五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》分数的加法和减法测试 新人教版.doc

分数的加法和减法测试同学们，第六单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！一、细心审题，准确填空。1看图填空。2（ ）千克比千克少千克。比平方米多平方米是（ ）平方米。3分数、相比较，最接近的数是（ ），在、中最接近1的数是（ ）。4把5米长的水管平均截成8段，每段水管占全长的（ ），每段长（ ）米。5的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位是最小的合数6三个分数的和是3，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是（ ）、（ ）和（ ）7分母是6的所有最简真分数有（ ）,它们的和是（ ）。8一条3米长的绳子，剪去，还剩下（ ），剪去米，还剩下（ ）米。9修一条路16天完成，3天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。10有一张饼，爸爸吃了这张饼的 ，小明吃了剩下的，（ ）吃得多。 11按规律填空：，（ ），（ ）。二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“”，错的打“”）1. 分数加减法的意义与整数加减法的意义相同（ ）2 两个真分数的和仍是真分数。 （ ）3 （ ）4一堆货物，运走它的后，剩下的要比运走的多 （ ）5一根长米，用去，还剩。 （ ） 6分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。 （ ）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1大于而小于的分数（ ）。A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个2两根绳子一样长，第一根用去，第二根用去米，余下的相比较（ ）。A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.都有可能3 异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。 A.分数的大小不同 B.分数单位的个数不同 C.分数单位不同4的结果是（ ） A. B. C.58米的（ ）1米的。 A 大于 B 等于 C 小于6王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。 A4 B19 C 7王刚喝了一杯果汁的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水，最后把一杯都喝了。王刚喝的（ ）多。A水 B水和果汁一样 C无法确定四、看清题目，细心计算。1直接写得数。 1 2脱式计算，能简算的要简算。（+） + （） + +（+ 3解方程。X= X- = X（+）=五、联系实际，解决问题。1一个长方形的长是m，宽是m，它的周长是多少m？ 2一根铁丝，第一次用去它的 ，第二次用去它的 ；还剩下全长的几分之几？3农场在一块面积是100公顷的地里培育果树苗，这块地的栽桃树， 栽梨树，其余栽苹果树，苹果树的面积占这块地的几分之几？4两堆煤原来相差15吨，如果从多的一堆中运走 吨，从少的一堆中运走吨，这时两堆煤相差多少吨？5东方砂轮厂加工一批砂轮，第一周完成总任务的，第二周比第一周多完成总任务的，还剩下多少没有完成？