2019-2020年高中语文第1单元论语蚜第1课天下有道丘不与易也练习新人教版选修先秦诸子蚜.doc

2019-2020年高中语文第1单元论语蚜第1课天下有道丘不与易也练习新人教版选修先秦诸子蚜一、夯实双基1下列注音全部正确的一项是(C)A封人请见(xin)从者见(jin)之见(xin)其二子子路反见(jin)B木铎(du)问津(jng)执舆(y)怃(w)然C长沮(j)桀溺(n)殆(di)而耰(yu)而不辍D荷(h)蓧芸(yn)草食(s)之奚(x)自【解析】A从者见之：xin，B津：jn，D荷h2下列句子全有通假字的一项是(D)天将以夫子为木铎。长沮、桀溺耦而耕。是鲁孔丘之徒与而谁以易之且而与其从辟人之士也天下有道，丘不与易也植其杖而芸君子之仕也，行其义也。ABCD【解析】桀，通“杰”，与，通“欤”，而，通“尔”，辟，通“避”，芸，通“耘”3下列句子中的加点词，和现代汉语意义相同的一项是(D)A孔子过之，使子路问津焉。B子路从而后，遇丈人。C明日，子路行以告。D是知其不可而为之者与！4下列句子中加点的词，意义相同的一项是(D)A君子之至于斯也王无罪岁，斯天下之民至焉B仪封人请见璧有瑕，请指示王C对曰：“然”夫子怃然曰D岂若从辟世之士哉曾不若孀妻弱子【解析】A斯：这个地方，那么，B请：请求，请允许我，C然：对，是的，表示同意。形容词词尾的样子，D若：比得上5下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是(AC)A仪封人请见B使子路反见之C见其二子焉D秦城恐不可得，徒见欺【解析】A、C都是“引见”的意思，B晤见，D被6下列句子中加点的词，没有活用的一项是(A)A二三子何患于丧乎B子路从而后C杀鸡为黍而食之D欲洁其身，而乱大伦【解析】B后：形容词活用作动词，落在后面，C、D均为使动用法7对选段1“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是(A)A本段通过写孔子与仪封人之间的对话，刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力。B仪封人见孔子前称孔子为“君子”，见后赞叹“天将以夫子为木铎”，极写仪封人对孔子的大力赞美。C“木铎”喻指孔子，突出孔子的政治追求及作用，即宣扬正道，改变无道。D用“木铎”作喻，形象阐明孔子远大的政治抱负及其对社会的巨大作用，高度赞扬孔子勇于担当责任的伟大精神。【解析】未写孔子与仪封人之间的对话。8下列有关文学常识的表述正确的一项是(C)A论语是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。B记录墨子及其弟子言行的墨子一书，由墨子的弟子整理而成。墨子宣传“非攻”与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，与儒学并称为“显学”。C道家经典老子由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称“道德经”。老子，姓李名耳，为道家创始人。D道家学派的另一著作庄子，是庄周所著，其文语汇丰富，多用寓言，想象丰富，形成一种汪洋恣肆，富有浪漫主义色彩的独特风格。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”【解析】论语由孔子的弟子及其再传弟子记录编辑而成，主要记载孔子言行及孔子应答弟子时的对话，也有弟子互相谈论他们所听到的孔子的话；墨子一书由其弟子及其后学整理而成；庄子一书非庄周一人著述，由庄子及其门人后学所著。二、文本精品阅读下列语段，完成912题。见课本2(长沮、桀溺耦而耕)9下列加点词解释有误的一项是(D)A长沮、桀溺耦而耕耦：两人并耕B夫执舆者为谁舆：车C夫子怃然曰怃然：怅然若失的样子D吾非斯人之徒与斯：那么【解析】斯：这10下列句子中的“以”字，意义相同的两项是(CD)A而谁以易之B子路行以告C天将以夫子为木铎D以杖荷蓧【解析】A与，B把，CD，用11下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是(B)例：天下有道，丘不与易也A以乱易整，不武。B移风易俗C秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？D岂得之难而失之易钦？【解析】例句和B都当“改变”讲，A替代，C交换，D容易12下列对文句的理解不正确的一项是(C)A长沮在确认“执舆者”是孔丘之后，没有直接回答子路的问话，而是说“是知津矣”，这种“答非所问”的话，其实是一种嘲讽，是对孔子选择的人生道路表示不满。B经过一轮的问答之后桀溺同样没有回答子路的问话，却说：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”意思是，天下混乱，你跟谁去改变它呢？你与其跟随孔子这样的“避人之士”，哪如跟随我们这样的“避世之士”呢，出世而隐居呢！C所谓“避人之士”，就是躲避世人的人，是说孔子不愿接触一般世俗之人，自视清高。D孔子在听了子路报告的长沮、桀溺的话以后，说：“天下有道，丘不与易也。”意思是，天下如果有德政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。从中可以看出孔子勇于承担社会责任的精神，比长沮、桀溺等人境界更高。【解析】“避人之士”指躲避跟自己志趣不合的人三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1316题。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰乐其以贵下人乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥注羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣。盍致地焉？”黎钮曰：“请先尝沮之；沮之而不可，则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣文衣而舞康乐，文马三十驷，遗鲁君，陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子微服往观再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣。”孔子曰：“鲁今且郊，如致膰乎大夫，则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。孔子遂行，宿乎屯。而师己送，曰：“夫子则非罪。”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。盖优哉游哉，维以卒岁！”师己反，桓子曰：“孔子亦何言？”师己以实告。桓子喟然叹曰：“夫子罪我以群婢故也夫！”(选自史记孔子世家)注：粥：通“鬻”贩卖。13下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是(A)A不曰“乐其以贵下人”乎B季恒子微服往观再三C三日不听政D则吾犹可以止【解析】A项，下人：处于人之下，即礼贤下士。14下列句子中加点词的意思和用法都相同的一项是(A)A霸则吾地近焉积土成山，风雨兴焉B沮之而不可，则致地先自度其足而置之其坐C孔子遂行，宿乎屯生乎吾前，其闻道也固先乎吾D夫子罪我以群婢故也夫即除魏阉废祠之址以葬之【解析】A项，焉：兼词，于此，于彼。B项，而：连词，表假设，如果/连词，表承接，不译。C项，乎：介词，表处所，在/介词，表比较，比。D项，以：介词，表原因，因为/连词，表目的，来。15下面对文章意思理解有错误的一项是(A)A孔子做了大司寇以后，有喜色。门人批评了他，孔子没有接受批评，因为他认为自己高贵了，下人也会高贵。B孔子把鲁国治理得很好，齐国人很害怕，想送土地给鲁国，黎鉏提出不同意见，齐国国君采取了他的建议，先送女乐和文马给鲁国C齐国人用女乐迷惑鲁国国君，鲁国国君三日不理政务，祭祀时又不守礼制，孔子就离开了鲁国。D师己送走孔子后，把孔子走时的话告诉季桓子，季桓子叹息着说，孔子是怪罪“我”收下了齐国的女乐。【解析】A项，“孔子没有接受批评，因为他认为自己高贵了，下人也会高贵”错。16把文中画线的句子翻译成现代汉语。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。【答案】孔子参与国政三个月，贩卖猪羊的商人不敢哄抬物价；男女都分路行走；掉在路上的东西没有人捡拾；四方的旅客来到鲁国的城邑，不必向有司求情送礼，都给予接待和照顾，直到他们满意而归。四、高考热点17下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校行政办公室的名义拟写一份请同学们自行处理网购物品的告示，张贴在收发室的门口。不超过90字。亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕！收发室的陈叔怒发冲冠酷毙！亲，是不是很过分！从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！告示_学校行政办公室2017年5月3日【答案】示例：学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到学校，严重影响了收发室的正常运作。从5月1起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。18下面是“第26届中国金鸡百花电影节”LOGO(标识)“塞外草原美，金鸡百花艳”，请写出文字以外的构图要素和寓意。(图案的右侧为蓝绿相间的色彩)【答案】LOGO(标识)为金鸡与祥云组合成的阿拉伯数字“26”，照应第26届中国金鸡百花电影节；右侧花朵形状的祥云图案与蓝绿色的经典配色体现了呼和浩特美丽的蓝天、白云、绿草地景色；飘扬的电影胶卷造型如同飞扬的羽毛象征中国电影勇往直前，同时体现了呼和浩特人民豪爽、热情的性格特点。19在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重要课题。【答案】都变成了太空垃圾_受到太空垃圾的影响_如何清理太空垃圾。五、读写创新20阅读下列材料，按要求作文。天鹅，是一种候鸟，有着一年一度从寒冷的北国到温暖的南方长途往返迁徙的习性。可野生动物园里的几只天鹅为何不展翅高飞呢？原来，野生动物园的管理人员为了保持天鹅高贵优雅的姿态就剥夺了它们的飞翔习性，他们采用了一个简单的办法尽量缩小水域的空间，因为天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面可供滑翔。如果助跑线的长度过短，天鹅就难以实现它拥抱蓝天的理想了。久而久之，这群天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至泯灭了飞翔的本能。我们的助跑线足够长吗？在向人生的目标冲刺前，应先加长自己的助跑线。请以“加长自己的助跑线”或“助跑与成功”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇文章，不少于800字。【佳作赏读】努力加油现象名称：小球运动现象描述：将一大小适中的小球，放在足够宽阔平坦的地面上。如果不对它施加外力，那么它就会稳稳地呆在地面上；当对它施加的外力大于它所受到的阻力时，小球便会顺着外力的方向移动，且外力越大，一定时间后的速度越大；当对其施加的外力超过小球本身重力和它所受到的阻力的总和的时候，小球便会从这一刻飞起来，且外力越大，飞得就越高越远。同类现象：示例一：人的腿部只有用上足够大的力气才能走动，加大用力到一定程度后人自然就会跑起来。示例二：宇宙飞船到广袤的宇宙空间去的时候，若缺少自身所携带的强大动力源的支持，那么其后果是不堪设想的。现象拓展：示例一：上海液压泵厂工人李斌，本来只是个技校毕业生，可他硬是通过刻苦努力，获得了大学本科文凭，成为上海乃至全国职工中唯一具有工程师和高级技师双料职称的智能型工人。10年里，他完成新产品开发55项，为企业创造了2100多万元的经济效益。有眼力的德国专家甚至还出高薪聘他到国外工作。示例二：许振超是青岛港前湾集装箱码头公司桥吊队队长。作为一个“老三届”出身的普通工人，他始终站在时代前列，顺应社会前进的潮流不断努力发展自己。他不仅没有被时代淘汰，而且屡屡勇挑大梁，由一名普通工人，逐步成长为令世界航运界敬佩的一流桥吊专家。以许振超为队长的桥吊队，还创造出了每小时381自然箱的码头装卸效率，被交通部认定为世界最新纪录。最终结论：处于助跑线上的力求发展和进步的事物要拼尽全力才行，这是它们实现飞翔梦想的关键！友情提示：同学们，今天的高考使我们站在了通向大学的助跑线上，我想，没有一个同学不希望自己“高飞”起来的，那么，就请用你最大的努力去拼搏吧！【名师点评】文章紧扣“助跑线”这一主旨，用“个性”和“自我”演绎了一篇佳作。文章的个性和自我体现在以下几个方面：1文体新颖。本文是以现象说明书的格式写成，将抽象的“助跑线”形象化和具体化，将内容写得生动鲜活。2借助实验程序，将此文设计成几个段落，环环相扣，结构浑然一体。3拓展有度，联想自然。文章有叙述，有议论，紧扣材料展开论述。总之，该文形式新颖，内容丰富，是一篇难得的佳作。