三年级音乐下册 第4课《嘎达梅林》教案 湘艺版.doc

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嘎达梅林教案教学目标:1、认识蒙古乐器马头琴。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄,学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点:准确表达歌曲感情。教学难点:长音的保持。教材分析:对“嘎达梅林”的解释,最普遍的解释是:“嘎达”是英雄的名字,“梅林”是王府中一个职位很低的官名。也有人解释为:英雄的名字叫那达木德,又名孟亥山,蒙古族人,1892年生,1931年牺牲。“嘎达”是幼子的意思,“梅林”是官衔。总之,对“嘎达梅林”的解释还要做深入细致的考证工作。教学过程:放电影嘎达梅林片段。(一)听赏演奏曲。(大屏幕显示嘎达梅林,背景是骑马善战)1、听录音,学生感受乐曲情绪。2、试着跟马头琴哼唱。3、再次哼唱,教师指导学生不会的地方。4、教师分析乐句及乐句之间的关系。5、完整哼唱乐曲。6、听老师演奏,体会音乐情绪。(二)对蒙古族进行相关介绍,让学生更加了解蒙古族。(三)小结:这节课,我们充分了解了蒙古族的音乐、舞蹈、风土人情等,同学们如果有机会可以到内蒙古看看,和蒙古族人民结成好朋友。
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