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第一单元测试卷时限:60分钟 满分:100分班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！第一部分基础知识（48分）1、读拼音，写词语。(10分)yun yngzsh l y xng rngj j2、给带点字选择正确的读音,画“”。(6分)崇高(chng cng) 梅花(mi ni) 广泛(fng fn)掠过(lu l) 款式(kun kn) 沾染(zn zhn)3、用“”画去下列词语中的错别字,并将正确的汉字填在括号里。(6分)隧便()恩会()嵩拜()奏数()吹佛()疲卷()千细()恨迹()莲逢()饱涨()破列()停址()4.下列词中的两个字意思都相反的一组是()。（4分）A.动静活泼得失聚拢B.爱憎始终破裂奖惩C.进退详略轻快吞吐D.呼吸善恶攻守是非5给下面句子中带点的字选择正确的意思。（8分）短：A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。()(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。()(3)他卖东西不诚信，总是缺斤短两。()(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。()6、按要求完成句子练习。(6分)（1）独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)（2）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点词语造句。)（3）瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿写拟人句)7、按课文内容填空。(8分)（1）绝句这首诗的作者是代的,描写了(季节)的景色。这首诗描写的动物有。（2）一身,一双剪刀似的,一对的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的。第二部分阅读理解（27分）8、课内阅读荷花片段，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。有的。有的,露出。有的还是花骨(gg)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(ssh)的。（1）把选段补充完整。(4分)（2）给带点的字选择正确的读音,打“”。(2分)（3）“饱胀”在选段中指。(2分)（4）选段共句。其中第2句把荷叶比作一个个,写出了荷叶、的特点。(5分)9、课外阅读，回答问题。五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。（1）从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。(4分)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。( )在恶势力和困难面前不屈服,不低头。( )（2）短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的和,接着写五色梅有,最后写了五色梅善于保护自己。(3分)（3）“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是,它可以用一词来替换。(4分)（4）“它就是这样传宗接代的”,“它”是指,“传宗接代”的本义是,在文中指。(3分)第三部分习作表达（25分）10、妙笔生花。(25分)学了荷花一课,我们仿佛欣赏到了一幅动人的画卷。现在,请把你自己最喜爱的一种植物展现给大家要求:写出植物的特点,字数不少于300,题目自拟。答案：1、鸳鸯姿势芦芽形容集聚2、chng mi fn l kun zhn 3、随便恩惠崇拜凑数吹拂疲倦纤细痕迹莲蓬饱胀破裂停止4、D5、C A B D6、（1）独角仙的力气一定很大。（2）略（3）略7、（1）1.唐杜甫春季燕子、鸳鸯2.乌黑的羽毛尾巴轻快有力小燕子8、 1. 冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲蓬 2. gsh 3.荷花快要开了 4. 6 一个个碧绿的大圆盘多绿圆9、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.叶子花顽强的生命力3.新奇,跟寻常不同示例:特别4.五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖10、略
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