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第一部分,微专题强化练,考点4 语言表达简明、得体、 准确、鲜明、生动,第一部分,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,“简明”,就是简要、明白。“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。 “准确、鲜明、生动”既可以综合考查,也可以单项考查。可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。“简明”呈现综合性命题趋势,近年就出现了与语病考查结合命题;“得体”的考查多以主观表述题形式出现,体现日常实用的特点,如串台词、写广告语、情境对话等。,1.(2015新课标1)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。,【立意与点拨】本题考查语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为E级。本题是以图文转述的形式综合考查。一是要关注图案的主题或者图案的名称,二是弄清构图要素,三是注意语言表达的简明等要求。 【解析】此题考查对图片内容的理解分析能力和语言组织能力。 作答时,首先应正确理解图案的具体内容,写出构图要素,然后联系题干中对该图案的背景介绍,阐述图案寓意,语言简明流畅,注意字数限制。 【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,2(2015四川)论语中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:内容具体;句式工整;语言简明、得体;6080字。 【立意与点拨】本题考查语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动的能力,能力层级为E级。解答此题关键是理解句子的意思,注意语言表达的要求。 【解析】首先理解这两句话的意思,进而把握其蕴含的人生智慧,并据此写出自己的想法和做法。,【答案】示例一:自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。 示例二:为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。,7.在四川省彭州市龙门山镇回龙沟景区的大地震废墟旁,一个占地面积达到100多亩的真人CS(一种娱乐游戏)基地已建成并正式对外开放,此举引发了广泛的争议。对此,你作何评价?请说明你的观点和理由。(不超过100字) 观点:_ _ 理由:_ _,【答案】示例(1)观点:在这里建娱乐场所是对逝者、历史的不敬,应立即喊停。 理由:震后的废墟,是人们缅怀凭吊逝者的地方,是悲痛、伤心之地,建娱乐场所,与环境不符,是对罹难者及其家属的不尊重。再者,惨痛的记忆是历史的一部分,历史不能粉饰或篡改,修建娱乐场所,是对历史的不尊重。所以,此举可以休矣!,示例(2)观点:大地震幸存者也有娱乐的权利,建娱乐场所无可厚非。 理由:首先,震灾虽然让人悲恸,但灾难不该永远成为生活的包袱和障碍,生活还得继续,活着的人还得过平常的生活,而娱乐也是生活的一部分。其次,对逝者最大的安慰就是重建家园,让生活更美好,当地人有权利用现存的资源进行重建。,8几只猴子来到稻田,一只小猴子抓下稻草人的草帽,戴在自己头上,问别的猴子:“我像人吗?”“像。”它又穿起了稻草人的衣裳。“更像了,毫无二致。”但一直没说话的老猴子对它说了几句话,它便脱去衣帽,回归了自我。 (1)老猴子怎么说? 老猴子说:_ _ (2)请以评论者的口吻发表一下看法。 答:_ _,【答案】(1)你只是像人,并不能因为像人而成为人。你现在除了一张猴脸外,哪里还有猴子的本色? (2)模仿的最终目的是为了使之成为自己的一部分,能有益于自己。不然,只是形似的模仿,就会有丧失自我的危险。,
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