任意角的三角函数(优秀课件).ppt

1.2 任意角的三角函数,1.2.1 任意角的三角函数,学习目标,1、知识与技能,借助单位圆理解任意角的三角函数;从任意角三角函数的定义认识其定义域，函数值的符号;已知角终边上一点,会求角的各三角函数值; 记住三角函数的定义域、值域，诱导公式（一）.,2、过程与方法,利用终边与单位圆的交点坐标求三角函数值 ;各个三角函数值的象限符号；诱导公式一的熟练应用。,3、情感、态度与价值观 学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神.,教学的重点和难点,重点：三角函数的定义，各三角函数值在每个象限的符号，特殊角的三角函数值. 难点：对三角函数的自变量的多值性的理解，三角函数的求值中符号的确定.,1.在初中我们是如何定义锐角三角函数的？,y,x,2.在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数？,y,x,2.在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数？,o,如果改变点在终边上的位置，这三个比值会改变吗？,M,O,y,x,P(a,b),1.锐角三角函数（在单位圆中）,2.任意角的三角函数定义,设 是一个任意角，它的终边与单位圆交于点,那么:（1） 叫做 的正弦，记作 ，即 ；,（2） 叫做 的余弦，记作 ，即 ；,（3） 叫做 的正切，记作 ，即 。,所以，正弦，余弦，正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，我们将他们称为三角函数.,使比值有意义的角的集合 即为三角函数的定义域.,说 明,任意角的三角函数的定义过程：,例1.求 的正弦、余弦和正切值.,的终边与单位圆的交点坐标为,所以,思考：若把角 改为 呢?,P15.1,P15.3,设角 是一个任意角， 是终边上的任意一点， 点 与原点的距离 .,那么 叫做 的正弦，即, 叫做 的余弦，即, 叫做 的正弦，即,任意角 的三角函数值仅与 有关，而与点 在角的终边上的位置无关.,定义推广：,例2.已知角 的终边经过点 ，求角 的正弦、余弦和正切值 .,解:由已知可得,设角 的终边与单位圆交于 ，,分别过点 、 作 轴的垂线 、,于是，,于是，,练习: 1.已知角 的终边过点 ， 求 的三个三角函数值.,解：由已知可得：,P15.2,R,R,口诀“一全正, 二正弦，三正切,四余弦.”,+,-,-,+,-,-,+,+,-,+,-,y,x,o,+,-,+,-,全为+,记法：,一全正,二正弦,三正切,四余弦,三个三角函数在各象限的符号,心得:角定象限,象限定符号.,P15.3,例3. 求证：当下列不等式组成立时，角 为第三象限角.反之也对,证明：,因为式 成立,所以 角的终边可能位于第三 或第四象限，也可能位于y 轴的非正半轴上；,又因为式 成立，所以角 的终边可能位于第一或第三象限.,因为式都成立，所以角 的终边只能位于第三象限. 于是角 为第三象限角.,反过来请同学们自己证明.,P15.6,思考：,如果两个角的终边相同，那么这两个角的同一三角函数值有何关系？,利用公式一，可以把求任意角的三角函数值，转化为 求 角的三角函数值 .,？,例题,（1）因为 是第三象限角，所以 ；,（3）因为 = 而 是第一象限角，所以,解：,（2）因为 是第四象限角，所以,解：,6.已知 在第二象限, 试确定 sin(cos)cos(sin) 的符号.,解: 在第二象限,-1cos0, 0sin1.,sin(cos)0.,sin(cos)cos(sin)0.,故 sin(cos)cos(sin) 的符号为“ - ”号.,1. 内容总结：,三角函数的概念. 三角函数的定义域及三角函数值在各象限的符号. 诱导公式一.,运用了定义法、公式法、数形结合法解题.,划归的思想，数形结合的思想.,2 .方法总结：,3 .体现的数学思想：,下面我们再从图形角度认识一下三角函数,思考: 为了去掉等式中得绝对值符号，能否 给线段OM、MP规定一个适当的方向, 使它们的取值与点P的坐标一致？,我们把带有方向的线段叫有向线段. (规定:与坐标轴相同的方向为正方向).,M,P,的终边,=,MP,这几条与单位圆有关的有向线段 分别叫做角 的正弦线、余弦线、正切线统称为 三角函数线.,当角 的终边在 轴上时，正弦线、正切线分别 变成一个点；此时角 的正弦值和正切值都为0,当角 的终边在 轴上时，余弦线变成一个点，正切线不存在此时角 的正切值不存在。,MP是正弦线,OM是余弦线,AT是正切线,M,P,A,T,例 题 示 范,例2.作出下列各角的正弦线，余弦线，正切线,（1） ；（2） ,例1.在0 内，求使 成立的的取值范围.,例利用单位圆寻找适合下列条件的0到360的角.,30150,解:,3090或210270,A,B,o,S2 S1,P2,P1,M1,例.利用三角函数线比较下列各组数的大小：,解： 如图可知：,M2,A,B,o,T2,T1,S2 S1,例.利用三角函数线比较下列各组数的大小：,解： 如图可知：,例5.求函数 的定义域.,练习,小 结,1. 2三角函数线的定义，会画 任意角的三角函数线； 3. 利用单位圆比较三角函数值 的大小，求角的范围.,