三年级语文上册 全册随堂练习 长春版.doc

第一单元秋天来了 第一课时一、扩词爽 （ ） （ ） （ ） 落 （ ） （ ） （ ）染 （ ） （ ） （ ）骑 （ ） （ ） （ ）二、多音字注音组词落 （ ） （ ）露 （ ） （ ）三、按课文填空（ ）凉爽的风来了（ ）洁白的云来了（ ）落叶来了（ ）秋歌来了 第二课时一、选字填空组成词语彩 采 色（）神（）风（）（）虹长 常 经（） （）远（）跑 （）识愿 怨 心（） （）望 恩（）（）恨牙 芽 豆（） （）齿（）膏 发（）二、快乐结对金 黄 的 笑 脸凉 爽 的 田 野神 奇 的 棉 花天 蓝 的 葡 萄丰 收 的 大 海雪 白 的 宝 瓶紫 红 的 秋 天秋天的味道第一课时一、我有火眼金睛（区别字组词）存 （ ） 季 （ ） 翻 （ ）在 （ ） 李 （ ） 番 （ ）二、照样子写勿忽（忽 然）及（）（ ）（）（）（ ）逗豆（豆 角）净（）（ ）（）（）（ ）凉掠（掠 夺）难（）（ ）（）（）（ ）三、词语接龙迫不及待（ ）（ ）（ ）（ ）保存（ ）（ ）（ ）（ ）收获（ ）（ ）（ ）（ ）第二课时一、补充词语迫（）（） 待 （）清 目（） （）（）一 振 硕 大（）（）二、我会填神 奇 的（）（） 凉 爽 的（）（）洁 白 的（）（） 收 获 的（）（）（ ）的 滋 味 （ ） 的 田 野（ ）的 颜 色 （ ） 的 秋 香我们去听秋的声音第一课时一、形近字对对碰暖 （ ） 掠 （ ） 离 （ ）宁 （ ）缓 （ ） 凉 （ ） 篱 （ ）咛 （ ）二、快乐找一找（把不是同类的词划掉）梅花 荷花 鲜花 茶花燕子 麻雀 天鹅 鸭子文具 钢笔 尺子 橡皮四、我会填1、“暖”的音序字母是（ ），音节是（ ）2、“咛”的部首是（ ），去掉部首再查（ ）3、“掠”字是（ ）结构，第二笔是（ ）4、“雁”字展笔顺 第二课时一、照样子 写一写一 排 排 刷 刷 牙 刷刷 牙 （ ）（ ）（ ）（ ）二、填上恰当的词语一 片 片（ ） 一 排 排（ ）一 阵 阵（ ） 一 棵 棵（ ）一 声 声（ ） 一 只 只（ ）一 串 串（ ） 一 场 场（ ）第二单元 汉字家园21 第一课时一、辨字组词。荔（ ）何（ ）蒜（ ） 薯（ ）茄（ ）荷（ ）示（ ） 暑（ ）二、我会查字典。“茄”字按照音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。这个字有两种读音人，分别是（ ）和（ ）。在词语“茄子”中应该读（ ）；词语“雪茄”中应该读（ ）。三、读下列词语，然后要求归类。菊花 土豆 大葱 苹果 芹菜 串红 桃 西瓜 蒜苗 菠萝花： 水果： 第二课时一、修改下面的病句。1、对大象更喜爱了。 2、秋天，校园里的串红花开得真是太十分美了。 二、哪个词不是同类的划掉它。1、 桃花 荷花 鲜花 茶花2、 黄瓜 西瓜 葡萄 苹果3、 菠菜 柿子 大蒜 芦苇三、在括号里填上合适的数字。（ ）鸣惊人 （ ）生有幸 （ ）通（ ）达22 第一课时一、形近字辨析。前（ ）烹（ ）炸（ ）抄（ ）煎（ ）亨（ ）作（ ）炒（ ）二、照样子，我会写。烧烧烤 我爱吃烧烤的羊肉。炒 炖 三、找朋友连一连，再写一写。炒 馒头（ ） 煮 菜（ ）炸 菜 （ ） 炖 面条（ ）烙 鱼 （ ） 熬 鸭（ ）蒸 饼 （ ） 烤 粥（ ）第二课时一、写出下列字的偏旁并组词。炖 薯 吸 纯 二、给多音字注音并组词。 （ ） （ ）调 炸 （ ） （ ）三、修改下面的病句。1、最喜欢跳舞。 2、今天体育课上，各位同学们都很活跃。 四、仿写句子。1、我学会了炒菜。我学会了（ ）2、他是个烹饪能手。他是个（ ）3、今天晚饭妈妈煎了两条鱼。今天（ ）23 第一课时一、同音字我会写。j：（ ）个 拥（ ） （ ）背x ： （ ）取 （ ）盖 （ ）阳xing ：（ ）弟 （ ）恶 心（ ）二、选择正确地读音，连一连。bbng 背 弃 bibo 背 包三、补充词语。昂（ ）挺（ ） （ ）昏（ ）涨（ ）清（ ）秀 （ ）酸（ ）痛一（ ）遮天 （ ）有成竹第二课时一、选一选，填一填。参观 参加1、不久以前，我（ ）了一家青少年科技活动中心。2我和小红今天要（ ）下棋比赛。发现 出现3、屏幕上便会（ ）一排醒目的文字：“你赢了！”4、下了几局后，我（ ）电脑棋手对常规棋路很有办法。二、把下面每组中不是同一类的词语用“”标出。1、铅笔 文具 钢笔 橡皮 直尺2、衣柜 方桌 板凳 家具 木床3、腰 胸 明 肚 肠4、喜鹊 黄鹂 小鸟 乌鸦 燕子三、改变句子中词语的顺序，使句子意思不变。1、早晨，一群小鸡在院子里捉虫吃。 2、这种设计在桥史上是一个创举。 24第一课时一、比一比，组成词。盯（ ）跳（ ）漂（ ）眨（ ）钉（ ）桃（ ）瞟（ ）泛（ ）二、把下列词语补充完整。（ ）不识（ ） （ ）中无（ ）（ ）（ ）暇接 怒（ ）圆（ ）闭（ ）养（ ）（ ）（ ）短浅三、组字再组词。票： （ ） （ ）乏： （ ） （ ）第二课时一、词语接龙。眨眼眼神（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、根据意思写词语。1、（ ）：形容东西太多，眼睛看不过来。2、（ ）：不转眼珠地看，形容注意力集中。3、（ ）：形容受惊而愣住的样子。4、（ ）：眼光不远，见识不深。形容缺乏远见。三、选择恰当的词语填空。瞅 瞄 盯 睁 瞧 瞟1、我们射击要（ ）准靶子。2、我（ ）着桌子上的菜直流口水。3、我（ ）见我的名字被老师记在本子上。4、我路过这家食品店，向里面（ ）了一眼。5、在校门口，我（ ）见王阿姨并向她问好。第三单元31 池上第一课时一、辨字组词。庭（ ） 愉（ ） 莲（ ） 踪（ ）艇（ ） 偷（ ） 连（ ） 综（ ）二、我是扩词小能手。浮（ ）（ ）（ ）踪（ ）（ ）（ ）萍（ ）（ ）（ ）三、写古诗。 第二课时一、小诗人在线。池 上 撑 ， 采 回。不解 ， 一 开。1、补充诗句，并解释加点的字。解： 2、池上是一首 言诗，描写的是 的情景，展现了小娃 的样子。3、我能根据诗意写出诗句。（1）、他不懂得隐藏自己的踪迹。 （2）、小娃撑着小船偷偷地去采莲，采到白莲后他高兴极了。 32 小儿垂钓第一课时一、我能根据音节写出不同的字。dio ：（ ）鱼 （ ）动 ti：莓（ ） （ ）湾yng ：（ ）用 倒（ ） c：手（ ） （ ）身二、对号入座。A、yng B、yng应该（ ） 应变（ ） 应当（ ）接应（ ） 应允（ ） 应付（ ）三、送字宝宝回家。应 映1、湖边的垂柳倒（ ）在水中。2、这种方法（ ）用得很好。第二课时一、我会填，我会答。小儿（ ）（ ）蓬（ ）稚子（ ）（ ）纶，（ ）坐莓（ ）草映身。（ ）人（ ）问（ ）招手，（ ）得鱼（ ）不应人。1、请你将古诗补充完整。2、“稚子”的意思是 。“映”的意思是 。“应”的意思是 。3、稚子不应人的原因是什么？到原诗中找找相关语句，用“”画出来。4、读了这首诗，你认为稚子有什么特点？第四单元小小的山村第一课时一、 快乐读写j sh rng y （ ） （ ）li tng lu cng（ ） （ ） 二、为下列字选择正确的读音： sh sh 1、村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍（ ）也是用石头垒的。2、 董存瑞舍（ ）身炸碉堡。3、 我和同学们一起回宿舍（ ）。4、你怎么舍（ ）得把它丢掉？第二课时一、 填空。（ ）的山村 （ ）的山谷（ ）的歌声 （ ）的湖面二、按要求写句子。1、我们小小的山村，像一颗明珠，别在大山的衣襟上。这句话的修辞方法是（ ）,再运用这种修辞手法写一句话是。2、家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。“贴”是（ ）词，用“贴”写一句话是。乡村里的大花园 第一课时一、 看拼音写词语。tun yun gungling shng hu( ) ( ) ( )ji gu shu xng znm( ) ( ) ( )三、 选字填空。感 敢（ ）动 勇（ ） （ ）想（ ）谢 胆（ ） （ ）恩第二课时一、 给下列子选择正确读音。蚂蚱（zh z） 法则（z zh）绒毛（yng rng） 钻石（zunzun）二、按课文内容填空。 花开了，就像花（ ）了似的。鸟飞了，就像鸟上天了是的。虫子叫了，就像虫子在( )似的。一切都活了。都有无限的（ ），要做（ ），就做（ ）。我从山里回 第一课时一、 我会拼，我会写。gncu fangfi fngfi( ) ( ) ( )miwi mjiu xingch( ) ( ) ( )二、我会写同音字。Zh fng()持 树（） 四( ) ( )菲Cu wi( )鸟 ( )弱 ( )置香（）第二课时一、 用下列词语写一句话。1、美味（ ）2、清脆（ ）3、采访（ ）二、填空。这首诗歌描写了（ ），抒发了作者（ ）。窗外第一课时一、 看拼音写词语。cngqin gp dotin( ) ( ) ( )rjn kish qin bin wn hu( ) ( ) ( )二、选择正确读音。1、看见自己桌面脏了，方方便用（m m m）布擦了擦。2、西边的晚霞为傍晚的天空抹（m m m）上一缕红。3、小明说话总是拐弯抹(mmm)角的。4、刘宁穿着朴（ppio）素大方，大家都喜欢他。5、他是个朝鲜族男孩，名字叫朴(ppio)勇俊。第二课时一、 词语巧搭配。（ ）的草叶 （ ）的绿色（ ）的鸟声 （ ）的乡村（ ）的稻田 （ ）的小鸡（ ）的城市 （ ）的谷粒二、根据意思写词语。1、不受任何约束，形容自由自在。（ ）2、一眼看不到边，形容辽阔。（ ）3、楼橡树林一样密集的立着。（ ）4、朴素而又古代的风格。（ ） 第五单元 电子时代第一课时一、 给加点的字选择正确读音。善良（shnshng） 输赢(yngyn)沟通(tngdng ) 屏幕(pnpng )键盘(jin jin ) 链接(linlin )下载 （zizi ） 精彩(chici)二、我会写同音字。q( )怪 整（ ） 围（ ）li( )览 保（ ） 姓（ ）sh（ ）星星 老（ ） （ ）于第二课时一、 选词填空。屏幕 屏障 屏蔽1、公安机关对网上不良信息进行及时的清理和（ ）。2、电脑是由（ ）、鼠标、键盘和主机等组成的。3、燕山山地和西山山地是北京天然的（ ）。二、照样子写一写。例：棋（象棋）我和爷爷经常下象棋。1、标（ ）2、算（ ）3、浏（ ） 第六单元海的故事海浪第一课时一、 形近字组词。录（ ） 穷（ ）绿（ ） 突（ ）机（ ） 呼（ ）肌（ ） 乎（ ）二、巧手连连看。奔腾的 呼吸深沉的 目光鼓起的 身体坚毅的 孩子黝黑的 肌肉可爱的 浪花第二课时一、划掉括号里的错误读音。1、我看见曝光后的底片（pinpin）上留下了清晰的影子。2、这是一部国产影片（pinpin）.3、党中央执行了新的惠农政策后，农民的生活又有了新的奔（bnbn）头。4、河水日夜不停的向前奔（bnbn）流。二、我会用下列字组成语。海 浪 湖 沙（ ）阔天空 （ ）光山色风平（静 飞（ ）走石读海第一课时一、在括号里填上合适的词语。（ ）的大海 （ ）的海面（ ）的海水 （ ）的海鸥（ ）的沙滩 （ ）的海岛二、写出与句中带点词语意思相反的词语。1、海面很宽很宽，宽阔得让我无法想象。宽阔（ ）2、我能清楚的看到他的一举一动。清楚（ ）3、湖中央有个美丽的小岛。中央（ ）第二课时一、选字填空。波玻 （ ）璃 （ ）纹涛滔 波（ ） 波浪（ ）天莹荧 （ ）光 晶（ ）二、写出下列各句的修辞方法。1、如果海浪身上带着字，就让海鸥读写。（ ）2、我知道大海是一本，书永远永远读不完。（ ）4、 海水很清很清，清得能看见里边的鱼儿。我家门前的海第一课时一、 连一连。w cho mn to yng潮 涛 雾 仰 泯二、看拼音写词语。bto yuyng jngyng( ) ( ) ( )shji hngxn yngwng( ) ( ) ( )第二课时一、选字填空。波玻 （ ）璃 （ ）纹涛滔 波（ ） 波浪（ ）天莹荧 （ ）光 晶（ ）二、选词填空。失望 希望 渴望1、原定今年暑假要去看看大海，可是爸爸妈妈有事去不了了，我很（ ）。2、我（ ）长大以后能当一名科学家。3、他对读书有着强烈的（ ）。海底世界第一课时一、看拼音写词语。gngj hid ptng( ) ( ) ( )rnli zs fngf( ) ( ) ( )二、快乐拼写。器（）官 闪烁( ) 海底( ) 照射( )靠( )近 种类( ) 推（ ）力 普（）通第二课时一、补充词语。物产（ ） 窃窃（ ） 波涛（ ）景色（ ）（ ）的星星 （ ）的海底（ ）的生物 （ ）的金属 （ ）的世界二、选择恰当的词语写在括号里。蕴藏 储藏 冷藏1、茶叶要（ ）在冰箱或石灰箱内，防止受潮变质。2、海底（ ）着丰富的矿藏，我们要合理的进行开发。第七单元 山中行71 鹿柴一课时一、写出带有下面部首的字。穴 辶 二、 我会选。（1）、复照青苔上。“复”的意思是（ ） A 、重复 B、转过去或转过来 C、恢复D、再、又（2）、但闻人语响。“闻”的意思是（ ）A、听见 B、听见的事情、消息 C、用鼻子嗅 D、有名望的三、将下列诗句与季节搭配用线连起来。1、迟日江山丽，春风花草香。 夏 季2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春 季3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬 季4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋 季 72 寻隐者不遇 一课时一、读一读，把括号里不恰当的词语划掉。（1）、清新的空气迎面（扑 、吹 、涌）来，舒服极了。（2）、往窗外（看、望、瞅）去，树哇，房子啊，都看不清了。（3）、一条彩虹（停、飘、挂）在天空。二、默写古诗寻隐者不遇并按要求作答。 1、解释下列字词的意思。隐者：（ ） 此：（ ） 不遇：（ ）2、读古诗想像完成对话。地点：（ ）诗人问童子：（ ）童子回答：（ ）3、在这首诗歌中出现的人物有（ ）、（ ）和（ ）。诗歌中出现的事物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。诗歌中出现的动词有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、根据意思写诗句。（1）、诗人在松树下向童子询问隐者的踪迹。 第八单元81 我爱你，中国的汉字第一课时一、词语收藏夹。肃（ ）起（ ） 挺拔（ ）（ ）（ ）亮（ ）溪（ ）瀚如（ ） 奇（ ）魅（ ） 有（ ）无（ ）二、给词语化妆。（补充词语）（ ）的孩子 （ ）的符号（ ）的回味 （ ）的长河（ ）的鲜花 （ ）的变化三、写出下列词语的反义词。沉坠（ ） 活泼（ ）宁静（ ） 独特（ ）第二课时一、写出下列句子中带点词语的反义词。1、真想叫它们离开格子去舒展，去有受拘束地享受自己的欢乐。（ ）2、这座院落很宁静。（ ）3、我珍爱这份特别的礼物。（ ）二、用加点字造句。1、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。 2、他们是有着独特性格的精灵。 三、按要求写句子。1、有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？改为陈述句： 2、这是一些可爱的小精灵。改为感叹句： 3、我能把下面句子合二为一。妈妈下班回到家里。妈妈放下背包就开始做饭。 更多免费资源下载82 七子之歌澳门第一课时一、辨字组词。姓（ ）管（ ）惊（ ）肉（ ）性（ ）官（ ）掠（ ）内（ ）二、开心查字典。1、魂是（ ）结构，用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。与“魂”相近的字有（ ）、（ ）等。2、灵是（ ）结构，用音序查字法，先查大写字母（ ）再查音节（ ）。可以组词为（ ）、（ ）、（ ）。第二课时1、写出近义词。保管（ ）掠去（ ）依然（ ）2、写出反义词。减轻（ ）忘记（ ） 保管（ ）3、按原文填空。你可知“妈港”，不是我真姓， 。但是 ，你 。（1）、这里的“妈港”指的是（ ），“母亲”指的是（ ）。（2）、你还知道“七子”中的哪些地方？ 83日月潭 第一课时一、开心模仿秀。（1）、点点灯光（AABC） （2）、隐隐约约（AABB） （3）、细雨蒙蒙（ABCC） 二、辨字组词。弯（ ） 辰（ ） 纱（ ） 秀（ ）湾（ ） 晨（ ） 沙（ ） 绣（ ）三、词语巧搭配。（ ）的小岛 （ ）的月亮（ ）的雾 （ ）的星辰 第二课时一、根据意思写词语。1、四周许多山，被群山包围起来。（ ）2、指看起来或听起来不清楚。（ ）二、连词成句，并加上标点符号。1、台湾省 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 2、有 小岛 美丽的 个 湖中央 三、按要求写句子。1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。（改为比喻句） 2、日月潭吸引了中外游人。（扩句） 第九单元 91 恐龙 第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，将正确答案的序号写在括号里。A：zhn B:zhn占领（ ） 占用（ ） 占卜（ ）A :zhng B:zhng撒种（ ） 种子（ ） 种豆得豆（ ）二、成语小博士。（ ）山（ ）海 按（ ）就（ ）漫（ ）遍（ ） （ ）人摸（ ）万（ ）更（ ） （ ）飞（ ）舞三、词语接龙。1、部队（ ）（ ）（ ）2、部分（ ）（ ）（ ） 第二课时一、 在括号里填上恰当的词语。寻找（ ） 展翅（ ） 牙齿（ ）（ ）地消失 （ ）的恐龙 （ ）大物二、写出下列词语的近义词。锋利（ ） 突然（ ） 如同（ ） 坚硬（ ）消失（ ） 遍及（ ） 照看（ ） 凶猛（ ）三、说说下列句子用了哪些说明方法。1、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在空中飞翔。（ ）2、雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。（ ）92义务领航员 第一课时一、小小书法家。yw zh sh hi xi do hng( ) ( ) ( ) ( )二、多音字注音并组词。 （ ） （ ）佛 钻 （ ） （ ）三、组词。导（ ） 沸（ ） 防（ ） 吉（ ）异（ ） 佛（ ） 仿（ ） 古（ ）四、在括号里填入恰当的词语。（ ）的故事（ ）的弧线 （ ）的海面（ ）的称作（ ）地通过 （ ）地跃出 第二课时一、按要求作答。1、海轮通过海峡。（扩句） 2、一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线。（缩句） 3、船长和水手们都关切地把这只白海豚称作义务领航员。（修改病句） 二、选择恰当的关联词语填空。只有才 虽然但是 如果就1、（ ）肯于下苦功，（ ）会取得好成绩。2、（ ）他进步很快，（ ）一点儿也不骄傲。3、这次（ ）没有海豚的帮忙，海轮（ ）不能平安地通过海峡。三、选词填空。神奇 神气1、这是朋友讲给我的一个（ ）的故事。2、哥哥穿上军装真（ ）。93喜爱音乐的白鲸第一课时一、用“”找出下面词语中的错别字，并改正在括号里。奇际（ ） 同半（ ） 绝忘（ ）悄息（ ） 惊荒（ ） 情求（ ）二、 写出下列词语的近义词。优雅（ ） 援助（ ）召唤（ ） 依靠（ ）三、辨字组词。慌（ ）困（ ）股（ ） 赏（ ）谎（ ）因（ ）没（ ） 党（ ）三、 根据拼音填字组词。xn （ ）年 童（ ） （ ）赏 （ ）里 zhng （ ）好 （ ）人 （ ）治 （ ）钱q （ ）分 （ ）服 委（ ） 地（ ） 第二课时一、连词成句，并加上标点。1、一种 聪明的 是 鲸 动物 很 2、和 来了 直升机 破冰船 二、把下面的两个句子用恰当的关联词语合成一句话。1、白鲸欣赏音乐。2、他不是一个文学家。 他是一个数学家。 四、按要求改写句子。1、白鲸回去的路，被冰层堵住了。（改成“把”字句） 2、人们立刻向当地政府发电报，请求援助。（缩句） 94鸟一课时一、 多音字注意并组词。 （ ） （ ）血 骨 （ ） （ ）二、开心查字典。1、“莫”字的音节是 ，音序是 。它有三种意思：不要；没有，无；不。诗中的意思是（ ）。2、“巢”字按部首查字法，应先查 部，再查 画。组词 、 。三、读诗鸟然后回答问题。1、解释。莫：（ ） 微：（ ）2、后两句诗的意思是： 3、这首诗把鸟比喻成人，告诉我们要 鸟类。表达了诗人对 的关爱。 第十单元 101 一张美丽的红枫叶第一课时一、把搭配恰当的词用线连起来。心爱的 小巴掌 读 问题香软的 小蜥蜴 想 英语红润润的 小蛋糕 睡 午觉好心的 书 讲 故事二、我会写同音字。q : （ ）味 回（ ） q：选（ ） 歌（ ）du：花（ ） （ ）闪 pin： （ ）章 （ ）爱三、辨字组词。趣（ ） 射（ ） 遍（ ） 漂（ ）取（ ） 谢（ ） 扁（ ） 飘（ ）第二课时一、巧嘴巴会说话。1、惊醒： 2、安静：