2019-2020年高中生物 1.1 身边的生物科学学案 苏教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 1.1 身边的生物科学学案 苏教版必修3【高效导航】1、 教学目标1知识目标：（1）说出生物多样性丧失的主要原因（2）学会科学合理地保护动物的一些做法2能力目标：（1）初步学会查找资料、汇总信息（2）分析归纳查找的资料，提出个人观点3情感、态度和价值观目标：（1）关注环境，关爱身边的生物，关爱生命（2）自觉保护环境，爱护生物重难点：（1）概述合理地保护动物的一些方法（2）学会查找资料，分析归纳资料。“看”知识经纬 “导”自主预习（一）人类面临的问题：生物多样性的丧失1. 物种灭绝的内在原因 2. 物种灭绝的外在原因： 是物种濒危和灭绝的直接原因之一；栖息地的 是导致生物濒危和灭绝的间接原因之一； 入侵,环境污染,自然灾害等。（二）生物科学与社会：科学合理地保护动物3. 保护动物的方法： 、 、 、 。 4. 保护动物的意义：维持 对人类的生存和发展具有重要意义“学”互动探究探究一 人类面临的问题之一生物多样性的丧失阅读教材P1，思考讨论：（1）什么是生物多样性? （2）人类面临的主要问题是什么？ （3）我国生物多样性的现状怎样？ 点拨：1. 生物多样性包括三个方面的内容：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性，三者是密切相关的。2. 人类面临的最主要的问题是生物多样性的丧失。【经典回眸】生物多样性包括（ ）A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性B.生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性D.地球圈、大气圈、生物圈【解析】生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性，B正确。【答案】B【变式训练】生物多样性破坏除自然变化外，其主要原因在于（ ）A.人口的增长 B.外来入侵物种C.湿地萎缩 D.人类对生物多样性的过度开发【答案】：D探究二：生物多样性的丧失的原因阅读教材P2，归纳总结：1.通过资料，说明生物多样性丧失的内在因素是什么？2.什么是物种特化？物种特化为什么会导致物种的灭绝？3.阅读教材P3，思考导致生物多样性丧失的外在原因有哪些？点拨：1.物种特化或基因功能的丧失是生物多样性丧失的内在因素。2.所谓物种特化，是指不与自然平衡，造成生物体某一方面非自然地过度发展。物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至灭绝的内在原因。某些种类的野生动物在长期的进化过程中，适应了某种特定的栖息环境而产生了特别的习性(包括食性)，使其难以适应变化了的环境或其他环境，最终落得“不适者被淘汰”的结局。3.导致生物多样性丧失的外在原因有：（1）乱捕滥猎是物种濒危和灭绝的直接原因之一。（2）栖息地的破坏和丧失是导致物种濒危和灭绝的重要原因，人类滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，都可能直接造成野生生物栖息地的破坏和丧失。（3）外来物种的入侵、环境污染和自然灾害也是导致物种濒危和灭绝的重要原因。【经典回眸】物种绝灭的根本原因是()A物种特化或功能基因的丧失B乱捕滥猎C栖息地的破坏和丧失D外来物种入侵、环境污染【解析】物种特化或功能基因的丧失是物种绝灭的内在原因，乱捕滥猎是直接原因，其他是物种绝灭的重要原因。【答案】A【变式训练】在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项主要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A.开展生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境【答案】D探究三：科学合理地保护动物1.阅读教材积极思维部分，结合课本实例，能得出什么结论？2.阅读教材p3-p4归纳如何科学合理地保护动物？点拨：1.麻雀的是是非非说明，动物对人类有益还是有害是相对的，自然界并没有绝对有害的动物。2.科学合理地保护动物，努力营造全社会保护动物的氛围，对动物保护观念淡漠的人晓之以理，对触犯相关法律的人绳之以法。此外，还要依靠生物科学与技术来保护动物，具体措施是：建立野生动物保护区，如大熊猫自然保护区、白鳍豚自然保护区等；采用人工繁殖技术繁殖濒危物种，如人工繁殖扬子鳄技术的突破与改进；实施再引进工程是保护、壮大濒危野生动物种群的重要手段，如麋鹿，是曾经在我国生存而后绝迹的物种，通过实施再引进工程，建立如江苏省大丰县等麋鹿自然保护区，以逐步恢复其野生种群；科学引种，在保护当地的物种不受侵害时引入外来物种。【经典回眸】下列生产活动，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护生物多样性的是()在鄱阳湖区围湖造田开垦山地完全禁止采伐林木适时地有计划地采伐林木适时适量地捕获湖泊中的成鱼在繁殖季节捕捞成鱼A BC D【解析】围湖造田破坏湖泊生态系统原有的稳定性；开垦山地破坏山地植被，造成水土流失、山地荒漠化加重；保护生物资源并不是完全禁止开发利用，要适时适量地、有计划地利用，既要获得最大利用量，又不影响生物资源的恢复再生。 【答案】D【变式训练】我国特有的，栖息于淡水中的一种爬行动物，目前处于灭绝边缘的是（ ）A白鳍豚 B扬子鳄 C大鲵 D海豚【答案】B “思”课堂小结同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不吃夹生饭，不做欠账人。收获内容疑点内容 “练”当堂检测1.下列动物中，既是我国特有的珍贵动物，又有“活化石”之称的哺乳动物是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.大鲵D.麋鹿2.据1990年统计，我国华南沿海地区有13万公顷的马尾松林受到某种害虫的危害，其主要原因是（）A.喷洒农药，害虫产生了抗药性B.环境污染，害虫的天敌不能生存C.外来害虫的入侵，缺少该害虫的天敌D.过度开采，害虫的天敌不能生存3.保护和利用野生生物资源的最佳方案是（）A.封山育林，大量繁殖，禁止捕猎B.让当地人大砍大种，狂捕乱猎，先富起来C.建立自然保护区D.保护森林生态系统4.CCTV“人与自然”节目报道，xx年8月湖北省麋鹿自然保护区将一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保护区，回归大自然，经过一年来的追踪观察，这些麋鹿已经适应野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是（ ）A若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群B这些麋鹿表现出对环境的适应性特征显然不是自然选择的结果C可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大D该种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响5.藏羚羊是青藏高原特有的物种，藏羚羊价格昂贵，昔日数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。藏羚羊变成濒危物种的原因是（ ）A生存环境的改变和破坏 B掠夺式的捕杀 C外来物种的侵入 DA和B6.阅读下列材料，回答以下问题。材料1：我国海南岛的森林覆盖率在1956年为257，1964年为187，1981年为835，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀植物濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物灭绝。材料2：我国西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖。材料3：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。(1)材料1说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是什么?(2)材料2说明造成这些野生生物资源明显减少的原因是什么?(3)材料3说明由于 入侵或引种到 的地区，使得这些地区的原有物种受到威胁。参考答案：15:ACCBD61(1)植被的破坏 (2)掠夺式的开发利用 (3)外来物种 没有天敌