湖北省七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布(第1课时)课件 新人教版.ppt

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资源描述
导,导,紫藤萝瀑布第一课时,作者简介,宗璞:(璞:p 含玉的石头,也指没有雕琢的玉)原名冯钟璞,祖籍河南,生于北京。当代女作家,乃著名哲学家、哲学史家冯友兰先生之女。她自幼生长于清华园,她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质,以及柔中带刚的恪守,均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长,隽永如水。她的小说弦上的梦获1978年全国优秀短篇小说奖,三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖;创作了大量游记、散文,丁香结、西湖漫笔等,笔调清雅脱俗,温馨自然,充满情趣、理趣和文化气息。,思,思考导学案“合作探究,深入学习”部分。,要求: 1.根据需要,可出声朗读。 2.阅读课文时进行圈点勾画。 3.不要看参考资料。,议,同学们分组讨论“思”中的问题 要求: 1.有感情地朗读,看谁读得好。 2.先两两交流自己思的结果,有困难之处组内成员一起讨论解决。,展,要求: 1.朗诵声音洪亮,吐字清晰,有节奏,有情感。 2.展示讨论结果的同时,要结合文本分析。,各小组依次展示自己的学习成果,评,1.朗读指导 2.圈点勾画读书法,评,3、理解词意 仙露琼浆:形容鲜美的酒。 盘虬卧龙:表示盘旋曲折的样子。 春红已谢:春天的花已经凋谢。 忍俊不禁:忍不住笑。 迸溅:向四处溅开。,评,二、深入探究 1、有感情地朗读文章,课文围绕着“紫藤萝”这种花写了哪些内容?请划分段落并概括主要内容。 第一部分(16): 花之美 第二部分( 7 ):情之美 第三部分(89):忆之美 第四部分(1011):思之美,评,2、作者写紫藤萝花文笔优美,不仅是巧用了修辞,更主要的是她抓住了花的特点来写。快速浏览课文,思考:从哪些角度来写花? 从三方面描写紫藤萝: 色:一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫,紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵挨着一朵。 态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地成长。在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。,评,3、面对盛开的紫藤萝花,作者的思想感情发生了怎样的变化?从文中画出表现作者心情的语句,说说为什么有这样的变化。 感情的变化:焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前,检,根据括号中的提示,揣摩下面的语句,体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个个的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(化静为动) 参考:富有动态,将静态的花写活了,形象逼真地写出了花朵绽放的形态,充满了活力和情趣。,
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