2019-2020年高考生物一轮总复习 第二单元 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式限时检测.doc

2019-2020年高考生物一轮总复习 第二单元 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式限时检测一、选择题(每小题5分，满分55分)1. 盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na逆浓度梯度运入液泡，降低Na对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是 ANa进入液泡的过程属于主动运输 BNa进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水能力 D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性解析 根据试题信息可判断，Na+逆浓度梯度进入液泡应属于主动运输，由于Na+进入液泡使其细胞液浓度增大，吸水能力增强，所以有助于提高植物的耐盐能力。答案C2人体小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的NaK泵通过消耗ATP不断向细胞外排出Na，以维持细胞外高浓度的Na环境，而进入小肠上皮细胞的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，然后再进入血液循环，最终完成葡萄糖的吸收，据图分析，下列表述错误的是 A葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式不同B构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层C结构和结构对物质的转运无特异性DK进入小肠上皮细胞的方式为主动运输解析本题考查了物质跨膜运输的方式、细胞膜的结构等知识，同时也对把握知识间的内在联系和从图示中获取信息与迁移运用信息的能力进行了考查。肠腔中的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是协助扩散，A正确；细胞膜主要由蛋白质和磷脂分子组成，构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B正确；结构和结构是载体蛋白，载体蛋白对物质的转运具有特异性，C错误；K+通过Na+K+泵进入小肠上皮细胞为主动运输，D正确。答案C3受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子。其过程如下图所示，下列有关叙述不正确的是 A该过程以膜的流动性为基础B受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能CNa、K等无机盐离子也可通过此方式运输D该过程不能体现细胞膜的选择透过性解析由图示知受体介导的胞吞作用是生物大分子的运输过程，以膜的流动性为基础，存在细胞识别并需内部供能，但不能体现膜的选择透过性。Na+、K+为小分子物质，不能通过此种方式运输。答案C4. 甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是 A甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行C图乙所示的细胞可能是红细胞D婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示解析甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，符合图乙所示的从高浓度一侧向低浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点；婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，与图乙不符。答案C5(xx海南卷)下列过程中，不依赖膜蛋白的是ACO2进出肺泡上皮细胞B静息电位行程中K从细胞内到细胞外C神经细胞受到刺激时Na从细胞外到细胞内D水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收解析在跨膜运输过程中，主动运输与协助扩散都需要载体蛋白的参与，自由扩散不需要，A选项属于自由扩散，B选项属于主动运输，CD选项属于在载体蛋白、水分子通道蛋白参与的协助扩散，故A项正确答案A6把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。对此现象的推断最合理的是 A清水中的保卫细胞失水导致气孔开放B蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原D蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭解析由图可以看出，在清水中气孔开放，在蔗糖溶液中气孔关闭，推测可能是蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭。答案D7(xx宜昌模拟)将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的()蔗糖溶液与()尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果如图所示。则下列叙述错误的是 A实验开始后20分钟，()和()两组的细胞均发生质壁分离B实验开始后30分钟，()的细胞中必含蔗糖C实验开始后30分钟，()的细胞中必含尿素D此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜解析蔗糖溶液和尿素溶液均使细胞发生了质壁分离，使细胞原生质体的相对表面积缩小；20分钟后放入蔗糖溶液的细胞相对表面积不再发生变化，说明失水达到了最大程度，此时细胞不一定死亡，蔗糖溶液不一定能进入细胞；20分钟后放入尿素溶液中的细胞开始吸水，处于复原过程是细胞能吸收尿素，使细胞液浓度上升所致。答案B8用打孔器从同一萝卜根上取5 cm长的直根条若干，并均分成4组。其中3组分别置于20 g/L、60 g/L、80 g/L的KNO3溶液中，测量结果如下图1。预计在40 g/L溶液中的测量结果最可能是图2中的 图1图2解析 从图1可知，硝酸钾浓度为20 g/L时，萝卜条在30分钟时和原长相当，硝酸钾浓度为60 g/L溶液中，30分钟时萝卜条收缩到4 cm。则在40 g/LKNO3溶液中，萝卜条缩短后的长度应该介于4 cm和5 cm之间。又因为浓度为40 g/L时，细胞未死亡，B答案不符合(细胞已死亡，不能复原)，则只能选D。答案D9(xx北京卷)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的推论是A生物膜上存在着协助H2O通过的物质B生物膜对K、Na、Cl的通透具有选择性C离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率解析A项由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由扩散)可断定在生物膜上有协助其运输的物质；B项K+、Na+、Cl的在生物膜上的通透性有差异可得知，生物膜对这些离子具有选择性；D项不同分子量大小的物质在人工膜上的通透性不同可推知分子的大小影响其通过的速率；C项由于人工膜无载体蛋白质故无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜。答案C10动物细胞内低Na高K的离子浓度对于神经冲动的产生、细胞渗透平衡等生命活动具有重要作用。这种浓度差与细胞膜上的Na、K泵有关，其作用原理如下图所示，下列说法不正确的是 ANa和K的运输方式为主动运输BNaK泵每次运输的Na数量多于KC在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K的运输D该运输过程的持续会导致大量ADP的积累解析由图可知， Na+、K+的运输需要载体和能量，应为主动运输；Na+K+泵每次运出3个Na+运入2个K+，运输的Na+数量多于K+；K+和乌苯苷的结合位点相同，加入乌苯苷会影响K+的运输。细胞内ATP和ADP可以快速转化，不会导致ADP的积累。答案D11将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是 实验前BAAC实验后BAC实验后BACA BC D解析细胞A和C发生质壁分离，细胞B未发生质壁分离，说明实验前细胞液B的浓度大于或等于外界蔗糖溶液的浓度。细胞液A和C的浓度均小于外界蔗糖溶液的浓度，又因细胞C失水较多，所以质壁分离前细胞液A的浓度大于细胞液C的浓度，故实验前细胞液浓度大小为BAC。实验后，细胞液A和C的浓度均等于外界蔗糖溶液的浓度，但由于细胞失水使外界蔗糖溶液浓度下降，且细胞失水越多，平衡时外界蔗糖溶液浓度越低，故AC。又因实验后细胞液B的浓度大于或等于原蔗糖溶液浓度，所以实验后BAC。答案D二、非选择题(共45分，每小题15分)12番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下问题：(1)科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2、Mg2、Si4的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上_有关。(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_。C点时，该植物的总光合速率为_mg/100 cm2叶小时(用CO2吸收量表示)。(3)在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护_(填写某种物质)免受损伤，防止癌症的发生。解析(1)矿质元素形成的离子通过主动动输的方式吸收进入细胞；不同离子吸收量不同是由于离子的载体具有特异性，能不能吸收取决于是否有载体，吸收的多少取决于载体的数量。(2)A点时，光照强度为0，只进行呼吸作用，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质产生ATP，第二、三阶段在线粒体产生ATP；C点时净光合作用为15 mg/100 cm2叶小时，呼吸作用强度为5 mg/100 cm2叶小时，故总光合强度为20 mg/100 cm2叶小时。(3)癌症的发生是原癌基因和抑癌基因突变(损伤)的结果，而基因位于染色体上。故填DNA。答案(1)主动运输载体的种类和数量 (2)细胞质基质和线粒体20 (3)DNA(基因)13(xx北京质检)如图是某一物质通过细胞膜的图解，回答下列问题： (1)图中所示物质通过细胞膜的方式是_；理由是_，此物质运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有_的特点。下列符合图示运输方式的物质是A甘油 BKCN2 D维生素D(2)C物质是_，它在细胞内转化快，从而保证了生命活动的正常进行，因此在细胞内的存在量_(选填“少”或“多”)。如图所示，C物质是在线粒体中经_(生理过程)产生的。(3)已知A、B分别是两种酶，A是磷酸激酶，B是磷酸酯酶，由图中信息推断：磷酸激酶的具体作用是_；它们的化学本质是_。解析(1)图中所示物质通过细胞膜时由于有能量的消耗和载体的参与，是主动运输方式；此运输方式体现了细胞膜的选择透过性。甘油、维生素D为脂溶性的物质，N2为气体分子，它们进出细胞都是通过自由扩散，K进入细胞通过主动运输。(2)在线粒体内通过有氧呼吸使ADP和磷酸结合成ATP；ATP在细胞内的存在量很少，需要不断地合成和分解。(3)磷酸激酶催化载体与磷酸结合在一起，大多数酶的化学本质为蛋白质。答案(1)主动运输需要载体，需要能量(ATP)，逆浓度梯度运输选择透过性B(2)ATP少有氧呼吸(3)催化物质D和磷酸结合在一起蛋白质14如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题： (1)你认为他做该实验的目的是_。(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_的大小及_的位置。(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是_组，在D、F之间属于对照组的是_组。(4)该同学通过多次做实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是_。(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是_。(6)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：_解析该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原。B步骤主要是观察紫色液泡的大小及原生质层与细胞壁的位置。在蔗糖溶液中，成熟植物细胞发生渗透失水，导致其发生质壁分离；若停留过久，细胞会因过度失水而使原生质层脱水变性失去活性，导致细胞死亡，无法再做细胞质壁分离复原实验。该实验属于自身对照实验(即实验在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照)。滴加蔗糖溶液的对象组(步骤D)，在质壁分离实验(B、D之间)中属于实验组，在质壁分离复原(D、F之间)实验中属于对照组。由于要观察的细胞无色透明，若视野太明亮，则不易看清楚，所以要将视野调得暗一些，即缩小光圈或换平面反光镜。答案(1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等)(2)(中央)液泡原生质层(3)DD(4)细胞长时间处于高渗溶液中导致死亡(5)缩小光圈或换平面反光镜(6)探究蔗糖溶液浓度对洋葱表皮细胞质壁分离和复原的影响