noipxxtg) 题目大意:给出一个一元三次方程f(x)=ax3+bx2+cx+d=0 ,求它的三个根。所有的根都在区间-100,100中,并保证方程有三个实根,且它们之间的差不小于1。算法分析:在讲解枚举法时,我们讨论了如何用枚举法求解此题,但如果求解的精度进一步提高,使用枚举法就无能为力了,在此我们再一次讨论如何用二分法求解此题。由题意知(i,i+1)中若有根,则只有一个根,我们枚举根的值域中的每一个整数x(-100x100),设定搜索区间x1,x2,其中x1=x,x2=x+1。若:f(x1)=0,则确定x1为f(x)的根;f(x1)*f(x2)0,则确定根x不在区间x1,x2内,设定x2,x2+1为下一个搜索区间;若确定根x在区间x1,x2内,采用二分法,将区间x1,x2分成左右两个子区间:左子区间x1,x和右子区间x,x2(其中x=(x1+x2)/2)。如果f(x1)*f(x)0,则确定根在左区间x1,x内,将x设为该区间的右界值(x2=x),继续对左区间进行对分;否则确定根在右区间x,x2内,将x设为该区间的左界值(x1=x),继续对右区间进行对分;上述对分过程一直进行到区间的间距满足精度要求为止(即x2-x10.005)。此时确定x1为f(x)的根。源程序:$N+var x:integer; a,b,c,d,x1,x2,xx:extended;function f(x:extended):extended;begin f:=(a*x+b)*x+c)*x+d;end;begin read(a,b,c,d); for x:=-100 to 100 do begin x1:=x;x2:=x+1; if f(x1)=0 then write(x1:0:2, ) else if f(x1)*f(x2)=0.005 do begin xx:=(x1+x2)/2; if f(x1)*f(xx)=0 then x2:=xx else x1:=xx; end;while write(x1:0:2, ); end; then end;forend.
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