二年级语文上册 压岁钱怎么用教案2 长春版.doc

压岁钱 怎么用？ 活动目标：1、 使学生学会有计划、有意义地安排压岁钱。2、 使学生了解一些基本的投资理财的知识，初步学会简单的投资理财能力。3、 引导学生仔细观察身边的事物、现象，及时发现和提出问题，形成问题意识。4、 初步学会在身边的发现中确定研究课题，激发探究的精神。活动过程： 一、导入（出示过年时的热闹场景，鞭炮声、祝福声、讨要红包声）师：喜欢过年吗？为什么？（出示压岁钱包）师：压岁钱又叫“红包”，是中国的一种传统风俗，表示长辈们想把祝福和好运带给你们。对于每年这份数目不小的压岁钱同学们是怎么用的呢？前一段时间，我们开展了一系列的调查研究，这一节课我们来进行个汇报和交流。二、实践活动展示（一）调查研究组展示组长：老师，我们调查研究组先想把调查和研究的情况和大家一起交流组长从有关压岁钱的报道导入，介绍调查活动、调查感受，并对调查问卷的数据进行统计和分析。（调查研究组展示）师：听完调查研究组的汇报，你有什么想法？（全班交流感受）师：从调查中发现，不少同学都有把压岁钱存入银行的理财意识，这很好！你亲自去银行存过钱，想了解储蓄方面的知识吗？有请储蓄知识组把他们的研究成果和大家分享。（二）储蓄知识组展示组长：你们知道为什么要把不用的钱存入银行吗？介绍储蓄的种类；人民币利率以及利率的计算；如何填写存、取款单；在ATM机上存取款；国债；教育储蓄；三者的对比。（储蓄知识组展示）组长：经过我们介绍，你想不想亲自去银行存款呢？那就赶快去试试吧！师：储蓄是我们最常用的理财方式之一，你可以选择适合自己的种类，有机会亲自到银行试试看。（三）投资知识组展示组长：老师，我们觉得除了储蓄，还可以选择另外一些投资方式使压岁钱增值，同学们想了解吗？那么我们就把研究的成果和大家分享。（投资知识组展示）介绍股票；对投资专家的采访；少儿保险；收藏品师：你为什么收藏他们？你觉得你的收藏品投资价值如何？师：在和投资知识组的同学交流中，大家又了解了一些使压岁钱增值的方式，有些方式是需要随着同学们知识、经验的不断增长才能更好操作的，我们可以去了解，在网络模拟情景中操作，不能盲目的进行。师：除了使你的压岁钱不断增值，你还想到过别的吗？（全班交流）（四）爱心分享组师：那么我们的压岁钱到底该怎样合理的使用呢？最后有请理财建议组。（五）理财建议组设计“压岁钱使用方案”三、活动延伸师：在这次“压岁钱怎么用”的实践活动中，你有什么收获？师：同学们，这堂课中我们在交流中学会了有计划、有意义的安排压岁钱，并了解了一些基本的投资理财知识，这其中凝聚了每个组同学的智慧和汗水，但你们也品尝到收获的喜悦。在这次活动中，你们勤实践、肯动脑、爱探究，展现了各自的才能，很出色！师：在你们研究的过程中还发现什么值得研究的问题？师：如果对这些问题感兴趣的同学可以自由组合，继续进行实践调查研究。