2019-2020年高中历史《梭伦改革》教案6 人民版必修2.doc

2019-2020年高中历史梭伦改革教案6 人民版必修2课标要求了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性；简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学目标u1、知识与能力：了解梭伦改革的背景，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点，分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响；通过分析梭伦改革的必然性，提高学生分析历史事件，掌握历史事件前后联系的能力，通过对梭伦改革的评价，进一步培养学生分析、评价历史人物的能力，学会辨证的看待问题。2、过程与方法：通过分析雅典国家的特点导入新课，分析雅典为什么要进行改革，为什么原有的措施不能挽救社会危机，逐条分析梭伦改革的内容，通过学生分饰贵族与平民的角色，来分析其影响和特点，组织学生讨论评价梭伦改革，情景教学法，问题教学法等。3、情感、态度与价值观：认识改革对社会的推动作用，梭伦改革对雅典民主政治的推进作用和对西方民主政治的深远影响重点与难点教学重点：梭伦改革的内容教学难点：梭伦改革的背景以及梭伦改革的评价课时安排2课时教材分析一、背景雅典往何处去1、贵族与平民和工商业奴隶主的对立（1）早期的贵族国家：雅典国家产生于公元前8世纪初，据说提修斯以不侵犯贵族的私有财产为前提，动员贵族放弃司法审判权，以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，建立起雅典国家的雏形。国家形成的初期，雅典实行王政，它实际是以国王为中心的贵族国家，后来君主退出了权力中心。（2）贵族共和国的成立A、时间：公元前7世纪初。B、权力构成：由贵族组成的元老院是国家最高权力关，元老院拥有最高司法裁判权，由贵族选举产生的执政官掌握各项具体权力，这些执政官共有九人，一年一任，卸任后自动成为元老院成员。2、贵族和平民的矛盾（1）贵族：在政治上把持了国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民；在经济上占有大量财产。（2）平民：占人口的大多数，但他们在经济上处贫困的境地，政治虽然享有公民权，实际上却无法真正参与国有政权。（3）贵族与平民之间的关系：贵族肆意剥削平民。剥削方式主要有高利贷、债务奴隶制，兼并土地。（他们乘平民经济窘困之际发放高利贷，又利用各种手段抢夺平民土地，使众多平民陷入赤贫。雅典平民大多欠了贵族的债，他们不得不租种贵族的土地，向贵族缴纳租税，或沦为贵族的雇工，接受贵族的剥削，不少贫困的平民为了获得贷款或租得耕地，被迫以自己的人身作为抵押，一旦偿还不起债务或交不起地租，债主就把债务人抓来做奴隶。“六一汉”是当时雅典下层平民的生动写照。据亚里士多德记载，当时雅典的土地已经被瓜分殆尽，贫穷的人连同妻子儿女都成为富人的依附民，他们不仅失去了政治权利，还失去了人身自由，被称为“佩拉太”（意为“随从”、“附庸”），在经济上，他们必须将土地收入的六分之一交给富人，所以被称为“六一汉”。3、贵族和工商业奴隶主之间的矛盾（1）工商业奴隶主的壮大：公元前7世纪，希腊工商业持续发展，希腊商队的足迹东到黑海沿岸，西到伊比利亚半岛，在这场工商业发展的浪潮中，雅典的工商业也得到发展，工商业奴隶主经济上发展起来。（2）矛盾：由于新兴的工商业奴隶主大多出身于平民阶层，因此尽管经济上富裕，但在社会上受到贵族的歧视，在政治上没有地位，他们对贵族的统治不满。2、解决危机的尝试的失败（1）建立僭主政治的尝试基伦暴动*僭主政治：“僭主”意为“暴君”或“暴政”，在古希腊语中指能过不合法手段上台和统治的人，就政治形式来说，僭主政治是一人专权，僭主掌握国家的最高权力。A、时间：公元前631年B、基伦其人：出身于贵族家庭，曾经在奥林匹克运动上得过冠军，后业成为麦加拉僭主的女婿。相传曾到德尔斐神庙求签，签中的意思是要他在“宙斯的大节日”夺取雅典卫城。C、结果：失败。基伦原以为雅典公民怨声载道，自己又得到神助，一定会不费吹灰之力就成功，可是雅典公民联合起来抵制叛乱。这表明当时的雅典人对彻底改变旧制，建立僭主制度并不认同。（2）贵族所进行的改革成文法的制定A、背景：基伦暴动被镇压后，雅典社会矛盾继续激化，在吸取基伦暴动的教训之后，人们试图在原先的体制内进行改革。由于国家权力掌握在贵族手中，因此他们在处理经济纠纷和其他各种诉讼案件时，处处维护自己的利益，因此，经济问题必然反映到政治上来，当时雅典还没有成文法，案件审理主要参照惯例，贵族利用自己把持法庭的机会肆意歪典法律，欺压平民，于是，实行法制改革，制定成文法，成为社会改革的方向之一。B、内容：公元前621年，司法执政官德拉古受命编订法典。德拉古法典的一个明显特点就是严刑酷法。C、意义：进步：是雅典第一部成文法，它对于抑制贵族专政有一定的意义，而且法律成文化，公开化对于雅典民主政治走向民主也有重要意义。消极：但是法典完全站在贵族的立场上，主用严厉的法律来维护贵族的利益，因此他不能保护平民的合法利益，不能平息雅典公民的严重不满，也不能化解雅典社会的重重矛盾。3、矛盾的进一步激化：基伦暴动和德拉古的立法都未能解决雅典社会的复杂矛盾，公元前600年左右，雅典国家内形势更加紧张，平民开始酝酿暴动，雅典的社会危机更加严重。4、外部危机：雅典西部的邻居麦加拉乘机压取萨拉米岛，使其面临的形势雪上加霜。由于国内矛盾重重，未能夺回。5、梭伦的当选：公元前594年，梭伦当选为雅典的首席执政官。当选原因：（1）出身：出生于贵族家庭，从事过工商业活动，所以既能得到贵族的支持，又能得到工商业奴隶主的支持。（2）个人素质：接受过良好的教育，有着丰富的知识，对荷马史诗熟悉，是希腊“七贤”之一。政治上有着强烈的爱国主义精神。（3）政治主张：同情平民，既不主张对平民无限度的剥削，也不主张彻底剥夺贵族的财产。（4）个人经历：曾亲率雅典人民夺回了萨拉米岛。二、梭伦改革的内容1、颁布解负令（1）内容：平民所欠一切债务一律废除，沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，被卖到海外去的雅典公民由国家出资赎回，永远禁止以债务人的人身做为抵押。法令禁止以土地做为债务抵押，拔除作为抵押土地凭证的界碑，规定土地的最高限额，禁止个人收购过多的土地。（2）作用：A、限制了土地兼并，触及了当时的主要生产资料，明显是生产关系的局部调整。B、取消了债务奴隶，保障了平民的基本利益。C、经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障，有利于雅典民主政治的发展。D、没有完全满足平民要求平分财产的愿望，同时也打击了贵族的利益。2、发展工商业（1）内容：提倡学习手工技艺，规定父母若不帮其子女学会一门手艺，将来就不能要求子女赡养自己；鼓励外邦手工业者移居雅典，迁入者将被赐予公民权；梭伦还制定措施鼓励谷物进口，出口葡萄酒，橄榄油等产品，限制谷物出口。（2）作用：A、从短期来看，稳定了物价，保障了平民生活。B、从长期来看，促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化，工商业从业者队伍不断发展壮大，工商业奴隶主的力量也得了增强，多元化的政治格局进一步稳固。C、有利雅典国家实力的增强。3、按财产划分等级（1）内容：把雅典公民按土地收入多寡分为四个等级，凡年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称为富豪级；年收入在500-300麦斗之间的为第二级，称骑士级；年收入在300-200麦斗之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四等级，称日佣级。财产越多，出任的官职越高，第一、二等级能担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。（2）作用：这一措施保护了贵族的利益，但同是按财产多寡来分配政治权利，在一定程度上打破了贵族对权利的垄断，特别是后来非土地收入也可作为财富划分标准。4、创立四百人会议（1）内容：由四个部落各选100人组成四百人会议，其主要职能是为公民大会预审提案，准备议程。（2）作用：它使第三等级的公民获得了参政议政的机会，更重要的是它提高了公民大会的地位，打破了贵族对权力的垄断，使新兴的奴隶主贵族能参加到国家的管理中，但平民和奴隶仍被拒之门外，而且按四个部落选举，只有四个部落在参与最高权力中心。5、组建民众法庭：（1）内容：与贵族法庭共同构成司法系统，贵族法庭只负责宗教和重大刑事案件的审理，民众法庭采取陪审员制度，陪审员不分等级，一律通过抽签产生，诉论案件先由陪审员审查，然后判决，但法官判决伯，陪审员仍可起诉，审案时采用投票表决的方式，所有公民都有控告和上诉的权利。（2）作用：打破了贵族对司法权的垄断，使平民能获得参加国家政权的权利。三、特点：不温不火，既满足了一些平民的要求，又没有完全满足其要求平分财产的要求，既对贵族的权利有所削弱，又保护了贵族一些政治特权。四、评价1、进步性：（1）政治：按财产划分社会等级扩大了享受政治权利的范围，通过权力的分配，越来越多的人享有政治权力，使雅典民主政治朝着多元化格局发展，完善了雅典国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证，为雅典民主政治的建设建立了可靠的制度保障，到公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，所有雅典公民都有权参加国家政治，他们一生中至少有一次参加国家政治。它奠定了雅典民主政治的基础，乃至西方民主政治的顶峰。（2）经济：消灭了债务奴隶，稳定了小农经济，确保了雅典公民经济上的独立；促进了雅典工商业的发展，有利于壮大雅典的国家实力。2、局限：（1）没有实现真正的平等。（2）平民的要求没有完全满足，贵族的利益受到削弱，两面不讨好。教学设计