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第一课 热学,题型一、分子理论,例1 (2015新课标)关于扩散现象，下列说法正确的是( ) A温度越高，扩散进行得越快 B扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的,解析：根据分子动理论，温度越高，扩散进行得越快，故A正确；扩散现象不是化学反应，故B错误；扩散现象是由物质分子无规则运动产生的，故C正确；扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，故D正确；液体中的扩散现象不是由于液体的对流形成的，是液体分子无规则运动产生的，故E错误 答案：ACD,变式训练 1(2015山东高考)墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀关于该现象的分析正确的是(BC) A混合均匀主要是由于碳粒受重力作用 B混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动 C使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速 D墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的,解析：根据分子动理论的知识可知，混合均匀主要是由于水分子做无规则运动，使得碳粒无规则运动造成的布朗运动；由于布朗运动的剧烈程度与颗粒大小和温度有关，所以使用碳粒更小的墨汁，布朗运动会越明显，则混合均匀的过程进行得更迅速，故选BC.,题型二、固体、液体和气体的性质,例2 (2015新课标)下列说法正确的是( ) A将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体 B固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质 C由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体 D在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体 E在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变,解析：晶体有固定的熔点，并不会因为颗粒的大小而改变，即使敲碎为小颗粒，仍旧是晶体，选项A错根据是否有固定的熔点，可以把固体分为晶体和非晶体两类，晶体有各向异性，选项B对同种元素构成的可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶体如金刚石和石墨，选项C对晶体的分子排列结构如果遭到破坏就可能形成非晶体，反之亦然，选项D对熔化过程中，晶体要吸热，温度不变，但是内能增大，选项E错 答案：BCD,变式训练 2下列说法中正确的是(BC) A晶体一定具有规则的几何外形 B叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用 C当液晶中电场强度不同时，液晶对不同颜色光的吸收强度不同 D当氢气和氧气的温度相同时，它们分子的平均速率相同,解析：单晶体有规则的几何外形，而多晶体没有规则的几何外形，A错；小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用，B对；液晶在光学性质、电学性质等方面有明显的各向异性，C对；温度是分子平均动能的标志，当氢气和氧气温度相同时，平均动能相同，而氢气和氧气的分子质量不同，故平均速率一定不相同，D错,题型三、热学定律,例3 (2015重庆高考)某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的，且车胎体积增大若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体，那么( ) A外界对胎内气体做功，气体内能减小 B外界对胎内气体做功，气体内能增大 C胎内气体对外界做功，内能减小 D胎内气体对外界做功，内能增大,解析：对车胎内的理想气体分析知，体积增大为气体对外做功，内能只有动能，而动能的标志为温度，故中午温度升高，内能增大，故选D. 答案：D,3(2015广东高考)如图为某实验器材的结构示意图，金属内筒和隔热外筒间封闭了一定体积的空气，内筒中有水，在水加热升温的过程中，被封闭的空气(AB) A内能增大 B压强增大 C分子间引力和斥力都减小 D所有分子运动速率都增大,变式训练,解析：本题考查了热学基础知识，题目中器材包含了金属内筒和隔热外筒，水加热升温，封闭空气温度升高，而外筒隔热，不会有能量损失，则当加热水时，热量通过金属筒传给气体，气体内能增加，温度升高，选项A正确；气体体积不变，温度升高，由理想气体状态方程又知压强增加，选项B正确；分子间的引力和斥力与分子间的距离有关，气体体积不变，分子间距不变，分子间的引力和斥力不变，选项C错误；温度只是与气体分子平均动能有关，温度增加并不是所有分子速率增加，选项D错误,题型四、气体的综合应用,例4(2015新课标)如图，一固定的竖直气缸有一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为m12.50 kg，横截面积为S180.0 cm2，小活塞的质量为m21.50 kg，横截面积为S240.0 cm2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为l40.0 cm，气缸外大气压强为p1.00105 Pa，温度为T303 K初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为T1495 K，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度g取10 m/s2，求：,(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度； (2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强,变式训练 4(2015新课标)如图，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上侧与大气相通，下端开口处开关K关闭，A侧空气柱的长度为l10.0 cm，B侧水银面比A侧的高h3.0 cm，现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧的高度差为h110.0 cm时，将开关K关闭，已知大气压强P075.0 cmHg. (1)求放出部分水银后A侧空气柱的长度； (2)此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银达到同一高度，求注入水银在管内的长度,
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