2019春六年级英语下册 Unit 4《Planting trees is good for us》教案 (新版)湘少版.doc

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Unit 4 Planting trees is good for us.( period 2)1、 教学目标 1、语言目标 A.词汇:能听懂、会说新单词look after, building,change. B.句型: a.能熟练运用句型“I will.” “We should.”描述怎样种植好更多的树。 b.能理解“Why do people cut down trees?” 2、应用目标 A.能在23种情境中描述怎样种植好更多的树。 B.能借助插图阅读和理解课文D部分的短文。 C.能完成D部分的练习。2、 教学重、难点 1、重点:能熟练运用句型“I will.” “We should.”描述怎样种植好更多的树。 2、难点:能结合自身生活实际描述怎样种植好更多的树。3、 教学准备 单词卡片、教学磁带、教学VCD等。4、 教学过程 Step 1 warm-up/revision1. Greetings2. Revision: brain storm (1) 以trees为中心词,说出与其相关的词组或句子。 (2) 以air为中心词,说出与其相关的词组或句子。(预测:对于能说出特别内容的学生,教师应给与及时的表扬和评价) Step 2 lets act1. game:出谋划策 T:Planting trees is good for us. What should we do? 以小组为单位进行讨论,比一比哪组想的办法最多。(预测:教师可根据学生情况,适当给出部分单词供学生参考,如 plant, water, look after等)2. 师生共同朗读,表演C部分对话。 Step 3 lets read1. Pre-reading 用课件展示两张图片:一张为被过度砍伐的树林,一张为城市高楼。 教师引导学生观察图片,并提问: (1) Why do people cut down trees?(2) Is that good for us?(3) What should we do?2.while-reading (1)播放D部分多媒体,学生通过听、看理解短文的意思。 (2) 结合上下文,理解新单词。 (3) 跟读短文。3. post-reading (1) 独立完成练习题。 (2) 检查、校正答案。 (3) 讨论、复述。 Why do people cut down trees? What can we do? Step 4 games 游戏一:城市绿化先锋 将全班分为若干组,教师给每组准备一张城市地图。学生通过讨论,在城市需要绿色的地方画上树木,并说说这些树木能带来什么好处。 如:We can plant trees on the roads. Because the trees can keep the air clean. The trees can make the roads more beautiful. 游戏二:环保大使 将全班分为若干组,每组学生合作制作一份有关保护树木的宣传海报,要求图文并茂。可以引导学生参考D部分的语言进行编写,也可以建议学生通过网络查找资料,丰富海报内容。 分组汇报海报内容,教师可展出优秀作品。 Step 5 homework1. 听录音,朗读并背诵课文。2. 制作宣传海报,并说说海报内容。3. 查阅资料,了解过度砍伐树木对我们生活的影响。
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