2019春三年级音乐下册 第7课《游子吟》教案 湘艺版.doc

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游子吟教学年级:三年级下册教学内容:湘艺版三年级音乐下第七课游子吟教学目标:1.能学会演唱歌曲游子吟,并从中感受母子情,得到爱的教育。 2能积极参与活动献给妈妈的爱,并从中体验和表达对母亲的深情。3.能积极参加音乐实践活动,并从中体验创编乐趣。教学重难点:认识前倚音,并正确掌握前倚音的唱法教具准备:钢琴、多媒体课件。教学过程:(课前播放听妈妈的话,营造气氛)一师生问好二发声练习三问答式、典故导入师:同学们,是谁把你带到世界上?是谁抚育你长大?是谁教会你学走路i?是谁教会你学说话?在你生病的时候,是谁最心疼最担心?在你取得成绩的时候。是谁最高兴最为你骄傲?生:妈妈!师:对,是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感?用一个字说出来。 生:爱师:你们的妈妈深深爱着你们,每一个母亲也都深深爱着自己的孩子。今天老师给大家介绍一位古代的母亲,我们一起来认识一下。(出示图片)师:这位母亲点着蜡烛,手里拿着衣服,她在做什么? 生:缝衣服。 师:为谁缝衣服? 生:为她的孩子。师:她的儿子明天就要离开她去很远的地方,她正连夜赶制衣服。她的心里一定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景,深受感动,于是他饱含对母亲的感激,写下了一首千古流传的诗游子吟,这个儿子就是唐代大诗人孟郊。你们会背这首诗吗?师:背诵得很整齐,但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲家,为了让人们更好地表达对妈妈的感情,把这首诗谱上了曲,于是就有了我们今天要学唱的歌曲游子吟。(粘贴游子吟)这是一首“献给妈妈的歌” (粘贴课题献给妈妈的歌) 四学唱1.初听(出示歌谱)师:我们一起来学习这首歌曲。请大家先听老师唱一遍。在听的时候注意老师声音的力度变化。(师范唱)生答:第二句弱一些,第三句强一些。2,复听及跟唱师:我们再听一边范唱,边听边用“lu”音跟唱,注意表现出刚才你听到的力度变化。 3.乐理知识传达师:请大家找一找,乐谱中有一个与众不同的音符。 生指出位置师:这个音符叫前倚音,它就像一大一小两个音符拉着手一样。(课件展示) 它的样子是不是也很像妈妈牵着你的手。(出示母子图片) 师:它反复出现在乐谱当中,是表现什么? 生:母子间亲密的关系。师:现在请听一听老师是这样唱“前倚音”的。(范唱) 4.接龙唱前倚音 师唱前面部分,生唱前倚音。 5复习反复记号和渐慢记号 6完整唱谱 7完整唱词 8有感情地演唱师提示:这是一首献给妈妈的歌,那我们演唱的时候想一想,妈妈为我们付出过什么?你内心对妈妈有什么样的情感?我们把这种情感融入歌声里,让情感随着音乐流淌出来。生思考,齐唱 五随乐律动1师:同学们唱得非常好。但老师觉得如果能加上一些动作就更好了。现在请同学们开动脑筋,给歌词编一些动作吧,看看谁最会表演。师生共同创编动作。2完整演绎3分组比赛师:看看谁是最爱妈妈的小朋友 六活动:献给妈妈的爱过渡语:刚才我看到了,小朋友们都很爱自己的妈妈,老师还要送一首关于妈妈的歌曲给你们,那就是小背篓七总结,下课师评价:今天,大家不仅学会了一首感人的歌,还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大了,一定不要忘了你的妈妈对你们的爱,还有,千万别忘了还有关心你们的祖国母亲,长大了要为祖国母亲奉献自己的力量。
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