2019秋五年级音乐上册 第八单元《爱的人间》教案 苏少版.doc

爱的人间教学内容学习歌曲爱的人间教材分析歌曲爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电视连续剧光明世的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童对给予他们关爱、帮助的人们和社会的感激之情。形象的刻画了盲童的内心世界，虽然他们盲了，但太阳、花草都在他们心中，他们都能看到。这是因为有无数的人在关怀，使他们脱离黑暗世界。旋律具有抒情性特点，、朴实。教学目标、能用优美自然的声音演唱爱的人间。2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重点体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学难点能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声音演唱歌曲。教学准备课件 三角铁 碰铃教学方法聆听法、听唱法、讨论法、创编法教学环节教学过程设计意图组织教学课件封面背景图温暖柔和，文字为：爱的人间，背景音乐为轻声爱的人间。 师：让我们一起进入爱的课堂。让学生第一感觉温馨，渲染爱的氛围。创设情境导入新课、师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障，这，是一个特殊的群体，残障人群。图片母亲我好饿残疾人图片等，背景音乐病中吟。师：看了这些图片，你想说什么？生说。师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍然乐观，即使是残障人群也是仍然认真的学习和生活。看！2、播放视频片段千手观音。师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈千手观音，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。让我们听听他们的心声。通过欣赏音乐和图片，从学生身边真切的的弱势人群入手，激发学生对弱势群体的关注和爱护，让学生有感而发。通过欣赏感人的千手观音，学生由从对弱势群体的怜爱转变到对他们的尊重和敬佩。通过前后情绪的对比，学生容易感染生动的自强精神，联想到自身，也是德育好时机。拓展活动1、同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！你们看！观看舞蹈千手观音。他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！欣赏手语歌曲爱的人间师生一起随音乐做手语 2、师：我们要用实际行动理解尊重关爱他们。同在一片蓝天下，让我们努力地为他们，为周围所有人奉献爱，让世界充满爱。播放歌曲爱的奉献。再次感受残疾人所付出的努力和艰辛，懂得应以积极乐观的态度面对人生。真正的音乐是真正的情感，是社会化的情感，这首爱的人间因爱的人间而存在，学生能够得到感染，陶冶自身情操，体会到自己的身边的爱，同时把自己的爱撒播到真实的社会中，本堂课的情感目标就已实现课堂小结最后老师把千手观音的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹！我们用实际行动去理解，尊重，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅膀板书设计爱的人间 盲人 甜蜜 感激 幸福