2019-2020年高中历史《第19课 以经济建设为中心》教案 岳麓版必修2.doc

2019-2020年高中历史第19课 以经济建设为中心教案 岳麓版必修2课标要求了解中共十一届三中全会有关改革开放的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；落实课标一、 十一届三中全会1、 背景：文革结束；真理标准大讨论解放思想；2、 召开：1978年底北京3、 内容：拨乱反正；工作中心转移；改革开放；形成第二代领导集体。4、 意义：结束了我国长期以来的左倾错误束缚，重新确立了马克思主义思想路线、政治路线和组织路线；把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；这是党和国家历史上的一次伟大转折，成为中国特色社会主义建设的起点，是中国进入社会主义建设新时期的光辉标志。二、 农村经济体制改革1、 家庭联产承包责任制（改革生产经营方式）概念：在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用，分户经营，自负盈亏。最基本的特点是包产到户。原因：人民公社体制阻碍生产力发展，人民没有摆脱贫困；农村稳定是国家局势稳定的基础；安徽和四川农民的创造取得成功。意义：调动了农民的生产和经营的积极性，农村经济获得发展，从根本改变了农村的经济形势和社会面貌；为城市的经济体制改革创造了条件。2、大力发展乡镇企业（调整产业结构）特点：农民“离土不离乡，进厂不进城”； 意义：吸纳了农村的剩余劳动力，乡镇企业异军突起，促进了农民生活水平的提高和农村的现代化。三、国有企业改革1、过程：第一阶段从1985年开始，中心环节是“增强企业活力”； 第二阶段从1992年开始，以产权制度改革和股份制改革为主要内容，改革目标是“建立现代企业制度”。2、意义：增强了企业竞争力，形成了一批有实力和活力的大企业集团；解放了社会生产力，国有资产大副增长，有利于国民经济的稳定和健康发展。四、社会主义市场经济1、目标：1992年十四大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制（结束了“市场姓社还是姓资”的争论）2、发展：1997年十五大指出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（结束了“社会主义姓公还是姓私”的争论）3、建立社会主义市场经济体制对社会主义建设的意义：可从根本上解决我国经济结构不合理、经济效益低下和国有大中型企业缺乏活力等深层次问题。可加快我国的现代化建设，参与国际竞争，与国际接轨。建立社会主义市场经济体制，必须有利于进一步解放和发展我国的生产力，促进我国的现代化经济建设。五、小结如何认识我国社会主义经济体制改革1、前提：坚持社会主义制度；2、内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节；3、最终目标：建立社会主义市场经济体制；4、实质：社会主义制度的自我完善。