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第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村,运用你的经验P2,第1课时 开放互动的世界,当今世界的特征,新课探究,2016年，首列从中国武汉直达法国里昂的“汉新欧”国际集装箱班列满载货物，经过15天11300千米的旅程，驶入里昂韦尼雪货运站，圆满完成第一趟行程,新闻播报一,纽约时报认为2018俄罗斯世界杯是史上最盈利的一届世界杯。文章称，国际足联在2010年南非世界杯上赚了39亿美元，在2014年巴西世界杯上赚了48亿美元，本届世界杯预计国际足联收益总额将会达到创纪录的61亿美元。利润不仅来自各支球队，参加比赛的直接支出、还得益于电视转播、广告出售和球迷在俄罗斯的花销等等。统计显示，美国、中国和墨西哥球迷花钱最大方，主要开支包括住宿、购物和就餐。,“2018年中国节”将于今年9月8日至9日在东京都代代木公园隆重举行。据悉，“2018中国节”将设置超过100个展位，展出包括中国各地美食、物产、文化和风景等内容，会场还将设置超辣食品和拉面比赛、中日乒乓球、卡拉ok比赛等特别企划。来自北京、上海等多地演出团体还将带来独具中国特色的文艺演出。 活动旨在以文艺演出、文化展示、美食品尝、旅游推介等方式，为大家了解中国和近距离体验中国搭建一个窗口，为中日两国民众相互交流和增进理解打造一个平台。,新闻播报二,这是一个开放的世界,这是一个发展的世界,当今世界的特征,开放的世界 发展的世界 紧密联系的世界,为孩子找水杯,东莞工厂重启13年前的生产线，为Ben制作1000个同款水杯，足以满足他一生需求,世界的变化既给国家发展带来了深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活,目标导学二：放眼全球经济,一个普通美国人的一天 早上6点30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，一边喝咖啡，一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德国制造宝马车，去加油（沙特制造）,上述材料反映了什么现象？,经济全球化表现商品生产,车身薄板日本,设计 德国,20多个国家,轮胎挪威,发动机澳大利亚,变速器瑞士,空中客车：空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的航空公司共同承担。另外，包括北美洲、亚洲、欧洲约10万人参与了空中客车飞机的制造。,贴上“日本制造”销售的SONY 芯片美国 外壳印度 部分零件韩国 组装马来西亚,经济全球化表现商品贸易,MM豆,微软,小 结,经济全球化的重要表现,商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现； 商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。,经济全球化意义,今天世界范围人口的流动，每时每刻都在进行，其规模之大，无论在中国还是在外国都超过了任何一次民族大迁徙。从上个世纪 70 年代开始，各工业发达国家对外籍劳工的吸纳不断增多，美国、加拿大首当其冲，到了 20 世纪 80 年代西欧也开始大批招收外籍劳 32 ，其中英国和法国各达 300 万，中东石油输出国 10 年间劳工数增长 10 倍。中国东部沿海城市的民工潮以亿计算。,结合材料说明经济全球化有什么重要意义？,如何应对经济全球化,1.阅读教材第6页第二个“探究与分享”，学生分组讨论回答问题。 2.请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有怎样的关系。 3.像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？,目标导学三：共享多样文化,2001年，联合国教科文组织通过了世界文化多样性宣言 2002年12月，联合国大会在其通过的第57/249,号决议中宣布，将5月21日设立为“世界文化多样性促进对话和发展日”。,爵士舞即美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。,拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间，现在已经入亚运会正式比赛项目。,印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。,武术是我国特有的传统体育项目，是中华民族文化遗产中的瑰丽珍宝。它既有健身作用，又有技击性能，还由于它内容丰富，形式多样，对活跃文化生活有重要意义。,1.阅读教材第7页“探究与分享”。 2.如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？理由是是什么。 3.除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？,文化多样性,小 结,文化多样性,是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力； 是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。,正确认识文化差异,1.角色扮演：结合教材第8页探究与分享编写小品。 2.学生分小组选出代表扮演老朱和玛莎进行表演。 3.体会文化差异和学会正确对待文化差异。,
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